不是教你诈！来讨论面试沟通。

很多同学都在考完之后大骂老师。其实不要骂老师，大家都学过强化的概念了。骂人会形成习惯的，改不了的话，以后会很麻烦。
我们要理性客观的批评，不要骂。

面试是个主观的东西，但也不是无据可依。
很多同学上学久了，有一种“分高就该被录取”的心理。其实这个只在大学以前适用。在社会上，根本不适用。
当人们有权力选择自己的朋友、同事、恋人、下属、学生的时候，将心比心，你会以定什么样的标准？才？财？性格？气质？态度？
如果你不只是以第一个为标准的话，不要再因为别人没有以第一个为标准而责难了。老师也不是神品。（对于真正的黑幕，靠关系的不算）

面试只有10几分钟，如何在十几分钟展示你的优势，掩饰你的劣势，是你应该做的——不是让你说假话，被戳穿的机会太大。
面试第一条：懂礼貌。礼貌是什么？向老师微笑、点头、致意，说话的时候看着老师就是礼貌，进门问老师坐哪是礼貌，出门前说谢谢是礼貌，不要去看你不该看的东西是礼貌，不偷听是礼貌，不在公众场合因为一些小事争执是礼貌。礼貌就是你的行为，就是一点一滴。礼貌不会给你加分，但当别人因为礼貌减分时，你就被加分了。
面试第二条：讲话清楚。结结巴巴，啰里啰嗦，东扯西扯，答非所问，顾左右而言它，滥竽充数，不懂装懂都是大忌。
面试第三条：诚实。人都有不会，都有缺点，诚实可以将你的缺点的权重降到最低。当老师们讨论录取名单时，最强者和最弱者一定是先被去掉的。当剩下一堆待定时，老师肯定是想办法砍人，剩下的录取，那么不要给老师砍你的理由——老师肯定最先想起的就是某个人的缺点，然后说砍掉。

其他的想起来再说。

好像没看到

这个帖子要顶起来。

呵呵  看看；哦

每次来都有新的收获啊。

原帖由 酴醾锁清秋 于 2010-4-14 11:37 发表
跟我一起复试的那孩子学术背景不怎么样，跨考心理学，但是人机灵。
老师问“请你谈谈你对神经建构这个方面的认识。”
那考生朝老师笑笑“老师，我想谈谈自己的看法。从小，我知道身体生病了有医生，可是心理生 ...

嗯，据我观察，初试的成绩，出了数一数二的，其他的成绩没有所谓高分，人家记不住，但是人家记住的是，你这个人机灵不机灵。
确实很多人都是这么上，我就知道今年北大就有排在末尾的同学都上了，扭转乾坤不是没可能。

不过另一方面，不可避免有些本来排在前头的同学就可惜了，难两全。

跟我一起复试的那孩子学术背景不怎么样，跨考心理学，但是人机灵。
老师问“请你谈谈你对神经建构这个方面的认识。”
那考生朝老师笑笑“老师，我想谈谈自己的看法。从小，我知道身体生病了有医生，可是心理生病了呢？我妈告诉我，心理生病了找心理医生。于是从小我就想成为心理医生。可是。青春的叛逆让我没有找到方向，考大学的时候没有实现自己的理想，但是我一直都没忘记。通过考研的准备终于即将迈进理想了成为心理医生了。刚才老师问我的关于神经建构的问题，我想，这个会是我研究生阶段的主要延伸方向吧。...”（这孩子是军校委培生，初试成绩倒数第二，但是...人家复试完了成绩就标上去了。）

原帖由 kaoyanshiji 于 2010-4-14 11:01 发表

我的招数没多少，已经在《北大考研史记》介绍过了，这位哥们我就知道他是殡葬业的，死亡这个话题是有很多幽默的吧。

汗死，在吃饭时间说死亡话题貌似不太好。

原帖由 笔为剑 于 2010-4-14 09:42 发表


请详细介绍如何逗老师们笑......

我的招数没多少，已经在《北大考研史记》介绍过了，这位哥们我就知道他是殡葬业的，死亡这个话题是有很多幽默的吧。

楼主的话实在