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[发展心理学] 发展--儿童心理发展的“关键期”问题

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楼主
gehehuai 发表于 08-9-12 10:12:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
这个我看书没找到,请大家帮一下忙啊

[ 本帖最后由 nvzhan 于 2009-1-23 00:11 编辑 ]
沙发
ygdx1981 发表于 08-9-12 14:47:05 | 只看该作者
关键期概念源于奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中提出的\"印刻现象\",即小动物在出生后一个短时期,具有很容易形成的一种本能的反应,其中包括:出生后最先看见或听见的对象似乎是印入它的感觉中,因而对该对象产生追随反应;不但追随该对象,而且喜欢接近它;在印刻的对象消失后,发出悲鸣等。印刻只在小动物出生后一个短时期内发生,劳伦兹把这段时间称为\"关键期\",关键期的时间是有限的。     
      关键期的概念应用于儿童心理的发展上,是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特性,但是过了这个时期,发展的障碍就难以弥补。从整个人生的心理发展来说,学前期是心理发展的关键期。在语音学习方面,2-4岁是关键期;在掌握数概念方面,5-5岁半是关键期;在儿童形状知觉方面。0-4岁是关键期;4岁前智力发展最为迅速;4-5岁坚持性行为发展最为迅速等。儿童心理发展的关键期现象主要表现在智力发展和语言发展方面。儿童思维由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡大约在四年级(10~11岁)时存在着一个关键期,四年级前的思维多为具体形象思维,而四年级后的思维则以抽象逻辑成分为多。
板凳
zhulinfei27 发表于 08-9-13 12:30:17 | 只看该作者
因为关键期有错过这个阶段就不再发生的意思 现在有些学者改叫“敏感期\"了
地板
yanki 发表于 08-9-15 13:24:57 | 只看该作者

呵呵

看不懂,但还是顶一下
5#
 楼主| gehehuai 发表于 08-9-16 09:27:17 | 只看该作者
谢谢大家![s:2] [s:2]
6#
水仙少爷最摇摆 发表于 08-9-16 18:22:06 | 只看该作者

回复 #4 yanki 的帖子

那个林崇德的书上有啊
7#
ferry1987 发表于 10-11-20 03:34:26 | 只看该作者

回 1楼(ygdx1981) 的帖子

说得很好呀
8#
正在YY输入 发表于 13-7-2 10:52:26 | 只看该作者
去当当直接搜索  上面有的
9#
_Psyche 发表于 13-7-4 08:21:32 | 只看该作者
ygdx1981 发表于 2008-9-12 14:47
关键期概念源于奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中提出的\"印刻现象\",即小动物在出生后一个短 ...

赞一个!不过我想问下,关键期和敏感期的关系?
谢谢
10#
╃Solo-月 发表于 13-7-10 22:48:30 | 只看该作者
做题看到 说 “关键期是维果斯基提出来的概念”
正确么?
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