英语四、六级新题型解析

新的英语四、六级考试有两个突出的特点：
一、四、六考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格现，成绩报告方式由原来的考试合格证书改为成绩报告单，其中包括总分、单项分等。
二、贯彻教育部于2004年颁布实施的《大学英语教程教学要求》的教学目标，“培养学生的综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语进行口头和书面的信息交流”，与此相适应，新的四、六级考题中增加了听力的权重，把它提到与阅读同样高的水平。而新题型的采用体现了对学生英语综合能力的测试，即所谓听和读兼顾。
针对新的考试方式，学生应该及时调整自己的学习策略和方法，除了课堂学习以外，要充分利用课余时间，利用现代化的学习手段，积极开展自主学习。大家可以从以下几个方面调整自己的思路和方法。
第一：提高听说能力。
由于课堂时数有限，学生的听说水平难以依靠课堂的训练实现大幅度提高，因此，学生必须充分利用媒体和各种英语学习活动积极自主地学习。具体来讲，可以选择一本比较适合自己起点的听力教材（像我们正在使用的《新编使用英语》中的听力部分就是很不错的教材），作为自己练习的内容在昨晚联系之后选择一篇自己感兴趣的短文进行反复练习，直到耳熟能详，而且，这种练习活动从长远的角度来看还有助于写和说能力的提高。同时，作为对辅助教材的补充，要多听广播多看原声电影。中国国际广播电台每天都有英语学习节目，坚持听下去，然后再逐渐过渡到听其他英语行文广播节目，多看英语电影，培养对英语学习的兴趣，锻炼语感，了解文化背景。
第二：提高读写能力。
新的考试题型虽然把阅读理解部分由原来的40分降低到35分，但这并不意味着降低了对阅读能力的要求。事实上，新题型的第二部分（阅读理解）和第三部分（综合测试）均涉及到学生的阅读能力。例如，“完型填空和改错”不仅仅测试学生的语言基础知识，还测试学生在文章的上下文中理解语句和词义的能力，“翻译”是测试“仔细阅读”的又一种形式，而“简短回答”当然也要依靠对文章信息的理解。在训练阅读的过程中，积极扩展词汇量、练习读识疑难长句、掌握必要的阅读技能至关重要。要学会在上下文中学习和记忆重点词汇，要通过增强对难句的理解来巩固和扩展自己的语法和用词能力，要善于通过查读、略读等阅读技能有效地把握文章的信息。阅读能力的提高必须从这三个方面着手，既要训练自己阅读语句的能力，也要练习宏观把握文章的能力。
另外，还要学会在阅读中背诵和积累一些好的语段，并在写作练习中有意识地加以运用。要善于把听、读、写、译结合起来学习，以便达到大纲要求的“综合能力”的提高，我们从许多英语学习者的经验证明：明确自己的学习目标，找到适合自己的学习方法，在学习中培养对所学科目的兴趣和坚强的毅力，这是在学习、就业和未来工作中走向成功的必由之路。

谢谢斑竹~~~奋战6级~~~

加油！[s:9]

jia you  a

加油  啊

谢谢啊，很有用啊