本帖最后由 hua_lily 于 2012-6-25 20:07 编辑
怎样复习教育学原理？
答：教育学原理这部分知识是教育学专业课的重点，约占100分。相对于其他专业课相比，原理部分的知识理论性较强，是教育学科的统领性课程，因此内容较多，知识点也比较零散。对于原理的复习一定要做到耐心细心，首先对照最新的教育学考研大纲（每年大纲变动不大）通读考点所涉及的全部内容，对所考内容有一个总体的认识。教育原理的各部分知识其实是有者内在联系的，对于跨专业的同学可能刚开始接触会觉得摸不到头脑，书读百遍其义自见。第一章，教育学概述主要是识记的知识点，一些代表人物事件等。第二章，教育及其产生与发展，介绍了教育的结构功能，起源等问题，也决定了后几章的内容。第三四章就着重讲了教育的社会功能和对人的发展的促进功能。而为了实现这些功能又必须有教育目的及培养目标对教育活动进行规定，以及教育制度的保障也就是第五六章的内容。落实到具体大教育活动就要探讨课程和教学了，就是第七八章内容。这些都是为了促进学生智力上的发展，但品德发展被单独提出来就是第九章内容。所以这些活动都是发生在师生间的，最后第十章探讨的是师生关系，这就是教育原理各章内容之间的一种联系。 所以，对于初次接触教育学考研的同学，首先了解本门课程的知识体系是十分必要的，这也为下一步复习奠定了基础，不至于知识点呈现一片散沙的状态。 教育原理的看书技巧 教育学考研备考的过程，有大量的知识和书本要看，如果看书的方法不得当，很可能导致复习效率降低。这里将为大家介绍一些考研复习中看书的方法，这些方法不管是针对专业课复习，还是公共课复习，收效都会不错。 考研看书是一件头痛的事，那么怎么样才能快速的记住书本上的所有知识要点呢？本站提供了一些考研看书技巧，归纳如下： 一、走马观花法 这种方法较适合有指定参考书的第一轮阅读。考生在刚开始看书的时候很难把握重点，但是看的太细也会会浪费时间，而且第一遍看完之后往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。所以，这个时候采取走马观花法，可以帮助考生在短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这个方法对于跨专业考研的人来说更为重要。 二、笔记法 顾名思义，也就是考生在看完一节或一章的时候，要对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况老人有言：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深考生对知识的理解和记忆。 三、提纲挈领法 考生除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地，零散地学习。所以，考生在看书时要将知识点串成线，线连成面，各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题涵盖的内容和跨度往往都很大，各章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。 四、抽取题目法 这个方法就是要求考生要学会对各知识点进行概括总结，总结的多了，自己就可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的测试题，把平时看书和论文上的内容都可以融和进去。这样一方面可以锻炼自己归纳概括的能力，另一方面也可以熟悉考试试题题型模式，为后面的复习打好基础。 五、回忆法 建议大家在平常学习时要注意知识的系统化，并重点突出地进行复习，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。这个时候可以利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来，然后再对照书本找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。
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