请教：彭版普心中关于几个实验的问题

stefaye · 发表于 08-6-3 19:21:27

1. 第五章注意中随意后注意（P192)，请举个例子具体说明一下，谢谢
2. 第六章记忆---记忆的脑细胞机制---反响回路（213）中给的小白鼠的实验，当控制组形成回避反应后会继续向下跳，直到形成长时记忆。实验组形成回避反应后给予电休克，醒来后继续向下跳说明其短时记忆的电回路被破坏。其中控制组形成回避反应也一样下跳，怎么说明实验组的结论呢？这个回避反应形成的程度是什么？是第一次跳回高台回避电击么？
3. 第八章语言---句子理解---句子的类型（314）验证句子的时间是假否定句＜真否定句，真否定句应该是与头脑中平时经验的表征是一致的，它激活的反应时为什么还会长于假否定句呢？
4. 十三章学习----学习的连接理论---经典条件反射----建立二级条件反射时，将新刺激（灯光）与条件刺激（铃声）反复伴随出现，经过学习，灯光也可引起分泌唾液，过程中没有给予食物的强化。那铃声的反复出现却没有给予食物不是会导致与铃声建立起来的条件反射的退化么？如果退化了怎么建立二级条件反射呢？

天冬氨酸 · 发表于 08-6-7 12:43:32

原帖由 笔为剑 于 2008-6-7 12:41 发表

建议两本都看

总感觉叶奕乾版的思想还停留在上世纪80年代
不过后面的部分讲的的确比彭聃龄版要详细
孟版的我没看

笔为剑 · 发表于 08-6-7 12:41:00

原帖由 stefaye 于 2008-6-7 00:59 发表
不是扣字眼，是因为大家说只要看彭聃龄那本是最应试的，所以我只看了那本书，她上面确实是说实验组形成回避反应就电击，而在控制组里她又说形成了回避反应，但小高台还是会让小老鼠往下跳。
看来应该要再看一下 ...

建议两本都看

stefaye · 发表于 08-6-7 00:59:16

不是扣字眼，是因为大家说只要看彭聃龄那本是最应试的，所以我只看了那本书，她上面确实是说实验组形成回避反应就电击，而在控制组里她又说形成了回避反应，但小高台还是会让小老鼠往下跳。
看来应该要再看一下别人的书了[s:10] 孟昭兰的还是叶亦乾那本比较符合大纲一些啊？

elfishtao · 发表于 08-6-6 11:03:25

以后要把几本教材搬来帮大家回答

elfishtao · 发表于 08-6-6 07:44:29

那个实验是这样的
小老鼠喜欢往下跳控制组是当小老鼠形成长时记忆不往下跳的时候给予电击发现后来继续不往下跳了说明电击没有破话长时记忆
实验组是小老鼠形成短时记忆（书上是说刚开始不往下跳）就给予电击发现后来又回到了初始状态-会往下跳说明电击破话短时记忆
PS,不要经常扣字眼啊

stefaye · 发表于 08-6-5 23:19:38

一个大好青年

stefaye · 发表于 08-6-5 23:19:17

好像满有道理的

Soleda · 发表于 08-6-5 17:37:04

原帖由 笔为剑 于 2008-6-4 23:29 发表

应该跟心理旋转没有关系吧？

这个问题是不是可以用加工阶段来理解
真否定句比假否定句多一个加工阶段

书上的例子中真肯定句：狗追猫
假否定句：狗没有追猫，我们判断时只需看有或没有　只有一个加工阶段

真否定句：猫没有追狗，我们判断是不尽要看有或没有这个环节，还要看是猫没有追狗，还是狗没有追猫．这就多了一个加工过程

时间上自然就是真否定句长于假否定句了

[ 本帖最后由 Soleda 于 2008-6-5 17:38 编辑 ]

天冬氨酸 · 发表于 08-6-5 17:10:38

原帖由 stefaye 于 2008-6-5 13:48 发表
我的头像多深沉啊[s:6] 不准说难看

不是难看，是看了心理不舒服啊

谁来给我心理治疗一下吧

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[普通心理学] 请教：彭版普心中关于几个实验的问题

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