请问一下各位学长学姐化学工程专业与化学工艺有什么区别？哪个更接近于化学？

想考陕师大的化学工程专业，请问一下各位学长学姐化学工程专业与化学工艺有什么区别？哪个更接近于化学？谢谢啦！我是2014年考的现在基本对于考研的许多事情都不知道·望有经验的哥哥姐姐们多多指导。

工程就是解决动力学和热力学问题，比如厂房、设备、装置对化学反应的影响，所以化学工程多数研究反应器，精馏塔，搅拌机等装置问题。有点像硬件设施。
工艺则是配方、配比、反应时间、温度、压力等等，比较软件的东西。


化学工程——是研究化学相关领域“共性”的理论，如化工热力学\动力学\流体力学\单元操作等等,具有一般普遍的适用性；
化学工艺——是研究化学相关领域“个性”的理论，如煤工业\盐工业\无机工业\硅酸盐工业\精细化工品,具有特殊的应用性.
　　
　　
一个网友的个人理解这样提到: 工程是注重理论；工艺是侧重实际.

理解一：工程就是解决动力学和热力学问题，比如厂房、设备、装置对化学反应的影响，所以化学工程多数研究反应器，精馏塔，搅拌机等装置问题。有点像硬件设施。工艺则是配方、配比、反应时间、温度、压力等等，比较软件的东西。

理解二：工程是从理论上讨论某个反应能不能进行,不管你是用1元的东西得到100元的还是用100元的得到1元的,也不管你需要-273度的还是1000度 工艺则是研发一套生产流程,也就是在要投放到工业生产中的方法,要考虑实际的生产可行性,比如经济性,可操作性,原料,环保等生活中的诸多因素~~
简单的说：工程是从理论上讨论可行性，工艺是从实际中讨论可行性。

化学工程和化学工艺专业本没有太大的区别，研究的都是化工过程，读研究生的话做的课题基本上都是差不多的。只是工艺侧重于工艺参数和工艺开发。化学工程侧重于过程研究，如换热、分离等具体过程。

化学工程主要研究工程化问题，例如反应器的设计，过程的优化，各种过程的放大。化学工程以过程为研究对象，以系统的优化为主要要就目的，主要内容为各个单元操作和反应过程的优化和过程的优化。比较大的研究方向包括精馏过程，萃取过程，结晶，色谱等等。
化学工艺以产品为核心，研究的主要内容是制备和分离产品的各种条件，目的在于研究制备产品时所需的条件。化学工艺研究的内容十分庞杂。

由于化学工业目前发展十分迅速，化学工程和工艺二者既有区别又紧密结合。举一个例子，例如裂解石油气制备乙烯这个工程。 化学工艺主要研究制备乙烯的最佳的反应压力，反应温度，对于进料组成的要求等等。而当这些工艺条件确定以后，剩下的工作主要由化学工程这一学科来进行，例如反应器的尺寸设计，停留时间设计，空气压缩机的选择，管道的设计，等等。

化学工程与化学工艺的区别，我的理解是这样的，比如说某工厂新上一个化工项目，这个项目刚在实验室的小试的时候，这个研究阶段，我们都可以认为是在做化学工艺方面的研究，化学工艺研究的主要任务是考察所制备产品的反应条件，温度，压力，催化剂方面的考察研究，收率，选择性以及转化率，小试成功，到了中试，就要化学工程方面的技术人员介入一起攻克工程放大问题了，期间要考虑中试的规模，选用哪些化工设备，所选用的设备的大小，材质，接着要对结合各种工程工艺参数进行设备的设计，选型，绘制工艺流程图，对照图纸设计中试试验，中试成功，进入工业化阶段，这一阶段主要是化学工程技术人员的工作，根据工业规模，绘制工业化工艺流程图，主要设备图，按照具体尺寸进行设计选购设备，根据图纸安装设备，管道，进行生产车间布置和安装，安装成功，进行试车前的吹扫，吹扫结束，进行试生产~~~整个化工项目的开发完成。
所以工程与工艺都是相辅相成的，对于工业化来说，没有绝对的工艺，也没有绝对的工程，都需要这二方面的技术人员合作开发~~~

化工类设计院一般只需要两门专业课：化工原理和化工热力学，很不巧，这两门课都“很工程化”
天大的工程与工艺综合起来，工程的学术实力更强一些，天大的化学工程主要做分离尤其是精馏和工业结晶两个方向，国内顶尖，另外也有膜分离、吸附等方向。天大的化学工艺主要做催化，个人以为这个方向比较适合楼主的化学背景，当然不管是工程和工艺，课题随老师的项目而定，没有定制的。

工艺就是走通路线，拿到合格产品，包括反应条件，分离操作的参数。工程就是解决放大的问题，包括设备，放大效应等。
设计院都是做工程设计，没有听说做工艺设计。工艺需要在实验中摸索，得到的数据供工程设计参考。设计院所需要的知识，就是本科所学的，研究生学到的基本用不上，不过本科生一般进不了设计院。
研究生阶段会分很多方向，工艺和工程经常分的没那么清楚。接触到工程设计的研究生基本上没有，所以无所谓了。

报考研究生主要跟你报的导师有关，老师研究的方向在很大程度上决定了你的方向，工程主要是侧重于设备方面的东西，如反应器的设计什么的，工艺主要是侧重于流程，如改进一些工艺参数等，要报研究生的话最好是先了解你要报考老师的研究方向再决定。