实验目的:验证人愉快的时候易回忆起快乐的事,心情沮丧的时候,易回忆悲伤的事。
实验假设:人愉快的时候易回忆起快乐的事,心情沮丧的时候,易回忆悲伤的事。
实验设计:
自变量:人的情绪状态(愉快,沮丧)
因变量:被试回忆事件的性质
被试选择与分配:在某大学采取公开招募的形式选取男女被试各30人。
实验材料:三段录像(一段为搞笑,一段为悲伤,一段为中性。且三段录像时间长度相等);一个包含各种情感词汇的词表(词表中消极词汇,积极词汇,中性词汇数量相等,且顺序打乱 )。
实验步骤:
1、将被试随机分为三组,每组男女人数相等。
2、让所有被试学习同一情绪词表。
3、之后,第一组被试观看搞笑录像,第二组观看悲伤录像,控制组观看中性的科普短片。
4、短片结束后,要求三组被试回忆刚刚学习的词表,记录每组被试消极词汇积极词汇的回忆率,即回忆正确的词中消极(积极)词汇占的比例。三组的积极词汇回忆率分别为o1,o2 o3,。消极词汇回忆录分别o4,o5,o6。
统计分析:对o1,o2,o3进行方差分析,若差异显著,则验证人在愉快的时候易回忆快乐的事。对o4,o5,o6进行方差分析,若差异显著,则验证心情沮丧的时候,易回忆悲伤的事。
误差分析: |