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暨南大学2005级公费生现身说法系列!(转贴)

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小丽呀 发表于 06-8-21 22:40:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
考研经验谈系列之一



理性分析 合理选择



(转自医学考研通,来源于广州日报)主人公:吴飒,暨南大学2005级公费研究生。2004年10月开始复习考研,经过4个月的努力,以389的高分考入暨南大学。以下就是她个人的一些考研经验供大家参考。



 选学校专业 适合自己才最重要



  相信每个决定要考研的人,遇到的第一个难题就是选择学校和专业。对学校的选







择,我认为不能只看学校的牌子有多响,专业有多棒,而是应该从学校的录取情况和专业优势出发,评估自己的实力是否能够达到学校和专业的要求,来确保自己考研成功。



  我在选择学校时,首先全面分析了我在政治、英语以及专业方面的优势和劣势,大致估计自己在半年的复习时间里,能把水平提高到哪一个阶段,能考上哪一个档次的学校。同时也要仔细分析学校以往的录取分数和录取情况,并根据学校的报名人数,来判断考取这一学校的难度系数是高是低。



  其次是专业的选择。学校专业水平的高低,是决定你这个研究生是否“值钱”的重要指标,也是毕业后是否能找到合适工作的重要保障。因此在报考之前,要调查一下行业对这一学校这一专业的认可度如何。对那些三跨生(跨地区、跨学校、跨专业)而言,还要考虑选择的专业是否与自己的兴趣相符。



  勿盲目选参考书籍和补习班



  在研究生入学考试中,我的政治得了78分,英语得了75分。对于这些公共课的学习,首先要选择好参考书。我认为参考书的选择应该根据自己的实际情况对症下药,不能盲目跟风,造成不必要的浪费。我仔细分析了自己的情况,词汇和阅读部分要加强,同时要对考研真题有全面的了解,因此我只买了一本英语真题集,其他模拟题都从网上下载。政治部分,我只买了三本参考书,是国家教育部考试中心编写的,具有一定的权威性,真题和模拟题都是从网上下载的。



对于考研辅导班的选择,我只选择了政治的中期辅导和考前冲刺,中期辅导会对哲学、科学社会主义等四个科目进行总体梳理,而考前冲刺则会提供前沿资讯。







8、考研经验谈系列之二



多做真题 背书要讲方法



(转自医学考研通,来源于广州日报)主人公:吴飒 暨南大学2005级公费研究生,考研分数是389分。



上一篇说到了如何选择合适的学校、专业及辅导书籍,接下来就谈一下政治和英语的复习方法。



  



  政治复习主要靠的是背书,但如何才能记得又快又牢呢?我的方法是先把参考书看一遍,把其中的脉络







勾勒出来,根据脉络进行背诵,在背诵的同时注意与实际结合。举个例子,关于马克思主义哲学,虽然参考书把它分成了八章,可仔细琢磨一下,就能看出大致分为唯物论、认识论、辩证法三个方面,而这三个方面又发展出了相应的理论。



  在背的时候,就以这三大部分为脉络进行背诵,效率提高了不少,也记得更清楚。此外,这样背书还有一个好处,就是训练你的逻辑思维,在答题时,能够及时分辨出该题考察的是哪些理论,有针对性地答题。



  除了会背之外,对真题的复习总结也很重要。主观题在考试中占了很大比重,但很多人在这部分得分不高,关键就在于回答的要点不够。而对真题的答题方法进行研究,就可以掌握一种比较正确的答题方法,同时也能了解出题人的思考方式和答题思路。



  通过做题来记英语单词



  记单词是英语复习中的重要一环,但我不喜欢对着单词本一个单词一个单词去记,而是通过做题来记单词,即做完一套题目后,就将这套题目重新回顾一遍。在回顾的过程中,把自己不懂的单词标出来,然后查找字典了解单词的意思。完成这一步后,我会安排时间对这套题目进行反复回顾,增强对单词的印象,实践证明非常有效。



  此外要多做真题。很多人做完真题之后就把真题放在一边开始做模拟题了。而我认为真题相比模拟题而言,有着较高的权威性,要知道每年的真题都是出题人精心挑选出来的,通过对这些真题的研究,可以了解掌握出题规律和准确的答题技巧,而这些是你在做模拟题时得不到的。



  专业课复习多研究真题



  至于专业课的复习,因为我是文科生,报考学校所出题目相对比较死板,因此主要靠背功。我同样采用了框架背书法,找出作者的写书思维,顺着作者的思维对专业书进行解读,背起来真的不是很困难。



  此外,还要再次强调对专业真题的研究。有些人觉得真题没什么作用,但个人认为研究专业真题还是有好处,至少让你在复习专业课本时更有针对性。我是这样使用真题的:将几套有代表性的真题做了一遍之后,将题目与专业书相对照,将题目对应的知识点在专业书中勾出来进行有针对性的复习;然后再将这几套题进行比较,找出其中的出题规律。
沙发
rangoo 发表于 06-9-1 12:56:27 | 只看该作者
谢了。
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