“用某一侧面的重复数据估计测量目标一般水平时的效度”，用概化理论求效度，我一直不

这几天又把测量书翻了一遍，有几个问题。

  1 戴海崎304页，D研究，第二种调整方法中，“改变某个或某几个测量侧面的水平数”，他的意思是不是说多次测量就可以减小随机误差，那我就问题了，你从3个侧面变到30个可以达到效果，但是变到4个，是不是效果不明显，甚至会出现使得误差变大。。

  2 戴海崎304页，最下面两行，“用某一侧面的重复数据估计测量目标一般水平时的效度”，用概化理论求效度，我一直不懂。。

   3 各种测验到底怎么看。。掌握到MJ大纲解析那个水平可以吗？问我啥，我都能简单说说就行，然后把可能出选择的小点记下来就可以吧！！

    4  南京师大的测量方向怎么样。。我只查到这个人：顾雪英，女，汉族，1963年6月生，江苏张家港人，博士，教授，心理系主任，兼任中国职业技术教育学会职业指导专业委员会常委、江苏省心理学会秘书长。

1985年7月本科毕业于华东师范学院教育系，1998年7月在南京师范大学获博士学位。历任助教、讲师、教授。

主要从事职业指导与心理测量的研究及教学工作，研究范围涉及中学生、大学生及在职人员等多类人员的职业心理测评、职业生涯规划。。

跪着了。。