现代汉语答疑贴

非常感谢楼主

有在找关于繁体怎样演化成简体的练习题  请问那位有马?

这属于状语的语义指向分析，看看语法书就明白了

请问，楼主“老太太至少有一个儿子当过团长”是兼语句还是主谓短语做宾语？

恩 后来看陆俭明先生的书也明白了

最近看书有很多困惑，集中在这里问问先，嘿嘿~

1.平声字和仄声字出现的规则？
汉语普通话中没有入声，那么仄声字的入声是怎么回事呢？
2.“戏台上摆着鲜花” “ 戏台上唱着京戏” 怎么就歧义了呢，运用变换分析只能说明他们不能相互转化成对方的形式，究竟歧义的意思是什么，还是不太明白。
3.“你身体怎么样？”“去年很好，今年又不太好。”“很好”为什么是语义指向“我”而不是身体？用删除法回答不了这个问题，所以就拿来问啦！
4.“两所大学的/教授”为什么这么分？书上说“两所”指向大学，那么教授是几个人？
eg. 他是两所大学的教授   （教授是一个人）
    两所大学的教授共同参观了故宫    （教授是很多人）
如果这么说是不是有有歧义了呢？

我怕我写的东西一会儿电脑死机保存不了就先占了一层楼
现在继续问哈……

5.“砍疼了” 这个述补结构我认为书中解释得不太合理，但是具体该怎么解释又不是很清楚。
书上说“你把他砍疼了”究竟是干什么能把“他”砍疼了呢？貌似这句话本身就是病句啊，就像说“你把他杀疼了”一样，感觉不符合事实逻辑呢?
6.语义指向是指句法成分的语义指向，不是指某个词的语义指向
请具体举个例子说明一下，感觉书上的例句和解释都是词的语义指向呢？
7.像“问题”这样的双音节名词为什么不能受介词结构“对……”的修饰？
书上说，“他还提出了对住房的问题”不成立，但可不可以说“对住房的问题，今天的讨论就到此为止。”这样不是可以受介词结构“对……”修饰吗？
8.书上说“飞了一只鸽子→把只鸽子飞了”成立，而后者表达不成话啊，什么叫“把鸽子飞了？”是“把鸽子弄飞了”？如果这样成立，那么被字句也应该成立“飞了一只鸽子→鸽子被飞了→鸽子被弄飞了”
9.“我送的是些衣服。”歧义在哪？
10.以前小时候学习语法的时候，学的是动宾，动补，现在变成了述宾述补，但在不同的语法说上别的说法还是有很多，到底这个短语的基本形式应该规定怎么说呢，没有统一的说法吗？

问题有点多，感觉自己都成“问题少女”了，呵呵，辛苦EHPP了，向你致敬！

请问如何回答下面这道题：

就句子“少女是鲜花”谈谈语法和逻辑之间具有什么关系？

\"重疊/重複\"是歸為分析性語法手段,還是是歸為綜合性語法手段...?

謝過~

是兼语句，类似得还有“有个青年叫小晚”等。