2009年中山医经验贴【转帖】

09年考研的初试复试都已经尘埃落定，我也终于考上了心仪已久的中山医。回忆备考这一年来的喜怒哀乐，有许多经验教训不忍丢弃，故作此文，一是纪念，二是留给师弟师妹们，希望对他们有帮助。

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先谈下考研大概的流程：首先报名，分网上报名和现场报名。网报一般是9，10月，在研究生招生网上注册报名，网报可以注册多个帐号，报多个学校。如果这时拿不定注意报哪个学校，可以把几个学校全报了。11月现场报名，关注考生当地的招考办的消息，当地招考办到时候会给出考场，报名地点和报名办法。从网报的学校中选一个进行现场报名，缴费。报名后所报学校会把准考证用挂号信寄过来。其次是初试。每年初试大概是正月初一往前推两周，所以我估计2010年初试会定在1月25号左右。初试后可以回家过个好年，因为最重要最关键的部分已经完成了^_^。然后是复试。过完年回来可以准备复试，一般3月出成绩，半个多月后通知复试，复试一般在三月底四月初。具体复试方法不同学校差别很大，一定要找往年（最好是去年，而且跟自己考同一科室）考过该学校的师兄师姐了解情况。比如北大附一的复试就很看重英语，特别是专业英语，并且对初试成绩高者面试时会加大难度，因为怕收高分低能的学生；而中山一院的复试也看重英语，不同的是对初试成绩高者会非常放心，面试问题也简单。具体的复试准备方法后面会谈到。
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对西医考研的概述

西综是大头，最关键，稍有差池就要命，稍稍考好点就赚大发了。西综考试分基础（生理生化病理）和临床（内科外科诊断）两部分。近年来，特别是从07年改革后，一大趋势就是：基础部分越来越简单，而且每年的考题知识点重复的很多，甚至把历年的原题原封不动的再考一遍，我今年初试的考场监考老师（一位中学教师）看了我们的考卷都说这简直就是考常识，是个人都会写；临床部分越来越灵活，不像基础部分要死记硬背，临床部分的趋势是越来越注重考查临床思维，考查对疾病的诊断治疗的思路。基础部分我推荐跟着贺银成老师走。贺老师是对西医研究最透彻最深入的辅导教师。贺老师的主要方法就是背，记忆。他能提出有效的记忆方法。但是——请大家注意，我说了“但是”^_^——对于临床部分，我个人认为贺老师的方法不太适合，一是太过侧重于细枝末节，而缺乏对西医整体知识结构的解析，二是没有把握住临床部分侧重考查临床思维这个趋势。


再说英语，这100分看起来不多，其实非常关键。英语考试的趋势，我个人感觉是越来越难。做过历年真题的同学都会发现历年英语考试有个规律就是第一年简单第二年难，这样两年一个轮回。08年的英语我感觉是比较难的，本以为09年会比较简单，没想到——前所未有的难。09年我所在学校，报考浙大的同学90%挂英语，而且大部分只考了30~40分；报考北医中山的学生里很多也是330，340的高分挂英语，结果都没通知复试。挂英语真是太可惜了，而英语的重要性还不仅限于此：一般来说同样的总分，英语分高的学生会在复试中更受老师关注。大家想一想，对于一个导师来说，招总分330和总分340的学生，有差别吗？但是，招英语60和英语70的学生差别可就大了，因为导师看重学生未来的科研能力，而科研能力很大程度上依靠英语基础，英语基础好，将来发文章就方便多了。最后是政治，这个这个，实在没啥说的，基本上只要答得比较和谐，别太愤青就ok了，至少60分，如果能答上知识点就能拿70分。

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谈下初试复习方法。

西医考研虽然也是考试，但不同于我们以往的期末考试。第一，复习周期非常长，至少也有半年复习；第二，知识量非常大，六本书摞起来快半米高了。这就决定了我们对付期末考试的突击型复习方法是行不通的。周围很多同学采用突击型复习方法，到了冬天，就抱怨以前看的忘光了，又临近考试，压力之大导致很多同学放弃了。正确的方法是，每看一遍，确保记住了理解了知识点；而且尽量以理解为主，强记为辅，实在无法理解的再强记。下面分别具体的谈三门科目的复习方法：
1.  政治
这门科目，刚才概述时已经说过了——实在没啥说的，因为除了愤青和反动分子都会过的。但想拿高分，那还要点方法。基本上就跟着任汝芬走就行，买他的序列一到序列四，下他的辅导班视频音频。他的序列一到四的前言上有讲政治复习方法，个人感觉非常好。不推荐其他老师和辅导班！我去年参加文都的政治辅导班，买另外一个老师的书，最后发现质量之差令人发指。跟任汝芬走才是王道（绝非广告，我是气不过我白花的几百大洋）。另外，不要相信任何押题，包括什么20天20题，序列四，都不是让大家拿来押题的，而是拿来检验和练习答题思路的！具体复习方法我不说了，大家弄本09年的二手序列一来看吧，我们这一届学生毕业时会有卖旧书的，大家买来一本看看复习方法。

2.  英语

这门科目，刚才说了，很难，尤其对我们医学生来说，专业课压力大，一般英语基础都不好，大家要谨防挂英语，如果能拿高分那真是太好了。我的经验是，考研英语要考好，一靠扎实的英语能力，二靠华丽的考试技巧，二者缺一不可。没有英语能力，仅想靠考试技巧投机取巧，那是巧妇难为无米之炊；没有考试技巧，仅靠英语能力，哪怕你是英语专业的学生有专业的英语能力，都很难不挂。为此，我总结了一个四阶段复习方法，既能提高英语基础能力，也兼顾练习考试技巧。
第一阶段是提升英语基础能力，从任何时候开始都可以，越早越好，因为这是提升英语能力的时期，学了以后都有用。先弄单词。请大家务必注意：考研英语的单词复习不等于买《某某考研英语词汇》这样的单词书来背。我觉得考卷中出现的单词往往都是很简单很常见的六级甚至四级单词，即使出现了四六级范围之外的词汇，往往也是不影响理解阅读意思的非关键词汇。所以我认为对于绝大多数医学生来说，先去掌握扎实的四六级词汇要比先背考研词汇实惠得多。具体背单词的方法我极力推荐杨鹏的《17天搞定GRE词汇》。然后是阅读，具体方法我推荐《GRE&GMAT阅读难句教程》。请大家注意，这里存在一个误区：很多同学都是先哇哇哇的背单词，背完单词再哇哇哇的读阅读。这样把单词和阅读割裂开是不对的。曾经我这样复习四六级考试，结果发现在考场上读阅读，遇到生词的我记得我都背过，但就是想不起来什么意思。这就是把单词和阅读割裂开来的后果。我认为最好的背单词的方法是和阅读结合，比如上午背spontaneously，下午就在阅读中读到这个词汇，这时我就会想：咦，这个单词我背过，上午才背的，意思是“自发的”。这样就会记得牢记得准。所以，背单词不要买单纯的单词书，而要买词汇阅读结合的书，其实《大学英语》就非常好，还不用花钱，大家如果能把《大学英语》的单词记好，课文读熟甚至背诵，考研英语的能力也就足够了。第一阶段要持续到8，9月。
第二阶段是扩大阅读，这一时期要大量的泛读，把英语弄扎实弄熟练，练得象汉语一样成为交流的工具。所以我推荐多上usnews,newyorktime等网站看老美的新闻，要能读懂新闻的意思，最好再评论下。再买本《英美概况》（大象出版社）当小说一样读，即了解英美的风土人情又练习阅读，即有趣可以缓解考研压力又对考试有莫大的好处！这一阶段其实是和第一阶段同时进行的，也是开始的越早越好，8，9月结束，目的是巩固英语能力。
第三阶段是练习阅读技巧。这里我不多说具体的阅读技巧，大家可以在网上找一个《阅读40分高分研究》，里面的阅读技巧非常棒！我只说下阅读技巧的重要性，那是相当的重要。有了扎实的英语能力能保证大家读懂文章，但是大家会发现即使读懂了文章，却总是在后面的题目上犹豫，在四个选项间徘徊，感觉四个选项好像都对又都不对，最后冒险选一个，还选错了，那是相当郁闷。而阅读技巧就是在文章和题目之间建立一座桥梁，帮大家把握题目是怎么根据文章出的，出题人的思路是什么，要考察的是什么，答案是什么，这是非常重要的！大家一定要练熟，在自己做题时真正用到这些技巧，保证能答对题目。这阶段从8，9月到10，11月。第四阶段是综合练习阶段，就是把前面掌握的单词，阅读，做题技巧三块糅合起来，融会贯通，达到随心所欲的境界。
第四阶段主要靠做历年真题来融汇掌握单词，阅读，做题技巧。大家注意，真题不要太早做，如果还没有掌握基础的能力和阅读技巧就去做真题，不但起不到练习检验自己英语能力和阅读技巧的作用，反而会把真题和答案背下来，给第四阶段的综合练习带来很大麻烦。第四阶段主要是做真题以练习单词阅读做题技巧，看标准答案以分析自己的阅读技巧解题思路是否和出题人的符合。这阶段持续到考研前一天。另外不要写模拟题，模拟题都是BT的，写的人也跟着BT了。


3.  西医综合
把西医综合放在最后，因为我想详细记下我的经验。
刚才说过，我复习西综的方法是以理解为主，记忆为辅。西医的特点就是知识量大，内容庞杂，那怎么理解呢？其实我觉得，作为欧洲文艺复兴后才发展起来的西医，具有物理数学等传统理科共有的特点，就是自成体系，而且很有逻辑，是一个环环相扣层层递进的严密系统，其实不难理解。下图：


先说下这个图什么意思。外面的大方框是一个界限，外面是临床部分，里面是基础部分。基础部分是本质，临床部分是现象。现象是可以直接被感知的，好比发热，疼痛，活动障碍以及各种辅助检查的正常异常。本质是不可直接感知，必须通过对现象的观察分析得到的，并且决定现象，好比血吸虫病的现象是大肚子腹水海蛇头，本质是血吸虫卵引起的肝硬化。西医医生的基本任务就是做一个从现象到本质的探究，好像福尔摩斯，抓住本质后再对疾病的本质进行“矫正”。而这个探究过程就是沟通现象和本质，基础和临床的诊断，也就是刚才强调的临床思维。诊断，临床思维，就是从现象到本质的推理。

再说基础部分，纵向分成生理和病理，这里生理指正常状态，病理指不正常的状态，当生理状态受到致病因素，如微生物寄生虫，物理化学等外界因素的侵袭，并且超过代偿范围时，就会进入病理状态。横向分成功能和形态。功能决定结构，当某个生物需要某种功能时，自然选择的压力会使它进化出具有该功能的结构；结构是功能的基础，如果结构被破坏，功能也必然受影响。举个例子：肩关节在直立姿态下不负重，对稳定性要求不高而对活动度要求高，这样的功能要求决定了两万年的进化给了人体一个又浅又平的关节盂；相比之下，髋关节对稳定性要求高而对活动度要求相对不高，所以髋关节的结构特点就是髋臼深，周围韧带多，肌肉发达。当结构破坏，如股骨颈骨折时，髋关节的功能就受影响，表现为活动障碍，负重疼痛。

然后说下小方框里面的意思。生理生化指我们学的生理课程和生化课程，这两门课是生理状态下人体的功能，病理生理课指的是病理状态下人体的功能；解剖组胚课指生理状态下人体的形态，解剖是大体形态，组胚是微观形态，病理指病理状态下人体的形态，包括大体病理和微观病理。
疾病的本质就是在正常状态下形态和功能的基础上，受到各种致病因素的影响，产生相应的病理状态的形态和功能，并且具有相应表现的过程。

前面讲了这么多，意思就是一个：西综的复习不是死记硬背，也不是利用各种同音同义等取巧的方法去记忆，关键是先建立一个知识体系，要有框架，有了框架再向其中添砖加瓦。比如血液内科很难记，那大家就可以通过复习生理上的造血过程，然后造血过程哪个阶段出了问题，就会有相应的病理和病理生理改变，并且有相应的临床表现和治疗。举个具体的疾病做例子：PNH比较复杂，但大家只要记住，它是造血干细胞的基因缺陷（种子有问题），导致补体异常激活，引起溶血。补体是在血浆中的，所以肯定是血管内溶血，那就表现为血管内溶血的症状体征辅助检查，象什么血红蛋白尿，全血细胞减少引起贫血出血感染之类的。又因为补体在酸环境中活性高，所以睡眠中易发生溶血。治疗就是针对溶血机制，用右旋糖苷封闭激活位点，还有用雄激素等促进造血。总之，西综的复习千万要理解为主。
另外，有很多同学说自己学校对实习要求严格，或者有往届考研的同学要工作，没有大块时间复习西综。我觉得，这未必不是好事。西综考试的基础部分和临床部分分得越来越开，基础部分越来越简单，临床部分越来越侧重临床。只要对基础部分稍花功夫就可以拿高分，而最能拉开分差的是临床部分，对于没有好好实习的同学来说，看书看得再好，对疾病的理解也不如亲眼见过病例。所以我主张，不管所在学校对实习要求是否严格，都应该以考研为目标，尽量做到理论结合实践，白天认真实习工作并对临床遇到的问题多加思考，晚上抽时间看书，结合课本对白天遇到的问题尽力寻找答案，然后再在临床上得到验证。其实就是马哲里面讲的从实践到理论，再到实践，这样一个循环往复的过程。我敢说，如果临床实践能做好并且能做懂做通，西综也绝对是高分的！


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说说复试吧

初试完了，也快过年了，回家好好放松，不过别玩野了。回学校后就准备复试吧。复试办法各学校有所不同，但大多数都是分为：卷面考专业，卷面考专业英语，面试。这三部分看起来挺复杂，其实还是有巧的。一般来说卷面考专业不会拉开分差，因为大家其实都是本科水平，考简单了大家都会，考难了大家都不会。而且因为从过年回来到参加复试时间很短，要在不到两个月里复习那么多东西基本不可能，基本要靠自己五年的积累答卷，所以卷面考专业拉不开分差。面试也一样，问专业问题的话，也是范围过大无从下手准备。我建议把复试准备的重点放在专业英语，一来导师很看重英语，不管是卷面考专业英语还是面试问英语问题，都可以给导师好印象，二来这个可以在短时间内提高，三个星期就可以达到基本熟练的程度。弄套科学出版社的“全国高等医学院校规划教材”读读，如果时间不够也可以直接背课本后面的专业词汇。注意不是死记，医学词汇都是按词根来的。举个例子cholangitis，chol-这个词根意思是“胆的”-angi-意思是“管的”-tis意思是“炎症”这个词意思就是胆管炎。这样就很好记忆了。^_^复试的另一个重要方面就是：打听消息。考研确实是一场竞赛，充满竞争，但这不意味着任何人都是自己的敌人，相反应该尽量把所有同学都看做是战友，有什么问题大家互相帮助，有消息互相沟通，即使那人和我报同一个导师，也要把他当作战友。这非常重要！更要跟自己的师兄师姐联系，最好是跟自己报考同一导师的师兄师姐，这也非常重要！另外还有一个就是联系导师，关于这个论坛里已经有很多帖子了，说的都非常好，我就不罗嗦了。
还有最后啰嗦一句，这一年别玩野了，不想看书时上上fky，一则可以得到消息,二则可以和同道战友们分享心情交流经验。也可以上上老美的网站看点新闻，或者读下我说的那本《英美概况》。









[ 本帖最后由 wzb_seu007 于 2009-9-17 19:01 编辑 ]

这么经典的帖子让我坐沙发哈哈啊哈啊哈

谢谢分享，有所收获

不错哦！不过，spontaneously？是副词啊！

谢谢楼主...

谢谢分享，有所收获

谢谢楼主了

顶一下

顶你!!!!!!!!!!!!!!

谢谢楼主~