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有些时候父母虽然爱孩子却不懂得方式和方法，大多数学心理学的家长在教育孩子这个上面是很成功的，以我身边的两个朋友为例，两个母亲都是学心理学的，在孩子0-3岁建立依恋的关键期，这两位妈妈都选择放弃工作亲自照顾婴儿。现在可以看到这两个朋友的孩子具有很好的安全感，能够暂时离开父母去做游戏。在去幼儿园的过程中，很多妈妈都反映小孩子特别害怕去幼儿园，我这两位朋友的孩子却认为去幼儿园是件非常快乐的事情，这两个孩子不担心家长会把她丢在幼儿园不再接回家，这是因为，一些妈妈会告诉孩子：“必须去，如果不去我就再也不去接你了”孩子虽然会听从妈妈但是却在有幼小的心灵上留下了伤害。学心理学的妈妈会告诉孩子：“没有关系，你放心大胆的去，因为不管怎样妈妈都爱都不会离开你。”当孩子很清楚这一点时，短暂的分离对孩子来说就不再是问题了，她能够很放心的去接触新的事物和环境。还有好多妈妈为了孩子的学习而发愁，从小学一年级开始就要补奥数、学钢琴，却不像学心理学的妈妈那样知道，大自然才是最好的老师，让儿童多接触自然，在自然中能够学到很多的知识，就算开始回归到学校可能会进度有些慢，可是孩子会在很短的时间内赶上所有进度，汇完的孩子才会学习哦！如果您不想让孩子输在起跑线上并且有一个愉快童年和健康的人格，那么，妈妈们或者准妈妈们拿出些时间来学些心理学吧。 到一所幼儿园去讲课，课堂的内容是“0-6岁孩子的性发展”，来听讲座的是父母和老师，由于这所幼儿园有近一半的家庭是外籍人士，那天来听讲座的多为中国父母，其中有一位爸爸是德国人，他听不懂中文，特地有一位老师做他的翻译。
在我的讲座讲到了3——4岁的孩子可以独立洗澡、洗屁股、穿衣吃饭等内容时，一位母亲举手要求发言，我停下来，她说她要进行一个现场调查，于是她问在坐的家长们：“你们有谁的孩子在3——4岁的时候就独立洗澡、洗屁股了，请举手”现场一片沉默，没有一位家长举手，这位妈妈对我说：“看，胡老师，让3——4岁的孩子自己独立洗澡，没有人能够做到，孩子做不到，父母也做不到！这就是现实啊！”我当时多么希望有一位家长能够举手啊！我明白这位妈妈的意思：“你的说法不符合我们国家的国情”。接下来，我只好用自己的孩子做例子：我的儿子在四岁的时候开始独立洗澡，每天晚上洗澡时他会关上门，洗澡结束时会拎着洗干净的内裤走出来，然后将内裤用衣架晾好。洗内裤是我对他的要求，这个习惯从4岁开始一直保持到现在，他每天换下的内裤一定是当即洗干净，绝对不会拖到第二天。我想我的孩子能够做到，大家的孩子都能够做到，重要的是我们是否相信孩子能够做到。我也给这位妈妈提出了两个问题，第一，你让孩子尝试过独立洗澡吗？得到的回答是没有。第二，你让孩子尝试过独立洗屁股吗？得到的回答是没有。
讲座结束后，那位德国爸爸在翻译的陪同下找到我，他告诉我他了解的那场对话，只是错过了当时，因为翻译没有来得及，然后他告诉我：“我的女儿2岁半，她现在已经独立洗澡了，每天晚上都独立完成洗澡！”说到自己的女儿，他眼里充满了爱和自豪。
每次讲到独立洗澡洗屁股的问题，家长们会发出相同的疑问：“他（她）能够洗干净吗？”德国两岁半的女儿能够洗干净，我的儿子4岁能够洗干净，我的侄女3岁就独立洗澡，我们从来就相信孩子能够做好，并将必要的技能教导给孩子，于是，他们就做到了！是授人鱼还是授人以渔，这是父母对教养理念和方法的选择，不同的选择，孩子的人生的起点就会不同。
这周的一场讲座上，一位妈妈让我谈谈培养儿子的体验，她说：你的儿子考上了剑桥大学，希望能够为我们传授一点经验。我用儿子4岁就独立洗澡和洗内裤谈到了孩子人生的起点，剑桥大学需要的孩子一定是具有独立思想和见解，孩子的独立性便是从小时候每一个独立的过程开始培养的：独立吃饭、独立洗澡、独立洗内裤、独立安排自己的时间、独立完成自己力所能及的事情……，假如我们从来不相信孩子能够做好，不放手让孩子独立，孩子的独立性就无从谈起，假如我们连孩子自己洗澡洗内裤都指望不上，我们还能够指望孩子什么呢？！
在这周针对6岁前孩子父母的课堂上，我也做了一个调查：“孩子能够每天独立洗澡的，请举手”近200个听众，只有4位举手。
孩子的起跑线不是记住了多少单词，做了多少奥数题目，而是孩子独立吃饭、穿衣、洗澡、洗内裤、独立睡觉……，如果起跑线的方向错了，那么十年后，孩子的成长成为你不想要的结果，那个时候你必须为当初的错误承担痛苦的后果。当出发点和过程都做正确了，结果必然是正确的。世间有因便有果，万事万物逃脱不了这个法则。 | 
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