2009博仁历史考研强化录音同步讲义

第4课
思想工作
要转变思维
分为两个阶段准备
本科是历史的学生学了4年后考试的能力大为下降
初试完全是应试，复试与之不同
时间紧，用应付高考的办法应付初试
教材2到3遍，知识点一个一个过，再对照大纲过，在总结
初试重要的是课本
复试的时候再看一些所考院校的笔记和一些内部资料
复试面试，比如你考隋唐史，会问你读过隋唐史的什么专著，举一本谈谈自己的体会。
复试的笔试都是很宏观的题
复试看你研究的潜质，谈著作，看看法
初试偏深难有争议的题目不会考，复试会考
量太大了，5本书18道题，150分，不要有侥幸心理，以不变应万变，基本的
不同的报考方向
报考的方向要重点复习，适当多看一些相关的知识
确保基本的问答题的分数，确保你报的方向的分数
审题特别重要
答题也特别重要，只按照教材回答即可，按点给分
考复试或博士的时候，可以将研究的成果答上
名词解释
考察对基础知识的掌握和概括能力
历史事件、历史人物、政策、制度、事件、历史团体、政治组织、专有名词
历史事件把时间、人物、经过、结果、影响写清楚即可。
时间可以模糊处理
清朝末年
史料分析
古代史考史料分析的可能性比较大
把材料分析当问答题准备
文言文的要求是能读懂史记，和资治通鉴的要求差不多

怎么看不到

[s:2] 谢谢拉

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边听边记，没有课本，希望有人可以补充修订，共建互助学习环境

第5课上
简答题一定要全面，不是写论文，写论文的时候以小见大，回答简答题千万不要以小见大，要政治上，经济上，思想文化上
确保自己报考的方向中的问题会答
确保特别具体的问题也要会，遇到难题尽量答。
下面3天讲5本教材
历史中的重点永远是重点，考过的可以不要重视
大纲的知识点和课本上一致的划一遍
有可能的选择、有可能的名词解释，画出来
古代史
介绍一些宏观的问题
先有一个整体的把握，先要理解，
历史是特定的
时间、空间、人物三点非常重要
夏  商  周
秦公元前206年灭亡
四年的楚汉之争
前202西汉成立——8年
王莽17年，公元25年东汉建立——220年魏国建立
中国历史分期朝代时间表
        夏（约前21世纪到约前17世纪）
        商（约前17世纪到约前11世纪）
        西周（约前1046年到前771年）[夏商周断代工程]
        东周
        春秋（前770年到476年）
        战国（前475年到前221年）
        秦（前221年到前206年）
        楚汉之争（前206年到前202年）
        西汉（前202年到8年）
        新（公元8年王莽改国号）
        东汉（25年到220年）
        三国（220年到280年）
      220年 魏国建立（265年西晋代魏）
      221年 蜀国建立（263年魏灭蜀）
      222年 吴国建立（280年西晋灭吴）
        西晋（265年到316年）
        东晋（317年到420年）
        南（宋齐梁陈）北朝（420年到589年）
        隋（581年到618年）
        唐（618年到907年）
        五代（907年到960年）
        北宋（960年到1127年）
        南宋（1127年到1276年）
        元（1271年到1368年）
        明（1368年到1644年）
        清（1644年到1911年）
        中华民国（1912年到1949年）
        中华人民共和国（1949年至今）

第5课下
中国历史对古代、近代、现代的划分
古代、近/现代、当代：ancient / modern / contemporary
        古代：1840年以前（道光二十年）
        近代：1840~1919~1949年（“近代”与“现代”，关于“近代”上限下限的讨论）
        现代（当代）：1949年至今
＊罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1993年版
中国历史社会性质的演变

1、原始社会：夏朝以前的远古时代。
（1）旧石器时代
（2）新石器时代：从距今大约1万年开始
2、奴隶社会：前21世纪夏朝 ~ 前476年春秋时期结束
3、封建社会：前476年战国时期 ~ 1840年鸦片战争
（1）封建制度确立——战国（前475年起）
（2）封建社会初步发展——秦、汉、三国、西晋、南北朝时期（前221年起）
（3）封建社会进一步发展和繁荣——隋、唐、五代、宋、辽、夏、金元时期（581年起）
（4）封建社会开始衰落——明清时期（1368 ~ 1840年）
4、半殖民地半封建社会：1840 ~ 1949年[关于近代社会性质的讨论]
（1）1840 ~ 1919年 旧民主主义革命时期
（2）1919 ~ 1949年 新民主主义革命时期
5、社会主义社会：
  1949 ~ 1956年 新民主主义向社会主义过渡时期
  1953 ~ 1956年 社会主义改造
  1987年中共十三大  认识到还处于社会主义初级阶段

附（考古代史方向的注意）：
        五朵金花（中国古代史上五大争论）：古史分期、封建土地所有制形式、资本主义萌芽、汉民族的形成、历代农民战争。
        古史分期中关于中国是否经过奴隶社会问题的讨论。师大版教材对这一部分的处理。
        依照对中国何时进入封建社会的不同回答，可以大致分出 “西周封建说”、“春秋封建说”、“战国封建说”、“秦统一封建说”、“西汉封建说”、“东汉封建说”、“魏晋封建说”和“东晋封建说”九种。
•西周封建说：主要有范文澜、吕振羽、翦伯赞、杨向奎、徐中舒、网域哲、王亚南、赵光贤、李挺等。
•战国封建说：主要有郭沫若、白寿彝、吴大琨、杨宽、田昌五等。
•两汉封建说：五十年代有侯外庐，今年又赵锡元。
•魏晋封建说：主要有何兹全（大陆年纪最大的历史学家）、王仲荤、王思治、日知、赵俪生等。
对半殖民地半封建社会的争论

学习中国历史应该具备的基础知识：
        版本：
•鲁鱼亥豕。
晋葛洪《抱朴子•遐览》：“谚曰：‘书三写，鱼成鲁，虚成虎。’”
《吕氏春秋•察传》：“有读史记者曰：‘晋师三豕涉河。’子夏曰：‘非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。’”
康梁/《毛选》/期刊等的版本问题。

第6课上
毛选第一篇是中国社会各阶级的
        目录：辨章学术，考镜源流。目录与索引。
直观
        年代：
•陈垣：《二十史朔闰表》，中华书局1962年。
•荣孟源：《中国近代史历表》（中华书局1953年版）。中/西/太平天国。
•子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
•子好寅荣辰巳午未申酉戌廾
        地理
《历史研究》50年论文选
《中国史研究》
中国近现代史的看中国史学会中国历史年鉴编辑部编辑的《习史启示录-专家谈民国近代史》
社科院《五十年来中国近代史》
美国科隆对当时美国研究中国近代史模式的总结
张海鹏
1979-2001年对中国近代史的研究论文

第6课下
中国社会科学
中国社科院的《中国历史研究》《中国史研究》《近代史研究》《世界史研究》
图书馆的电子资源
现在最重要的是教材、
中华文明探源工程
公元前4000年

第一章        漫长的远古人类
第二章        夏商西周的历史发展   
过去两年都只考了2分   这两章以选择和名词解释为主
最早，第一个，
北京人（名解）

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