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[实验心理学] 区组设计和拉丁方设计的理解

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楼主
霓筠綵 发表于 11-8-19 20:23:54 | 显示全部楼层
tempuser 发表于 2011-8-19 16:03
之前看到一个贴讨论拉丁方设计能否用于组间设计,个人感觉只能用在组内,因为每个被试接受全部处理才能进行 ...

区组设计在组内时怎么变成了匹配?
沙发
霓筠綵 发表于 11-8-19 20:30:52 | 显示全部楼层
心里美萝卜 发表于 2011-8-19 16:16
区组和匹配法都是控制额外变量的方法,目的是建立等组吧
但是建立等组的方法不同吧~·
怎么进一步区分呢 ...

我的理解:
匹配是指按照某一变量的不同水平将被试分为等值,强调的是分出来的每一组在这一匹配变量上是相等的~
区组仍然是分离出了某一种可能影响因变量的因素,但是这个时候分的组间水平是不同的~~
例如 按智商测验成绩对9名被试进行排序  那么 按123、 456、 789分组就是区组,分别代表智力水平的高中低。按 147 、258、 369分组的就是匹配~~
拉丁方是则是用于平衡组内设计中实验材料呈现OR实验处理顺序所带来的影响,只是一种技术而已~~
当然我们还要注意 匹配技术和匹配实验设计的区别~~  

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霓筠綵 发表于 11-8-20 22:42:18 | 显示全部楼层
tempuser 发表于 2011-8-20 20:32
不知道我理解是否有误,你的例子是按智商为额外变量吗?那么123分组怎么保证组内同质呢?
你的意思是区组 ...

嗯,我说的就是要控制智商这个额外变量来举例的~  123是说这3个被试在智力测验上得分排名前三,我们可以假设他们的智力相差不大,均为高智商组~

你后面果然又晕了。。 我上面最后一句话说了的 匹配和匹配设计是两码事~~   这里是匹配但不是匹配设计~
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