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原帖由 summertime_2005 于 2008-7-26 17:07 发表 哦! 主要我那是从网上一个人发的 一个文件“一张纸概括发展心理学的内容“里的。里面有些东西确实在发心的教科书上没有找到的。谢谢你啦!
原帖由 小缪 于 2008-7-26 00:56 发表 1. 维果斯基认为 ...2. 不知道,研究出答案补上。…
原帖由 小缪 于 2008-7-26 00:56 发表 1. 维果斯基认为,游戏是儿童对想象和情景的一种创造性活动。游戏不是起源于认知因素,而是受社会文化的影响。游戏是由于一些不能解决的内外矛盾所形成。游戏的动力来自现实生活。游戏,尤其是主题的角色游戏是 ...我想应该就是你讲的两个维度:一个是有没有建立同一性,第二同一性是否积极
原帖由 agrace 于 2008-7-27 11:55 发表 ...童年期自我概念的两个过渡阶段是: 1)由 认识自己比较具体的外部特征 过渡到 认识自己比较抽象的心理品质。 2)由 对个人和能力的简单认识 过渡到 形成多个层次的自我概念。 ...
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