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标题: 综合--凯程十套十卷中题目 [打印本页]

作者: 冷可 时间: 08-12-6 00:05
标题: 综合--凯程十套十卷中题目
单选：1、言语是一种（）
A 社会现象 B 心理现象 C 符号系统（语言是一种社会现象，言语呢？它们之间有什么区别？）

2、下面关于成年初期发展的描述，不正确的是（）
A 心理具有两极性 B 需要经历人格的再构成 C 被堪称“相对平稳”时期 D 以抽象逻辑思维为主

3、研究认为，为了提高复习效果，第二次复习的时间应该安排在（）
A 下课前 B学习当天晚些时候或者学习结束后的第二天 C 一个星期后

4、在学习理论产生时期形成的学习理论为（）
A 折中主义学习理论和人本主义学习理论 B 行为主义学习理论和折中主义学习理论
C 认知学习理论和人本主义学习理论 D 行为主义学习理论和认知学习理论（它们的顺序是什么啊？）

5、某儿童的智力相当于6岁5个月水平，实际年龄5岁2个月，他的智商为（）
A 116 B 118 C 120 D 124 （怎么算的？）

6、某分语文试卷满分100，现分析试卷中作文题（满分30分）的区分度，应采用（）
A 等级相关 B 积差相关 C 点双列相关 D PHI相关（这些相关的区别怎么记啊？）

7、某研究选取容量均为15的样本，进行2*2的重复测验的实验，方差分析时其残差的自由度为（）
A 56 B 14 C 45 D 42 （怎么算的？）

8、如果一个实验中，每个处理水平下的任务都很繁重，那么最适合做（）设计
A 完全随机 B 随机区组 C 完全被试内 D 混合设计（我觉得是B啊，每个处理水平下的任务都很繁重，那么到区组里面被试只要做一个方面就好啦……）

9、有一种观点认为，性别影响抑郁和焦虑之间的关系，下面哪种情况为之提供支持（）
A 在男女之间，抑郁和焦虑之间的关系几乎是一样的 B 性别与抑郁的点儿列相关为+0.8
C 对女性而言，两者的相关为0.1 ，对男性而言，相关为0.53 D 对女性而言，抑郁和焦虑的相关为0.3 ，对男性而言，相关为0.5 （C和D的区别？）

多选：下面关于F的分布，错误的是（）
A 随着自由度的变化而变化的一簇曲线 B 是对称分布 C 自由度越大，F分布于正态分布的差别越明显 D 在自由度较小时，F分布是偏态分布（我觉得A对的啊……）

10、人在快乐与悲哀的气氛中，会有快乐与悲哀感，这是情绪与情感的（）
A 感染性 B 情境性

[ 本帖最后由 nvzhan 于 2009-2-6 19:55 编辑 ]

作者: blackwingztj 时间: 08-12-6 00:38
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作者: 冷可 时间: 08-12-6 09:09
标题: 回复 #2 blackwingztj 的帖子
2、下面关于成年初期发展的描述，不正确的是（）
A 心理具有两极性 B 需要经历人格的再构成 C 被堪称“相对平稳”时期 D 以抽象逻辑思维为主
是A吧这个？
A应该是青春期的特点
给的答案是D……

2、下面关于成年初期发展的描述，不正确的是（）
A 心理具有两极性 B 需要经历人格的再构成 C 被堪称“相对平稳”时期 D 以抽象逻辑思维为主
是A吧这个？
A应该是青春期的特点
给的答案是D

7、某研究选取容量均为15的样本，进行2*2的重复测验的实验，方差分析时其残差的自由度为（）
A 56 B 14 C 45 D 42 （怎么算的？）
两因素被试内实验设计，其实这里的残差不是很明确啊……
不过按照这个题意猜想的话应该是两个主效应和被试效应的交互作用导致的变异
其实就是14，选B吧。即，（自变量A水平数-1）*（自变量B水平数-1）*（被试数目-1）
给的答案是D

这么晚了还没睡啊？强啊！

作者: blackwingztj 时间: 08-12-6 10:19
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作者: 冷可 时间: 08-12-6 11:28
标题: 回复 #4 blackwingztj 的帖子
A 心理具有两极性 B 需要经历人格的再构成 C 被堪称“相对平稳”时期这三个是相矛盾的啊……

两因素随机区组实验的残差啊什么的这些我都不怎么会算……

[ 本帖最后由冷可于 2008-12-6 11:30 编辑 ]

作者: 笔为剑 时间: 08-12-6 12:28

5、某儿童的智力相当于6岁5个月水平，实际年龄5岁2个月，他的智商为（）
A 116 B 118 C 120 D 124 （怎么算的？）

这个题目很多人算错，是因为他们以为一年只有10个月

作者: 冷可 时间: 08-12-6 15:05
标题: 回复 #6 笔为剑的帖子
还有智商这么高的兄弟？

问个问题哦，别人发的帖子我点回复，在页面最下方嘛，为什么这个时侯没有表情啊？非要我把回复发了，然后再点编辑才有表情出来？

[ 本帖最后由冷可于 2008-12-6 15:07 编辑 ]

作者: blackwingztj 时间: 08-12-6 19:19
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作者: blackwingztj 时间: 08-12-6 19:23
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作者: bebece 时间: 08-12-7 01:16
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作者: 范老师 时间: 08-12-7 01:17

原帖由冷可于 2008-12-6 15:05 发表
还有智商这么高的兄弟？

问个问题哦，别人发的帖子我点回复，在页面最下方嘛，为什么这个时侯没有表情啊？非要我把回复发了，然后再点编辑才有表情出来？

这不是论坛bug，而是不得以而为之，很多人喜欢在快捷回复框里面随便点几个表情敷衍回复，因此就取消在快捷框的显示，你可以按右上角回复按钮回复，然后可以选择表情

作者: vanny 时间: 08-12-7 01:41
其实很多题，看教材就可以了，我以前很迷信做题，现在越做越觉得，题当做提醒自己哪里弱就可以了

单选：1、言语是一种（）
A 社会现象 B 心理现象 C 符号系统（语言是一种社会现象，言语呢？它们之间有什么区别？）
B, 使用语言来言语，就象用测验来测量一样（剽窃快热炎的话）

2、下面关于成年初期发展的描述，不正确的是（）
A 心理具有两极性 B 需要经历人格的再构成 C 被堪称“相对平稳”时期 D 以抽象逻辑思维为主
D，应该是辩证思维，青少年就开始发展辩证思维了

3、研究认为，为了提高复习效果，第二次复习的时间应该安排在（）
A 下课前 B学习当天晚些时候或者学习结束后的第二天 C 一个星期后
复习第一次是A，第二次是B

4、在学习理论产生时期形成的学习理论为（）
A 折中主义学习理论和人本主义学习理论 B 行为主义学习理论和折中主义学习理论
C 认知学习理论和人本主义学习理论 D 行为主义学习理论和认知学习理论（它们的顺序是什么啊？）
D，看书吧，有形成、发展、成熟期的东西。。。先是从20C世纪初是行为主义、认知，60年代以后人本，80年代后建构

5、某儿童的智力相当于6岁5个月水平，实际年龄5岁2个月，他的智商为（）
A 116 B 118 C 120 D 124 （怎么算的？）
D 100* （6*12+5）/（5*12+2）

7、某研究选取容量均为15的样本，进行2*2的重复测验的实验，方差分析时其残差的自由度为（）
A 56 B 14 C 45 D 42 （怎么算的？）
D（15*2*2-1）-（2*2-1）-（15-1）

8、如果一个实验中，每个处理水平下的任务都很繁重，那么最适合做（）设计
A 完全随机 B 随机区组 C 完全被试内 D 混合设计（我觉得是B啊，每个处理水平下的任务都很繁重，那么到区组里面被试只要做一个方面就好啦……）
A难道不是每个被试只做一个水平么？

作者: hhulopze 时间: 08-12-8 14:44
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