Free考研资料 - 免费考研论坛

 找回密码
 注册
12
返回列表 发新帖
打印 上一主题 下一主题

[教育心理学] 求解“谈梅生津”到底属不属学习,急~~谢谢

[复制链接]
11#
WP静默 发表于 10-9-25 10:37:26 | 只看该作者
看着有点乱了。。。。
12#
笔为剑 发表于 10-9-25 15:42:15 | 只看该作者
在行为主义者看来,条件反射就是学习
13#
huosang 发表于 10-9-27 10:46:19 | 只看该作者
版主说的是,可参考学习的实验那一章。
14#
考研求解 发表于 11-10-21 23:14:47 | 只看该作者
不一样吗?都是经典条件反射吧?望梅生津是条件反射,谈虎色变是二级条件反射!
15#
荆棘龙龙 发表于 11-10-22 18:44:17 | 只看该作者
在朱智贤的儿童心理学里面说过 儿童心理的发生是由于建立经典条件反射,难道这个也是学习?我认为谈梅生津不是学习,因为梅本身是物理性刺激,引起的只是非条件反射,当我们谈梅的时候,联想到梅也是第一信号系统,物理性刺激非言语的系统;而谈虎色变,这个虎可以有两个指向,第一就是害怕,第二就是不害怕,而产生害怕必然要有所经验,也就是说我们首先必须有老虎的相关经验才觉得害怕,我们谈虎的过程是这样的,谈虎→联想虎→理解虎的相关内涵→害怕,这里的虎是第二信号系统,是言语系统
16#
荆棘龙龙 发表于 11-10-22 18:53:40 | 只看该作者
sailluotuo 发表于 2009-11-19 22:57
根据定义
学习是在一定情境下反复经验引起的行为或行为潜能的持久变化...
这个从三部分理解,反复经验,引起 ...

谈梅生津不符合,从你的定义入手。
第一,能够引起行为或行为潜能的持久变化
梅能导致生津,这个行为潜能本身就存在,本来就是先天就有的,而虎能导致色变,这个行为潜能要通过后天所习得,换句话说,谈梅生津没有引起行为或者行为潜能的改变;
第二,反复经验
既然天生就有吃梅生津的本能,这还存在着经验吗?换句话说,梅生津不是经验而得,
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|Free考研资料 ( 苏ICP备05011575号 )

GMT+8, 24-11-6 03:06 , Processed in 0.853324 second(s), 11 queries , Gzip On, Xcache On.

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表