2015届勤思学员陈同学考入北京师范大学教育学研究生
总分：370 专业课：247
一如每个晚自修，我艰难地“预习”即将考试的科目。我和绝大多数人一样，日复一日地守着木桩，祈祷有一天一只兔子撞昏过去，我提溜着它的耳朵，感谢上天的垂青。自习结束，我收拾收拾书本准备回宿舍，当我踏出自习室的一刹那，犹如闪电一般，脑海中闪过一个念头，我听到内心的一个声音：你年轻，你有梦想，为什么不趁着年富力强去做些自己想做的事，为什么要在这里傻等，为什么不给有梦想的你一个机会，如果连自己都不肯给自己机会，还有谁会给你机会呢？好像从此刻开始我感受到了前所未有的清明与力量，于是一天后，我决定考教育学，两天后，决定考北师大，三天后，报了勤思辅导班，四天后，买了参考书目。而就是这个时候，我对教育学依然一无所知。后来读到过一段文字：在一个广场上，人挤人，你不知道方向在哪里，但如果你站得高一点，看得远一点，就知道周遭的种种拥挤对你来说其实毫无意义。这才让我理解到，到底是什么给我力量，让我如此雷厉风行，一如乔布斯所说，你需寻得所爱。
成功是需要付出时间和精力的。我从十一月份就开始了早出晚归，几乎也是从那时开始到考研结束，我逃了几乎所有的课，我告诉老师，我坐在教室里，什么收获也没有，她默默点头，彼此心照不宣。我给自己制定计划，在最不耐烦的时候，强制把自己摁在板凳上，久而久之，变成了一种习惯，这种习惯让我开始无法接受手里没有摊开书本，大脑没有思考问题。我想这时候汗水也已经发酵，甜的欲罢不能。
慢慢的，有许多人加入考研队伍，相互陪伴，相互鼓励，他们和我一样，每一天都在图书馆度过，早上七点，晚上十点。大家压力大时，也经常开玩笑道：考研嘛，重在参与。大家压抑久了，说要出去high一下，酒足饭饱，已是九点了，最终却不约而同地往图书馆去了，即使一天还剩一个小时，我们也不愿虚度。在临考前几天，我觉察到身边的一个朋友异常紧张，谈话之间，不论是笑是恼，都显得不同以往，反应过度。我安慰他说，没问题的，付出肯定有回报。其实想想，也并不是安慰，因为我的确是这样想的，也正是因为这点，我一直坚信我们中的所有人都能如愿。
2月12号，我查到了我的成绩，370分不能说是惊喜，因为满心喜悦，但毫不吃惊。后来陆续得知朋友们的成绩，有人死的悲壮，有人死的可惜。这打破了我一贯的因果观念，付出不一定有你想要的回报。3月15号复试，之前模拟复试暴露很大的问题，老师让我复试前再去找她一次，14号下午我去了勤思，教育学王老师也在，我们一问一答，谈话间老师对我的回答一一作了纠正，告诉我注意些什么问题。我如梦初醒，也就是那天下午我才弄明白北师大的复试是在干嘛。所以临走前，我对老师说，幸好我今天来了。复试进行得很顺利，顺利得让我喜悦之余，也很吃惊。
跟朋友们聊起复试，告诉我他面试时候碰到一个380多分的，也是湖北人，从大三开始准备了，算是很长时间了，但面试出了问题，被老师嘲讽奚落后不予录取，一阵叹息之后，陷入了沉思。付出不一定有回报，即使把前面的百分之九十九做到了极致，也始终是百分之九十九，不是百分之百。所以我不可避免地去想一个问题：勤思给了我什么？
报了勤思辅导班后，寄来了讲义和基础班课程，我参照讲义整理重点，帮我梳理了课程的结构，我按照这个结构自己去总结课本，做笔记。也听课程，喜欢听老师们谈到教育学领域的趣事，好多我都能记得，印象很深，石老师的好多话都被写到了今年最后一道论述题上了。五月份有了辅导员，我做了计划给辅导老师看，每次辅导都会给我提问，回答往往不能让她满意。但她一直尊重我自己的想法，所以我也更尊重她的意见。每次辅导结束老师会提醒我，我的专业课到了什么水平，我身边的人复习怎么样，我想一方面是给我动力，另一方面是帮我定位，也正是因为这种定位，能让我在公共课和专业课之间找到平衡，分配时间，不至于最后倒在单科不过线上。
考研不能闷着脑袋向前冲，保持清醒的头脑，更重要的事保证信息流通。所以我把自己成功的要素归于勤思和自己的努力，勤思老师帮我接受了关于考研的种种新消息，使我能够有条不紊，不慌不乱，模拟复试在最后一道门槛上用力推了我一把。凡此种种，无非是勤思给了我别人不知道的信息，可以使我在备考上全心全意，胸有成竹。
所以，感谢勤思老师们辛勤付出，也感谢自己在大学最后的日子里没有沉沦，祝福16年学弟学妹们付出皆有回报。
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