这是前辈发的帖子,被我复制出来的,是北京语言大学的,希望对你能有所帮助
一 名词解释(20分)
1.语言的递归性 2.句法同义 3.国语 4.语言的融合 5.语言的共性
二 简答并举例(30分)
1.语言表达中抽象性与具体性的关系
2.词义的基本特点
3.语音演变规律的特点
三 判断分析(30)
1.改进文字中不适应记录语言的方面,不仅可以使文字更好的记录语言,而且还可以改进
已 记录的语言.
2.从任何语言都有拟声词这一语言现象可以看出,语言符号的形式与意义之间的必然联
系.
3.每一种语法范畴不但具有共同语法形式,而且具有共同的意义领域.
四 将以下的语言按亲属关系分类(10)
英语 维吾尔语 印地语 傣语 印尼语 汉语 阿拉伯语 越南语言 蒙古语
土耳其语
五 当代汉语中出现许多诸如\"零距离,零增长,零利率,零首付\"追星族,上班族,持卡族,工薪 族\"等等(0+X)或(X+族类词)语言现象.此现象产生机制是什么?阐释并举两组(4例)语言现象.
(10分)
六 有人整理北京话的语言系统时,将\"梯,资,知\"中的元音归入一个音位,有的归入两个,有的归入三个,是否有道理?为什么?(14)
七 叶\\徐的<<语言学纲要>>中阐述孤立语的特点说........,且将汉语归入.可是汉语的词序有时可以比较方便发生变化.例:阐述孤立语特点与例子中汉语词序现象的关系
1.爸爸早就把房子卖了
2.爷爷早就卖了房子了
3. 房子早被爷爷卖了
4.房子,爷爷早就卖了
5.房子早就卖了
八 洋泾浜与克里奥耳语的区别(12)
九 以汉语为例,阐述书面语与口语的关系(12)
05年复试题目
语言学概论30分
1,名词解释 (屈折语音质音位亲属语言语法范畴)
2,简答题
<1>口语和书面语的关系
<2>语言发展变化的2大特点
<3>举例说明什么是基本词汇,一般词汇,两者的关系及作用
现代汉语40分
1,轻声标音注意音变
2,哪些是单纯词
3,合成词类型
4,短语类型
5,复句类型
6,语法意义与词汇意义的区别,举例说明
古代汉语30分
一，写出下列简体字的繁体字：尘，惊，书，齐，万，铸，云，灭，专，寻（10分）
二，写出三十六字母，并按照发音部位分类（10分）
三，什么是浑言，什么是别言（即析言）？（10分）
内容来自网上，谨供参考．转自:
http://www.811118.com/bbs/ShowPost.asp?ThreadID=5346
04年语言类复试
语言学概论部分（40分）
一，名词解释
1，组合关系和聚合关系 2，义素分析法 3，历史比较法
二，严式标音（马、谈、见、猫等）指出其中元音是几个音位，为什么？
三，以语言结构各要素和社会联系的不同，说明语言发展的不平衡性。
北语对外汉语研究生入学试题05年
试卷150分,现汉和古汉各占75分
现代汉语
一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。（9）
二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10）
三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10）
1、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿 5花瓶儿
四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8）
1、 水 2、福 3、问 4、够
五、给下列语音单位分类并回答。（12）
肃 不 德 大箱子 天作之合 雷声大雨点小
敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力，日久见人心
1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？
2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?
六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10）
1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色
2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人
3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动
4、舟楫：<书>船只
5、承办：接受办理
七、辨析同义词。（12）
1、藏——躲藏
2、典型——榜样
八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9）
九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20）
1、市民——晚上
2、矫健——中型
3、现在——正在
4、但——却
十、观察短语然后
1、分别指出这些短语的结构类型（10）
2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5）
爹妈他们（ ） 把这个（ ） 解放以前（ ）
木头似的（ ） 约他来（ ） 吃食堂（ ）
拉住不放（ ） 踹一脚（ ） 这个（ ） 说笑（ ）
十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5）
1、我吃完饭了。
2、件件都做得很好。
3、村子里很肃静。
4、他来是对的。
5、靠西墙是一堆杂物。
6、饭已经吃光了呀！
十二、从下列句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句和结构特征（15）
1、豆芽炒了吃吧。
2、他看完了信，出去了。
3、老王高高兴兴地说：“你们去吧。”
4、他瞪着眼睛看我。
5、老汉拽着我的胳膊不放。
6、你马上骑车去看他。
7、他念书年的很好呀！
8、你一定有时间办妥这件事。
9、大家都希望这件事是真的。
十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，清分别判断正误（10）
1、在结构上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。（）
2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词，在长度上，关系词语不一定都是词。（）
3、汉语复句分类的原则是，根据关系标记即关系词语来给复句分类。（）
4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。（ ）
5、所谓紧缩句，就是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。
十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义特征分析法有哪些特点？（5）
古代汉语
一、为下面两则短文加上标点，并翻译成现代文。（60）
1、或对曰：“王劭《齐志》多记当时鄙言，为是乎？为非乎？”对曰：“古往今来，……足以知氓俗之有殊，验风土之不累”
2、蜀中简公谦居，天资绝人。凡有记览，过目不忘……跪生与庭，令立改正。
二、如果写一首七律，首句为入韵的平起平收式，即“平平仄仄仄平平”。那么，应当如何依照粘对的规则，安排全篇的平仄？（10）
三、回答：（30）
1、句尾语气词“也”与“矣”的用法主要区别是什么？须举例证明。
2、《广韵》的韵目和平水韵的韵目各是多少？前者是如何被整合为后者的？
3、界定什么是古今字，并举例说明古今字中今字构造的最常见模式。
四、判断
1、在《康熙字典》中，下列字分别归属哪个部首？（10）
障（ ） 焦（ ） 肯（ ） 遮（ ） 部（ ）
2、下列各句中黑体字书写的词语应怎样理解（10）
（1）为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。（《论语•宪问》）
（2）伺候于公卿之门，奔走于形势之途。（韩愈《送李愿归盘谷序》）
（3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民之心。（屈原《离骚》）
（4）臣欲封诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（李密《陈情表》）
（5）（上官）桀、（上官）安欲为外人求封，幸依国家故事以刘侯尚公主者，（霍）光不许。（《汉书•霍光传》）
3、句中“以”的义项和词义
（1）终不必用兮，贤不必以。（《离骚》）
（2）老吾老，以及人之老。（《孟子•梁惠王上》）
（3）尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒。（《左传•僖公四年》）
（4）宫之奇以其族行。（《左传•僖公五年》）
（5）夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。（《战国策•楚策》）
（6）老臣以媪为长安君计短也。（《战国策•赵策》）
（7）吾宁悃悃款款朴以忠乎，将送往劳来斯无穷乎？（《楚辞•卜居》）
（8）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？（《论语•微子》）
4、句中“与”的义项和词义
（1）君哉，舜也，巍巍乎，有天下而不与焉。（《孟子•滕文公上》）
（2）天与弗取，反受其殃。（《史记•信陵君列传》）
（3）夫子喟然叹曰：“吾与点耳。”（《论语•先进》）
（4）选贤与能，讲信修睦。（《礼记•礼运》）
（5）晋未可与争。（《左传•成公三年》）
（6）朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？（《论语•公冶长》）
（7）使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐。（《左传•宣公二年》）
（8）因人之功而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易武，不整。（《左传•僖公三十年》）
四，用变换分析法说明下列两个句子在语义上的差别。
这位领导我也不认识。 这种植物我也不认识。
现代汉语部分（30分）
一，什么是轻声？轻声对韵母的读音有哪些影响？并举例说明。
二， 什么是词汇？它有几个组成部分？各包括什么？举例说明。
（一说：汉语有几级词汇单位？）
三， 对下列各词的进行比较，说明其用法有何异同。并举例。
1，每—各 ； 2，吗—呢
四， “听说他马上回来”和“命令他马上回来”有何区别，请加以论证。
古代汉语部分（30分）
一，解释黑体字的义项，如果是活用，说明活用的类型。（5个）（10分）
二， 标点并翻译短文（《孟子》节选），并回答问题：
找出宾语前置的句子，并说明原因是什么。（20分）
北京语言大学04年对外汉语初试题语言学(转载)
解释概念 （4分*6）
1 协同发音 2 语法意义 3 共同语音学
4 亲属语言 5 共同体 6 自愿融合
二 根据要求用国际音标写出下列音素（1分*8）
三 指出下列语言属于哪种类型，语系（2分*10）
1 苗语 2 蒙古语 3 乌尔都语 4 英语 5 西班牙语
6 阿拉伯语 7 波斯语 8 泰语 9 德语 10 挪威语
四 简答（10分*5）
1 语法形式和语法意义的关系
2 音位 音位变体
3 地域方言和社会方言的联系
4 语音对应规律
5 基本词汇和一般词汇的关系
五 “洋泾滨”和混合语产生过程和关系（13分）
六 语言发展的内因和外因（15分）
七 语法，语义，语用三个平面的区别和联系（20分）
同是同道中人 FIGHING!!!!! |
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