中国传媒大学806综合考试[语言2]历年真题及详解

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2013年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2012年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2012年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题及详解
2011年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2011年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题及详解
2010年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2010年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题及详解
2008年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2007年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2006年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2005年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2004年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
2003年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题　
　　说明：中国传媒大学综合考试[语言2]是文学院、汉语国际教育中心共用的考研科目，自2007年以后，其内容均包含语言学基础和计算机操作系统两大部分，计算机操作系统部分尚无答案，若有更新可通过免费升级获得。
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
　　考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，其重要性不只在于做题获得的感受，更在于通过对历年真题的分析把握出题的脉络，将繁复芜杂的知识点串联起来，突出重点和难点，从而控制答题的节奏，这就需要一份权威、正确的参考答案以及详尽的试题分析。为了帮助参加中国传媒大学“806综合考试[语言2]”考试科目的考生复习备考，圣才考研网精心编著了该科目的配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
　　1．叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）笔记和考研真题详解
　　2．叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【10.5小时高清视频】
　　3．黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订4版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【22.5小时高清视频】
　　《中国传媒大学806综合考试[语言2]历年真题及详解》由圣才考研网专门组织人员严格按照中国传媒大学“806综合考试[语言2]”考研指定教材和中国传媒大学高校老师授课讲义等精心编写而成，解题思路清晰、答案翔实，其中展现出了多种有效的答题方法，对复习备考综合考试[语言2]的考生具有重要的指导意义。本书收录了2013～2013年共10套真题，其中2003～2006年真题只涉及语言学知识，而2007年及以后真题内容均包含语言学基础和计算机操作系统两大部分，但计算机操作系统部分尚无答案，2003～2008年、2013年真题也尚无配套解析，若有更新可通过免费升级获得。本书总结中国传媒大学“806综合考试[语言2]”历年专业课考试高分考生的答题经验，对历年真题进行详细解答并不断丰富，以帮助广大考生在熟练掌握知识点的同时，能够熟练运用各种题型的答题技巧，以提高应试技巧，把握答题节奏，增强自信心，提高考试分数。
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内容预览
2013年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题





2012年中国传媒大学806综合考试[语言2]考研真题
语言学基础（75分）
一、解释下列名词（10分）
1．语音
2．音节
3．元音
4．声调
二、分析下列复合词的构词方式（10分）
1．地震
2．雪白
3．放大
4．骨肉
5．动员
三、用直接成分分析法分析下面的句法结构（到词为止）（10分）
他会渐渐地明白我，喜欢我的。
四、分析下列多重复句的层次和关系（10分）
我们的确已经取得了很大的成绩，但是如果因为有了这些成绩，就骄傲起来，并且可以歇一歇脚，那就不妥当了。
五、简答题（35分）
1．什么是语言的规范化？
2．什么是合成词？合成词可以分为哪几类？
3．普通话连读变调有哪些规律？
C语言（75分）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1．以下不正确的C语言标识符是。


2．下列说法中错误的是。
A）主函数可以分为两个部分：主函数说明部分和主函数体
B）主函数可以调用任何非主函数的其他函数
C）任何非主函数可以调用其他任何非主函数
D）程序可以从任何非主函数开始执行
3．完成C源文件编辑后、到生成执行文件，C语言处理系统必须执行的步骤依次为。
A）连接、编译
B）编译、连接
C）连接、运行
D）运行
4．以下选项中，是不正确的C语言字符型常量。


5．已知int x=1，y=1，z=1；表达式"x+++y+++z++"的值是 。
A）3
B）4
C）5
D）表达式错误
6．表达式sizeof（double）的值是。
A）16
B）2
C）4
D）8
7．下面函数的功能是 。

A）字符串比较
B）字符串复制
C）字符串连接
D）字符串反向
8．对字符数组s赋值，不合法的一个是。


9．要把函数处理结果的两个数据返回给主调函数，在下面的方法中不正确的是。
A）return这两个数
B）形参用两个元素的数组
C）形参用两个这种数据类型的指针
D）用两个全局变量
10．若fp为文件指针，且文件已经正确打开，以下语句的输出结果为。

A）fp所指文件的长度，以字节为单位
B）fp所指文件的当前位置，以比特为单位
C）fp所指文件的长度，以比特为单位
D）fp所指文件的当前位置，以字节为单位
二、判断下列叙述的对错（每题2分，共10分）
1．字符数组不要求它的最后一个字符为'\0'，甚至可以不包含'\0'。
2.C语言允许函数的递归调用。
3．执行语句"for（i=0;i<10;++i,++a） scanf（"%d"，a）;"试图为int类型数组a[10]输入数据产生错误，错误的原因是数组首地址不可改变。
4．循环体中continue语句的作用是结束整个循环的执行。
5．用数组名作函数参数时传递的是数组的值。
三、阅读程序填空题（每空2分，共20分）
1．下面程序运行后，输出i的值是，输出j的值是 。




2．以下程序用来显示和统计文件中的字符及其个数，请将补充完整。


3．以下程序运行时输出结果的第一行是和 ，第二行是和 。

四、程序设计题（每题25分，共25分）
题目：编写程序，输入字符串，分别统计字符串中所包含的不同字符及其字符数。如：输入字符串：abcdeabc，则输出：a=2 b=2 c=2d=l e=1。

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