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中国人民大学2012公管的复习经验、真题点评、资料选择

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楼主
shuju 发表于 12-5-5 21:43:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
宾馆实在是太难订上了,我在外地考得,自己的身世不用介绍了,毕业于211某校,中规中矩,只是大学四年怀着一颗人大梦,把这个当成了目标之一,也想通过上研究生再牛逼一次,个中原委,不作介绍,现就复习、书籍、学习方式聊作介绍。

       说心里话:考研真坑爹啊,考研是一条不归路,一般情况的同学,付出了很大的心血,最后没有成功,绝大部分是不甘心的,有时间、精力、金钱、机会成本等所有的沉没成本在里面,很多人会选择再来一次,但是这个过程承受的艰辛与压力实在太大了,考研能坚持走过来的人,都是好样的,不虚浮、不躁动。如果想再来一年,劝大家先找一个轻松一点的工作,边工边来,否则真的……后果不堪设想,但是你如果下了破釜沉舟的勇气再战,我劝你,冷静一下,先找人给你聊聊,诊断一下,不要按照原先的复习思路、学习方法来了,可能是有问题还会重蹈覆辙的,你需要变革自己,改变一下。

       在这个帖子里,我会陆续 把我多年收集的资料全部以附件的形式拿出来,估计考研辅导班的要郁闷的,但是我真的不想让后来人走弯路,付出平白无故的汗水却得不到应有的结果,考研,或是为了追求自己的人生目标、弥补自己的缺憾、找一个好的工作,都无可厚非,但是以自己的经验,身边同学、兄长都考到国内排名前十、前五的学校,但是,如果你研究生期间不努力的话,在科研、社会经历、学习成绩、综合素质(说话、表达、英语、司考、雅思、托福、注会、大赛)等方面有所成绩,毕业只会徒增文聘和你的就业期望值,你的优势并不明显。

      所以考研即使你考上了,请记住,这只是一个开始,某次,我听北京某某辅导班的录音,说公管院某某专业的研究生毕业生找的工作都挺好,最起码月薪3000、5000多,我就郁闷,不知道信息是真是假,但是这点工资我们班里稍微有点能力的本科生都可以找到,可能信息我了解的不全,我只是想说,研究生不是烟酒生,是用来读的,不是你经过艰辛考上了就一劳永逸,这只是一个开始。

     
       下面是各科的试题

(管理学)
一、简答题[共三小题,每题10分]
1.辨析使命、核心价值观和愿景。
2.简述超Y理论的主要内容。
3.简析科特的领导变革步骤。
二、论述题[共三小题,每题15分]
1.组织结构设计的关键要素有哪些?试分别加以论述。
2.组织战略有哪几个层次?纵向一体化和横向一体化的差异是什么?
3.什么是变革型领导?它与交易型领导有何不同?

(社会学)
一、简答题[共三小题,每题8分]
1.简述功利型角色和表现型角色。
2.什么是群体规范?
3.简述数据编码的含义及其作用。
二、论述题[共三小题,每题17分]
1.论述我国社会转型期初级群体的变化。
2.试析社会越轨的含义及如何对社会越轨进行控制。
3.试论抽样调查过程中的误差来源及其类型。

西方经济学
    一、名词解释
1.简述财政政策的挤出效应
2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义
3.简述量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的
  二、论述题
1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长
2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别
三、计算题
1.关于IS-LM的计算(具体略)
2.关于货币创造乘数的计算(具体略)


【841公共管理与公共政策】

一、名词解释[共五个,每个5分]
1.矩阵式组织
2.公共部门全面质量管理
3.公共利益
4.政策目标群体
5.思想库
二、简答题[共五小题,每题15分]
1.何谓顾客导向?它对公共管理形态有什么影响?
2.提升行政绩效的预算原则有哪些?
3.简述明茨伯格关于管理者的十大角色。
4.渐进模型有何特点?
5.政策分析的局限性在哪里?
三、论述题[共两小题,每题25分]
1.试论公共管理的责任内涵以及这一责任的具体实现机制。
2.结合实际,论述政策议程的基本类型。

        网上有学长说,这次题目,公共管理与公共政策出的中规中矩(明茨伯格的十大角色我觉得出乎意料,这是公管,不是管理学,出题人出这个你让人家方振邦怎么出题,我觉得怎么也得出一个公共管理的特殊角色或者何为有效的公共管理者……没出……),学科基础稍微偏难一点(经济学没感觉,一发下卷子看到管理学就有点郁闷,领导与组织变革重复在这个地方出题,出乎我的意料,我是百密一疏,所以有时间就全面复习吧,不要押宝心态,踏踏实实地,社会学估计也挺惨),英语与去年持平,政治由于我没有时间看答题,考前一天晚上睡了两个小时,把肖秀荣的四套题的答题过了一遍,翻了一下20天20题,发下卷子我发现压中了三四道,不过多选有几个拿不准的,管他呢,考完了就放松一下,希望各位研友不要心情沉重,什么泄题之类的,不能改变的事情不要去浪费心思。
  
       复习与用书:

        政策谢明出版了三四本,内容大同小异,我建议用最新版的,就是跟管理学一个包装风格的,《公共政策概论》在网上都有,《公共管理学》就用成福大哥的最新版的网上也有,管理学方振邦的,经济学高鸿业的第五版外加一本课后题目解析,社会学郑杭生的最新版就行了,社会学要找课后习题的资料(这个我有,等过段时间我翻出来贴上,史上最全,囊括各年真题,我觉得会让辅导班的汗颜……)
        复习方面,
      (1)公管:第一遍把书过一下,比较难理解的是公共管理学,成福大哥翻译的外国人的,那些句法太生硬了,你比如:第一章节最后的公共管理在现时代的挑战,每个标题都是关于回应XXX的问题,晦涩难懂,你理解了就自己把句法变化一下,还要善于分类与整合,你可以分成三个大框,一是基础问题,就是宪政秩序与ZF稳定,在公管领域维系并发展民主价值;二是时代问题,就是可持续发展、科技革命等等;三是恶性问题:道德秩序、官员腐败、提升组织治理能力等等。

       章节基本上有的辅导班说这个是重点,那个是重点,除非是他课上听老师着重介绍了,否则屁话,重点是什么?你把近十年的真题挨个在每个章节标注出来,重点自然就明白了,这对专业课都适用!  这么一来,像电子化ZF那章、人力资源管理那章太稀松了,大题肯定不会在那里出,只会出名词与大题的一个小点,这样的例子有很多,你们自己拿捏。

       另外你要有总结能力与理解能力,善于分析与整合,比如今年考察的公管的论述公共管理责任,基本上把那章的知识全部囊括进去了,如果你按照每节背诵,没有全局观,不能建立整体架构,你很难有所突破,你要像写论文一样建立架构体系,进行论述,如果你学术素养很深厚,你可以加入你的观点,你记住的名人的学术语言,都是你的亮点。


沙发
 楼主| shuju 发表于 12-5-5 21:43:51 | 只看该作者
到底什么是重点?有同学说黑体全是重点,但是公共人力资源、电子化ZF那章很多黑体,基本上很少涉及,再比如最后一章ZF再造,最后一节,全是黑体,但是不会在简答出现,会在论述出现(比如去年的警务改革论述),但是想象公共部门角色那章最后一节,去年的简答,很容易出,为什么,因为这是作者本人总结凝练的,并且具有全局的和普世的学术价值的,当然很容易考察。   

总体原则:你要分类,到底哪些考名词,哪些知识会考察简答,哪些会考察论述,从而建构你自己的知识架构,什么样的结果最好,就是到最后给你一张白纸,你能把所有章节的逻辑体系结构捡起来,并且每章的重点,你心里有谱,答题的框架在你心中成型,这样你就胸有成竹,即时你考试遇到不会的题目,但是你可以用别的知识查漏补缺。
再次强调,第一遍看书理解为主,在基础之上建立架构,研究真题,分析出重点,环环相扣,有同学问,大框架下小的重点太多记不住?一句话:记住关键词,但是前三四章你要统统背诵,后面的记忆每个关键词,这样你就可以用前面的背诵积累的肉补后面的骨头架子。

(2)公共政策,内容很少。但是,虽然内容少,只要看进去了发现第二部分很乱,真的很乱。这本书复习的整体原则,由简单开始,先把简单的容易梳理的框架拿下,第三部门政策执行评估与终结就是这样的简单内容,第一部分政策概念主客体功能特征也比较容易,政策分析要去理解,第二部分要先有宏观的事业,大的题目一个是政策规划的程序,另外政策议程的建立周边问题,在剩下的就是各种原则方法等等,重在理解,记忆关键词。
还有模型的,全部记忆吧,年年考。

(3)管理学,说实话知识挺多的,方振邦老师的书与罗宾斯比起来已经有很大的条理性了。还是用真题分析出重点,另外通篇阅读,不要落下,我没有好的方法,但是有几个重点,是方老师的研究重点:最后一部分的绩效评估方法:平衡积分卡、最佳时间标杆,价值链管理等,控制的有效性;倒数第二部分,激励理论全部记下,领导那章不要大意了,别的课后题为主;组织这章组织结构与组织设计全市重点,组织文化沙因的概念模型与变革等,组织变革这章有点乱,硬着头皮看吧,人力资源重点是绩效与薪酬模型两个;千万不要侥幸的心理,全面撒网。第一部分通篇看吧,出题趋势很明显。

(4)社会学与经济学,经济学我就说一句话,一课后题为基础自己不看答案主动做几遍,锻炼答题的语言,再根据真题补充重点,内容不多。社会学,哎……我心底里排斥的很,我当时硬着头皮背诵,效果不好。参考我给的资料吧。

考试方面:学科基础时间很紧张,英语政治也不要做的太慢,休息不休息应人而异,我两天就睡了两个小时,大小伙子就多担待自己,考试一定要加快速度,没有给你在那愣神与思考的时间,快笔加鞭!

  
辅导班与各种资料的问题:辅导班可以参考,但是不能轻信。资料学会辨别,辅导班里卖的人大的课件没有用,一些笔记有用。学术论文自己可以去维普搜,没必要花那个冤枉钱,本科生笔记之类的很操蛋,不要用了。究竟要经历一个什么的过程,把书读厚,做了很多笔记,最后你要再读薄,凝练到最后的都是精华。


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