综合------凯程考前密卷的题------

我觉得题目有点偏
看见金圣才书上说，处理效应 应该就是包括主效应 交互效应，所以这题是3个吧
唉，回家没有带课本，光带了笔记，太不方便了，想翻都翻不了。后悔莫及。

果然厉害,这些我基本都错了....还好有这帖子来看下,有些题真的出得,答案都找不到又没道理.我从07的两套模拟做到08,一次比一次做得差....一口气错了60分,真要命,好些题在不同的卷子里答案都不一样.感觉正强化就是积极强化嘛

1 一个2*3的试验设计 可以得到几个处理效应
什么叫处理效应
3个，不知道为何各位大仙都说6个，6个只是水平而已
2 注意从其发生来说是有机体的一种___反射
朝向反射
3 一次考试的成绩服从正态分布 平均成绩为70分 标准差为8分 某学生为80分则他的名次在全班的前
A 5% B 10% C20% D25%
我选的是B 觉得答案错了
1.25个标准差大于90么？我不确定。。。
4 某班200人的考试成绩呈正态分布 平均数72 方差16 成绩在80分以上的有多少人
A 62 B 32 C 14 D 5
我选C 依然觉得答案错了
2个标准差，c最接近- -
5 在进行独立样本平均数差异的t检验时 由于两组数据都是30个 因此他把两组数据分别对应求差值 经检验差值的显著性为0.05 这个结果
A 增加了Ⅱ型错误
B 由于方法错误 没有任何意义
C 如果用独立样本计算 结果应该更显著
D 增加了统计效力

6 儿童动作发展从头和躯干开始然后是双臂和双腿 最后是手部的精细动作 这种发展的原则是
A近远原则 B头尾原则
答案是B 我选A 只在MJ大纲里见过 顺便问下哪本书里有详细的对这两个原则的解释
我觉得ab都对。。- -
7 品德态度的形成包括
A 顺从阶段 认同阶段 内化阶段
B 醒悟阶段 转变阶段 自新阶段
C 前道德阶段 因循阶段 原则阶段
D 自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段
答案是A 谁能告诉我这些分类方式分别出自哪本书
8 根据强化的性质和目的可以分成
A 自然强化 人为强化
B 积极强化 消极强化
C 正强化 负强化
D 强化 惩罚
答案是C 我觉得从目的角度说D更好
9 对α β错误描述正确的是
A 要控制α水平 使其尽量小 控制β值 使统计效力尽量大
B 如果显著性水平α减小 则会减少Ⅱ型错误
C 同时减少1型错误和Ⅱ型错误的最好办法是加大样本容量
D 如果双尾检验改成单尾检验 显著性水平α会减小

c

15 一个两因素设计 因素A两个水平 B三个水平 且要求每种实验处理条件的被试人数为4人 若采用完全随机设计 需要___ 名被试
24呗- -

还有一题:48题:答案里那个准则组设计,固定组对比设计是什么东西来着?

现在，再来看以前选过的答案，感觉很囧。。。

有些题目，能一眼看出来，当时写的不对吖~~

顶一下你逼的贴，