到底哪个是大纲说的“双生子研究”呢？

今天看到“双生子研究”，然后出现好几个版本，google不到，求解答。
1.翔高的那本书上面、GG背诵宝典、小白修改MJ的大纲解析上面提到的都是“1929年美国心理学家格赛尔双生子爬楼梯的研究证明了儿童的学习取决于生理的成熟”。
2.《改变心理学的40项研究》上有一项研究是关于心理特征是有遗传因素决定的还是由环境因素决定的。研究者是托马斯.鲍查德&戴维.莱肯。
3.《基础备考》P175和高教版的大纲解析都是1963年，高特斯曼提出了研究双生子的原则，同时把双生子进行了划分啥的。。。
究竟哪个才是考研想考我们的呢？！谢谢

其实双生子研究是一种研究方法，就跟纵向研究也是一种方法一样。而不是某一项具体的实验。
这种研究的做法就是：对于不同环境中生活的双生子，看他们的某种心理特征是否相同。若相同，说明该心理特征是由遗传决定；否则，就是环境决定。
格赛尔的研究是双生子研究中最出名的一个。

笔为剑 发表于 2013-7-7 23:05
其实双生子研究是一种研究方法，就跟纵向研究也是一种方法一样。而不是某一项具体的实验。
这种研究的做法 ...

好的 谢谢笔版 真怕没人回复我问题了。。。

你要有点耐心，谁也不可能时刻在线的。一般来说，提个问题能在三五天内得到解答就不错了。

笔为剑 发表于 2013-7-8 10:09
你要有点耐心，谁也不可能时刻在线的。一般来说，提个问题能在三五天内得到解答就不错了。

呃。。。这滞后性呀。。。还是单独找人解答来的靠谱