09版《重难点手册勘误》

第72页实验部分
“【控制变量】（又叫无关变量，……”

我在郭秀艳的书中（57页）看到，控制变量又叫额外变量，和无关变量是两个东西，无关变量是在实验条件中，对因变量不产生影响的实验条件。

戴，有个疑问请教一下。

P194页的点二列相关公式，你用的是总体标准差的符号，不知道是否张敏强的书上这样写的。甘怡群和张厚璨的书，都是用的s，但张厚璨的书上公式写的是s，例题计算s时竟除以N-1了，甘怡群的公式倒是清清楚楚除以的N。如果你的公式用的是总体标准差的符号，计算时是否应该用N-1呢？但你计算时用的是N！ 好乱好乱！能不能帮我确认一下，公式里应该写s还是总体那个？计算时应该用N还是N-1?

说白了还是关于标准差的表示问题。
如果总体数据已经知道，那就用sigma来表示总体标准差。
如果总体数据不知道，那就用S（n-1）来估计总体标准差。在我的书里，S都是S（n-1）。
我建议大家不要去想那个Sn，就当没有这个东西。总体已知就用sigma，总体未知就用S（n-1）。

名词混乱、符号混乱一直是困扰心理学界的大问题，它已经明显阻碍了心理学的研究。早就有人呼吁，应该编写一本《心理学名词词典》，把各种名词、符号、表达方法都规范一下。但一直没有人去做这个事情，所以这个老问题也一直存在，短时间内无法解决。
对于我们考研人，我们还不是学术权威，我们不能要求各教材的作者都用统一的表达方法。我们能够做的就是，把基本概念搞清楚，提高自己的理解能力，这样，不管书上用哪种表达方法，我们都能够看得明白。这些公式，表面不一样，本质却是一样的。就好比，the first floor 这个词组，美国人用它表示“一楼”，英国人用它表示“二楼”一样。英国人把“一楼”称作 the ground floor 。
                                                                                                 ——笔为剑
  

[ 本帖最后由 笔为剑 于 2008-10-15 12:54 编辑 ]

小错误不少!不过都能自己改过来.有时间把错误都集中一下,写上来吧.[s:8]

恩呢

统计208页，例题题目，问该校成绩是否与全省成绩减慢显著？

210页 例题里的计算公式分母部分根号下第一个n2应该为n1

213页 第二行 解：单侧检验 H0:μ1=μ2

晕死了戴，你就不能让我消停会[s:8]

214页 例题里 解：H1：总体方差甲=总体方差2

[ 本帖最后由 agrace 于 2008-10-15 21:53 编辑 ]

10月16日加印了几本完全版的书。
以上错误，都已经在这次印刷中全部改正。感谢所有为我们指出错误的朋友！

嘿嘿，继续担任小书虫的角色~

戴，221页第一行“同一区组内的实验对象”这内字你是如何做到把它镜像了呢，很神奇！

232页 1.卡方   后边的括号不对称的效果真不好看~[s:3]

[ 本帖最后由 agrace 于 2008-10-16 21:15 编辑 ]

原帖由 agrace 于 2008-10-16 20:40 发表
嘿嘿，继续担任小书虫的角色~

戴，221页第一行“同一区组内的实验对象”这内字你是如何做到把它镜像了呢，很神奇！

232页 1.卡方   后边的括号不对称的效果真不好看~[s:3]

哈哈 太可爱了 谢谢了！！

第245页：一   1）  ③对照点是不是应该是参照点,还是两个说法都对??
第247页:7)第六行\"持的差异...\"应该是\"质的差异...\" 戴戴让我说你什么好呢??
第248页高考属于预测测验么,不明白,我觉得是成就测验,戴戴给我解释一下!!
第250页方框下面的系统误差的符号是不是搞错了？？

完全版  p234  中部       “利用6σ的距离平均分五组 每组分点-3， -1.8 ， -0.6 ， 1.2 ， 3 ”
分五组应该有六个分点吧？  偶认为根据本题应该分别是 ： -3  ，-1.8 ， -0.6 ， 0.6 ， 1.8 ， 3

另外，紧接着下面一行“查表得出各组的正态比列为  0.03593  0.23837 0.4514  0.23837 0.03593 ”
其中0.4514即中间那组的p值应该是经z=0.6 ，p=0.22575 然后把p值×2得出的吧 因为是双侧的, 如果是的话应该得0.4515

恩，我觉得可以结合张厚璨书p304的例题理解一下。呵呵  不知道说得对不……

[ 本帖最后由 新长征 于 2008-10-22 21:15 编辑 ]