22天——来挑战几个选择题吧

1、可能会出现“情急生智”现象的情绪状态是（）
     A、心境   B、激情  C、应激  D、理智
2、直接影响活动效率，活动顺利完成的条件的个性心理特征是（）
    A、性格   B、气质  C、能力   D、兴趣
3、根据库布勒—罗斯的理论，当一个人真正意识到病情严重，首次感到死亡的威胁时，其典型的反应是（）
   A、感到抑郁  B、感到愤怒  C、感到震惊  D、接受事实
4、目标重复启动时，反应时间的节省被称为（）
   A、编码协调  B、分心物抑制  C、激活扩散  D、目标激活
5、“语言能力受性别和年龄因素的影响。上小学时女孩子的语言表达能力更强，上中学后男孩子的语言表达能力更强。”从这句话中能得知（）
    A、性别和年龄交互作用显著    B、性别和年龄交互作用不显著   C、性别、年龄和语言表达能力交互作用显著  D、性别和年龄的主效应显著
6、下列关于信度的叙述正确的是（）
   A、信度系数，即实得分数方差与真分数方差的比值  B、信度指标即是信度系数  C、测量标准误与信度呈反比  D、测量标准误与信度呈正比
7、下列对减少抽样误差最有帮助的是（）
   A、严格执行随机抽样   B、增大样本容量  C、设立对照   D、选一些处于中间状态的个体
8、在实际工作中，两样本均数差异检验除了要求数据近似正态分布，还要求（）
    A、两样本均数相差不大   B、两组数据个数不能相差太多  C、两样本方差相近   D、两组数据标准误相近
9、（多选）多因素设计的主要特点是（）
    A、可以观察因素之间的相互作用  B、揭示不同因素之间的内在联系  C、获得更生态化的实验结果  D、实验设计与实验相对复杂
10、（多选）测验的效度可以表示（）
    A、测验是否达到了应有的精度   B、测验是否满足某一理论构想  C、测验是否测出了所要测的特质  D、测验结果是否稳定的指标


答案今天不发，会发在明天的题目里，大家做的时候最好不要只回复答案，解析一下，大家一起讨论。


答案：CCCDA,  CBC   ,ABC,  ABC（有几个我对答案有疑惑，比如3.4.5.6.7，如果大家也有疑惑希望我们继续讨论。）

cccdacbc abd bc

大家怎么都是看看，没人做题呢？

1 应激 2 能力 3理论是否认愤怒讨价还价抑郁还有接受阶段，答案上我觉得愤怒好点。 4选D。因为做过一次只记得答案了囧 5选A，第一句话给答案了  - - 后面五题就不做死了

我来啦
CCCCA;CAA:ABD;ACD
感觉做起来很多概念不清呢 不知道是因为自主命题大纲不一样还是因为复习的不到位（′Д`）

c,c,b,c,a,b,a,d,abd,abc.

C C C D A C B C ABCD ABC

zaq789 发表于 14-12-5 16:56
C C C D A C B C ABCD ABC

和你一样哒

ccbdacbc。 acd。 bcd

1.B应激有组织功能，在应激条件下有的人冷静沉着而有的人慌张不堪
2.C没有能力的人怎么可能完成复杂的任务。举例：让幼儿去做几何题。
3.C。AD先排除，以身设想，突然告知得了重病首先是不敢相信，否认，觉得震惊。
4.D。BC先排除。编码协调没听过，但觉得D很有道理的样子。
5.C 。ABD与表达能力不沾边，况且年龄与性别的交互效应无意义啊。
6.C。没翻书看信度的操作定义，看到CD两项是描述相反的选项，基础知识不扎实只好靠蒙了，标准差大的离散程度大，下次测量就更离散。
7.A抽样的基本原则就是随机取样，严格按照随机取样就会减少抽样误差。
8.C  纯蒙的感觉。还是基础不扎实啊啊啊啊
9.ABD 主要是那个c选项排除的问题，生态化的实验结果，生态化不太懂意思，觉得应该是和外部效度差不多意思，求大神指导啊。
10.ABC 选项D是信度。