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20.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（ ） A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 21.按照埃里克森的观点，人格发展的原因在于（ ） A.行为强化或消退B.人们如何面对生活中的关键挑战C.学习如何爱他人D.应付生理需要 22.研究婴儿深度知觉能力的实验是（ ） A.双生子爬梯实验B.守恒实验C.视崖实验D.错误信念实验 23.客体自我中心主要是哪个阶段的特征（ ） A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 24.认为成人发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期而构成的心理学家是（ ） A.莱文森B.埃里克森C.卡特尔D.沙伊 25.根据埃里克森的观点，成年早期的发展任务是（ ） A.亲密对孤独B.生殖对停滞C.完善对失望D.勤奋对自卑 26.第一信号系统和第二信号系统属于以下哪种类型（ ） A.非条件反射B.条件反射系统C.本能D.复杂的非条件反射 27.内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能称为（ ） A.智力技能B.认知策略C.运动技能.D.言语信息 28.桑代克认为奖赏可以加强S-R之间的联系，这种关系叫做（ ） A.强化梯度B.S-S理论C.效果律D.练习律 29.首先提出“认知地图”概念的是（ ） A.西蒙B.皮亚杰C.埃里克森D.托尔曼 30.根据成就目标定向理论，持能力发展观的个体倾向于选择（ ） A.最低难度的任务B.最高难度的任务C.中等难度的任务D.最高或最低难度的任务 31.心理学家贾德通过什么实验提出了迁移的概括化理论（ ） A.液体守恒实验B.水下打靶实验C.视崖实验D.错误信念实验 32.下面属于主试效应的是（ ） A.罗森塔尔效应B.空间误差C.被试数量太少D.没有考察交互作用 33.下列哪项不是额外变量的控制方法（ ） A.抵消控制法B.排除法C.匹配法D.穿插法 34.下面会引起天花板效应的是（ ） A.题目过难B.题目难度适中C.被试不具有代表性D.题目太简单 35.斯滕伯格用什么方法研究了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段（ ） A.开窗实验B.内隐联想实验C.加因素法D.减数法 36.ABBA实验设计属于（ ） A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计 37.心理旋转实验使用的因变量指标是（ ） A.反应类型B.正确率C.虚报率 D.反应时间 38.下列不属于费希纳的心理物理法的是（ ） A.最小变化法B.平均差误法C.恒定刺激法D.心理量表法 39.工作记忆的关键成分是（ ） A.视空间模板B.中枢执行系统C.语音环D.视觉存储器 40.心理学家采用FOK判断研究（ ） A.元认知体验B.元认知体验C.元认知监控D.元注意
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