首师大 语文学科教学，专业课872求助

首都师范大学语文学科教学，专业课语文872，考的是语文专业素养语言、文学基本常识、阅读、写作。
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现在一头雾水

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2012年 872 汉语与写作  首都师范大学学科教育（语文）
一、填空题（1分 共18分）
1.现代汉民族普通话规范，即以北京语音为   ，以北方话为   ，以   为语法规范。
2.汉语音节不能没有   ，不能没有   ，但可以有   、韵头和   。
3.“凹”字共有   笔，书写时，按笔顺第一笔应是   。
4.从主语和谓语的意义关系上看，可以分为实施主语，例如       ；受事主语，例如        ，和中性主语，例如           。
5.“这部电影我看过。”是主谓谓语句。“王老师教我们英语。”是       句。“大家选他当代表。”是        句。“他看书看累了。”是        句。
6.句子结构常见错误主要有     、       、       、和句式杂糅四种。

二、举例解释下列术语（3分 共18分）
押韵    轻声   指事   错别字   连绵词   双关

三、简答题（6分 共12分）
1.谈谈现代汉语具有哪些特点
2.说明“我们”与“咱们”、“那”与“哪”在用法上有什么不同

四、语言分析（共32分）
1.指出下列成语各自属于何种来源（历史故事、神话寓言、口头俗语、诗文语句）4分
刻舟求剑   望梅止渴   学而不厌   一干二净

2.简要分析下面两组结构相似的句子的意思是否相同6分
（1）我在北京住了三年。
     我在北京住了三年了。
（2）我只跟他说过这个问题。
     我跟他只说过这个问题。

3.用句子成分分析法注明下面的句子成分 4分
（1）一对青年男女的友好相遇所引起的新鲜与亲切之感，通过读者的想象，得到了显现。
（2）《我爱这土地》的形象的核心，是一只不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛也奉献给土地的多情鸟。

4.标明下面复句的层次和分句之间的关系 2分
草地上没有人烟，气候时常变化，时而下雪，时而下雹。

5.辨析下面的同义词 8分
商量/商榷  截止/截至

6.修辞分析 8分 阅读下面一段文字，指出其中所使用的修辞方法，并举一例分析器表达作用。
  四合院是一个盒子。北京人理想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”。“远亲不如近邻”。“街里街坊”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。但是平常日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，到“大酒缸”（过去山西人开的酒铺，都没有桌子，在酒缸上放一块规成圆形的厚板以代酒桌）喝两“个”（大酒缸二两一杯，叫做“一个”）；或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”（会鸟是把鸟笼挂在一处，既可以让鸟互相学叫，也互相比赛），此外，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。

五、解释下列句中加点的字的意义和作用（2分 共8分）
1.晏子为齐相，出，其御之妻从间而窥其夫（史记 管晏列传）
2.驱中国士众远涉江湖之间（赤壁之战）
3.肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战）
4.一日之内，一宫之间，而气候不齐（阿房宫赋）

六、为下面两段文言文添加标点符号并翻译成现代汉语（16分 共32分）
1. 余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问
2.五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜勿失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒，然而不王者未之有也

七、写作（30分）
按照下面的话题，撰写一篇议论性文章，题目自拟，不少于1000字。注意，语言文字标点符号使用不规范，没处扣一分，每少于50个字扣一分。
话题：语文教师的价值

















2011年 872汉语与写作 首都师范大学学科教育（语文）
一、填空题（1分，共20分）
1.普通话以     基础方言，以     为标准音。
2.古代汉语标准的书面语是      文，现代汉语标准的书面语是    文。
3.普通话一个字的字音由声母、韵母和     三方面组成，“安烟弯转”四字的声母同属于   声母。古代汉语的四声是“平上去    ”。
4.普通话韵母可以分成撮口呼、合口呼、开口呼和        。
5.现代汉字的五种基本笔画是横、点、竖、折、      。
6.汉语连绵词在语音上主要有       和        两种形式。
7.“明天”和“明儿”词义接近，主要区别在于词的           ，“成功”“得逞”词义接近，主要区别在于词的            。
8.“水”字音含      个音素，“学”的韵头是     ，韵腹是     ，      韵尾。
9.我国关于语言文字的法律是《中国人民共和国国家          法》。
10.汉字的造字方法有指事、        、会意和形声，汉字字形演变主要经历了甲骨文、金文、      、隶书、楷书五个阶段。

二、术语解释（要举例，解释2分，举例2分，共20分）
语素   文白异读   异形词   反切   假借字

三、语言分析（50分）
1.指出下列词中的动词、名词、形容词、副词、区别词（10分）
应用   民营   全面   偏激   进行   军用  随时   有点儿   现在   平时

2.指出下面词中的单纯词、附加式合成词、复合式合成词（10分）
秋千  劲儿   儿子   瓜子   光头   石头  婴儿   葡萄   逍遥   马力

3.用句子成分分析法标明下面句子的句子成分（10分）
（1）那件非常重要的事必须告诉你。
（2）同学们已经把这些因素都考虑好了。

4.分析下面复句的层次和分句之间的关系（4分）
这个人脾气不好，但不难相处，只要我们慢慢讲，他可以接受我们的意见。

5.解释下列句中带点字的意思（8分）
（1）晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。         （5）四体不勤，五谷不分。
（2）不虞君之涉吾敌也，何故？           （6）行李之往来，供其困乏。
（3）吾十有五而志于学。                 （7）缮甲兵，具卒乘。
（4）封书，谢孟尝君。                   （8）臣固知王之不忍也。
6.修辞分析（8分）阅读短文，指出其中的修辞手法。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
……
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

四、为下面三段文言文添加标点符号并翻译成白话文（30分）
1. 客有教燕王为不死之道者王使人学之所使学者未及学而客死王大怒诛之王不知客之欺己而诛学者之晚也夫信不然之物而诛无罪之臣不察之患也且人之所急无如其身不能自使其无死安能使王长生哉
2. 客有为齐王画者齐王曰“画孰最难客曰犬马最难曰孰最易曰鬼魅最易曰“何为曰夫犬马人所知也旦暮见之不可类之故难鬼魅无形也人皆未之见故易也
3. 今以百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣其知弥精，其所取弥精其知弥粗其所取弥粗

五、写作（30分）
请撰写一篇1000字左右的短文，谈谈你对语文教学的认识。可以做一般性论述，也可以做专题论述，题目自拟（注意，语言文字标点使用不规范，每处扣0.5分，字数过多或过少扣1-3分）

[m:72]哇楼上好赞

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不过楼上是872汉语与写作吧，13年开始是语文专业素养，题型有没有改革什么的啊~