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[教育心理学] 皮亚杰阶段

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楼主
相、 ̄ィ訁 发表于 11-12-19 00:15:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上的角度思考问题,这一特征是儿童认知水平发展到哪个阶段的重要标志?
A感知运动
B前运算
C具体运算
D形式运算
,答案是D。这个对吗?这个不是考察的守恒?不应该是C?
沙发
rosekaoyan2012 发表于 11-12-19 10:20:12 | 只看该作者
若从塞尔曼的观点采择理论,那么同时考虑自己和他人的观点,即从两个角度考虑问题,处于相互性的观点采择,是10-12岁
板凳
psy_heshang 发表于 11-12-19 12:07:56 | 只看该作者
我也认为是选C。D阶段已经达到了成人的思维水平,书上没有说明确的特征。并且出题时也很少考到。具体运算阶段根据书上描述我觉得已经能够达到这个水平。
地板
psy_heshang 发表于 11-12-19 12:10:48 | 只看该作者
具体运算阶段去集中化是最大特征。
集中化,还不能同时运用两个维度  
去集中化,能够学会处理部分与整体的关系,进行一些逆向或互换的逻辑推理。
去集中化水平我觉得已经可以从两个或者两个以上角度考虑问题。支持选C。
又是一个坑爹的题。
5#
panda123 发表于 11-12-19 17:33:24 | 只看该作者
C~~~~~~~~~~~~
6#
 楼主| 相、 ̄ィ訁 发表于 11-12-19 20:10:49 | 只看该作者
rosekaoyan2012 发表于 2011-12-19 10:20
若从塞尔曼的观点采择理论,那么同时考虑自己和他人的观点,即从两个角度考虑问题,处于相互性的观点采择, ...

这个要从皮亚杰的观点来看的
7#
 楼主| 相、 ̄ィ訁 发表于 11-12-19 20:12:09 | 只看该作者
psy_heshang 发表于 2011-12-19 12:10
具体运算阶段去集中化是最大特征。
集中化,还不能同时运用两个维度  
去集中化,能够学会处理部分与整体 ...

我老是想从守恒的角度去理解这个问题![r:31]
8#
 楼主| 相、 ̄ィ訁 发表于 11-12-19 20:12:50 | 只看该作者
panda123 发表于 2011-12-19 17:33
C~~~~~~~~~~~~

来个reason,好吧,亲!同意从守恒角度走不?
9#
psy_heshang 发表于 11-12-19 22:07:50 | 只看该作者
相、 ̄ィ訁 发表于 2011-12-19 20:12
我老是想从守恒的角度去理解这个问题!

我觉得守恒应该和他的知觉有关系吧,和考虑问题的多方面多角度关系不很直接。去集中化应该是一个很好的解释。哎,咱们探讨一下知识点还可以,别再为答案计较了。现在的重心应该在基本理论和观点部分,这些小细节不宜纠结过细。加油楼主。。
10#
mymm 发表于 11-12-19 22:29:19 | 只看该作者
楼主睡得好晚。。。。
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