20天——今日五题

昨天有小伙伴说到是从别人资料上抄来的题目，确实是这样的。发这些题目是因为有些题目我自己确实不懂，想让大神指点下；还有觉得某些题目容易混淆或者容易不注意，大家有空看一眼，增强下记忆。去年的每日一题做得很好，所以今年我想在最后的二十天里带来我遇到的每日一题。用这份资料上的题目不会很多，再有两天就没了，然后会发一些其他地方的题目。今天的题目还是五道：
1、在重复测量方差分析中，在各组均值保持不变的情况下，如果总变异不变，被试间差异的和方增加，则（）
      A、组间方差变小   B、误差方差变小   C、F值变小   D、F值不变
2、假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩直接的相关时用（）
     A、积差相关   B、肯德尔相关   C、二列相关   D、点二列相关
3、在多元线性回归分析中，自变量的选择方法有许多种，但基本上都是基于（）
     A、R最优原则   B、R最小原则   C、R的平方最大原则   D、R的平方最优原则
4、因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和称为该因素的（）
     A、贡献率   B、共通性   C、特征值   D、公共因素方差
5、（多选）下列关于SCL—90的描述，正确的是（）
     A、采用五级评分制   B、包含10个因子   C、属于自评量表   D、精神疾病的测量工具

答案还是会在明天公布。

C SSA变大总变异不变所以SSE变大 F=MSp/MSE 所以F变小
D 点二列:连续+非人为
C 决定系数是R2 所以应该R方越大越有效？
C
ABCD
个别题会不会有些超纲。。[m:09]

b各处理均值不变即处理效应不变，重复测量实验总方差即=被试间+被试内=被试间+处理+误差  根据题意可知误差变小，f应该变大
d这个就很简单不解释
c这个是决定系数，即自变量多大程度上可以解释因变量的变异
c这个没啥好说的，白字黑字，
abc 这是一般的心理健康量表

你这个貌似还是某某卷子上的

很不情愿地说，我只会第二题，选的D。
自我安慰地说，这是为了从1.645向2.33飞跃吧。