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第一部分 历年真题及详解
2015年山东省潍坊市中考英语真题及详解
参考答案及详解
第I卷（共75分）
一、听力测试（共25小题；每小题1分，满分25分）
（略）
二、单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
21.B句意：——图书馆前面的那个女孩是谁？——是那个拿着一把雨伞的女孩吗？她是我们的班长。考查冠词的用法。the为定冠词，表确指或前面已经提及的人或事物。a和an为不定冠词，表泛指或首次提及的人或事物。题中第一处确指那个女孩，应用定冠词the；第二处雨伞不是确指，且umbrella属于元音字母开头的单词，应用不定冠词an。故答案为B项。
22.A句意：当你在湖里游泳时，你必须小心。across从表面穿过，横过。below在下面。over越过，在上面。through从里面穿过。表示“游过”意为从湖的表面游过，结合语境，across为最佳答案，故答案为A项。
23.D句意：露西的草莓比我的更新鲜。I和me都表示“我”。I是主语，一般位于句首。me是I的宾格形式，位于动词后。my和mine都表示“我的”。my是形容词性物主代词，用于名词前。mine 是名词性物主代词，相当于“my+名词”的意义，后不接其他词，用于句末。故答案为D项。
24.C句意：下个月一放假我们就要去一个有趣的地方玩。该题考查条件状语从句中的时态用法。条件状语从句中用一般现在时代替一般将来时表将来，故答案为C项。
25.C句意：——我去过月球两次。——你一定是在开玩笑！那是不可能！考查情态动词的用法。说话者语气强烈，应选用must，表示十分有把握的推测，可译为“一定、肯定”。故答案为C项。can可以；能够。may表示“可能”，语气较弱。need需要。
26.D句意：我给奶奶买的新毛衣摸起来很柔软。她非常喜欢。考查感官动词的用法。feel摸起来，look看起来，smell闻起来，taste尝起来。故答案为D项。
27.A句意：你花太多时间玩电脑游戏了，这就是你感觉眼睛痛的原因。考查特殊疑问词。结合语境，答案为A项。
28.D句意：9月3日，中国将举办一些活动以庆祝抗战胜利70周年。activity活动，行动。action行动，动作。project项目，工程。tradition传统，惯例。庆祝活动应该用activity，故答案为D项。
29.B句意：——我不喜欢阵雨或刮风的天气。——我也不喜欢。题目中的“也”指“也不喜欢”，表示否定意义时应使用“neither do I/me neither”。故答案为B项。A项意为“我也是”，但表示的是肯定意义。C项表强调，可译为“我的确如此”。D项表述错误。
30.C句意：我想知道你是否向大明提过这个想法，他看起来仍然很生气。考查if引导的宾语从句，应该用陈述语序。结合句意，答案为C项。
三、完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
31.A句意：圣诞前夕，麦卡里斯特一家人相聚在家里。下文提到“for the coming holiday”,由此可以看出是圣诞之前，故答案为A项before。
32.C句意：他们计划去巴黎度过即将来临的圣诞节并为此忙碌着。第一段中的“American film”提示这是一部美国电影，巴黎远在法国，所以要坐飞机去。故答案为C项fly。
33.D句意：当他去睡觉时，他特别生气以至于他希望所有人都走开。run in跑进；顺便来访。come out出现，结果是。fall down跌倒，倒塌。go away走开，离开。故答案为D项。
34.B句意：早上，所有人都起得很晚。下文提到所有人都匆忙地赶往机场，暗示他们起晚了，故答案为B项late。
35.A句意：他讨厌的家人都走了——他的愿望成真了。第一段提到凯文希望他的家人都走开，wish在上文中出现过，因此选A项。plan计划。promise承诺。order命令。
36.C句意：但是后来，他走出去听到两个叫Harry和Marv的坏人计划着要从他家偷东西。文中“steal”暗示出这两人是小偷，是坏人。故答案为C项。brave勇敢，nice好心的，honest诚实的。
37.B句意：他回到家计划用一些有趣的方法抓住他们。下文“tries to stop them”提示凯文想抓住小偷，因此选择catch，故答案为B项。kill杀死。please使高兴。replace取代。
38.A句意：最终，警察来带走了两个小偷。“take away”意为“带走”，与“policeman”身份相符，故答案选择A项。根据上下文可知，凯文的爸妈还没有回来，故排除B。C、D两项未提及。
39.C句意：房子现在一团糟，所以凯文一边收拾房子一边等爸爸妈妈。考查因果关系连词。故答案为C项。
40.D句意：凯文的爸爸妈妈从巴黎赶回来，看到凯文是安全的，他们很开心。句意理解题。父母为赶上去巴黎的飞机，匆忙之中把凯文落在家里，因此他们很担心凯文的安危。故答案为D项。active积极的。quiet安静的。free自由的。
四、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）
A
【解题导读】本文主要介绍了著名喜剧演员Chris Rock的人生履历。
41.B细节理解题。由“tell jokes”定位到第二段。第二段最后两句提到他的笑话取材于的他的家庭，成长经历以及学习经历。只有B项“电影产业”未被提及。故答案为B项。
42.D细节理解题。由题干“comedy is moreimportant”定位到第三段最后一句。文中明确指出：对他来说，喜剧比电影更重要。因为喜剧在引人发笑的同时，也可以引人思考。故答案为D项。
43.A细节理解题。由题干关键词“Everybody hates Chris”定位到最后一段。文中指出这是一个“TV show”。故答案为A项。
B
【解题导读】本文为分类招聘广告。主要招收暑期工和学生兼职人员。
44.C细节理解题。由题干关键词babysitter可定位到A框。由“from 4 p.m.-6 p.m., Mon-Fri ￡40 a week”可知，工作时间为周一到周五，每天两小时。即每周工作共计10小时。而每周薪资40英镑。即每小时4英镑。答案为A项。
45.C细节理解题。由题干关键词newspaper可定位到B框。由“you must have your own bike”可以推测，送报纸需要用到自行车。故答案为C项。
46.B细节理解题。由题干关键词City Museum可定位到C框。由“we need French, Spanish orGerman speakers to work for us”可知，讲英语者不在招聘范围之内。故答案为B项。
47.D细节理解题。由题干关键词Munchies Cafe可定位到D框。由“Come in(8 a.m.-4 a.m.)”可知，工作时间为早上8点到下午6点，即晚上是休息时间。故答案为D项。
C
【解题导读】小时候，医生得到女孩儿一杯牛奶的帮助。长大后，他无偿救助了这位女士，并告诉她账单仅为一杯牛奶。通过这样一个故事，文章启示读者：善有善报。
48.B主旨大意题。通读全文可知，小时候，医生得到女孩儿一杯牛奶的帮助。长大后，他无偿救助了这位女士，并告诉她账单仅为一杯牛奶。可见全文是由“一杯牛奶”联系起来的。故答案为B项。
49.C推理判断题。由题干关键词save the woman’s life可定位到第四段。由“He recognized her at once and decided to do his best to save herlife”可知，医生决定尽全力求助这个女人，是因为他认出这正是小时候帮助过他的那个人。故答案为C项。
50.A推理判断题。由账单上的“Paid in full with a glass of milk”可知，其实是医生自己承担了费用，来报答这位女士从前“一杯牛奶”的恩情。故答案为A项。
51.C推理判断题。通读全文可知，小时候，医生得到女孩儿一杯牛奶的帮助。长大后，他无偿救助了这位女士，并告诉她账单仅为一杯牛奶。通过这样一个故事，文章启示读者：善有善报。故答案为C项。A项意为“有志者事竟成”。B项意为“患难见真情”。D项意为“迟做总比不做好”。
D
【解题导读】本文从生物学角度解释了人和狗之间的紧密关系是如何形成的。
52.B推理判断题。此处it做形式主语，指代前文提到的一样东西或一件事。由“A new study...have found the answer, and it has to do with somethingnamed the cuddle chemical”可知，it指代的是前半句出现过的“answer”。故答案为B项。
53.A细节理解题。由题干关键词experiment可定位到第三段。由“In order to betterunderstand how the cuddle chemical(also named oxytocin) worked between dogs andhumans, Nagasawa and his team did an experiment”可知，实验目的是弄清催产素的工作原理。故答案为A项。
54.A细节理解题。由题干关键词reach the highest可定位到第四段。由“Level were the highestin the humans and dogs that simply looked into each other’s eyes”可知，当人和狗对视时，体内催产素的水平最高。故答案为A项。
55.D推理判断题。前文提到，从生物角度来看，人和狗之间的亲密联系是由催产素引起的。而最后一句说：“当在人和狼身上做相同的实验时，其结果与人和狗的实验结果不同。”由此可以推断，从生物角度来说，人和狼之间无法建立像人和狗之间的那种亲密关系。故D项正确。
第II卷（共45分）
五、阅读表达（共5小题；每小题2分，满分10分）
1.Some suggestions/advice on how to build (develop) a good (great)relationship with your (our)
parents./how toget along well with your parents.
（本题为主旨大意题。通读全文，尤其是第一段可知，本文主要就如何巩固、改善和父母之间的关系给出了3条建议。故文章主旨为：Some suggestions on how to build a good relationship with yourparents.）
2．你做得越多，事情就越容易。
（“the more…,the more…”为固定句型，意为“越……，越……”。故此处应译为：你做得越多，事情就越容易。）
3．(1)keep the present relationship strong
(2)help amight-be-worse relationship get better
（由第四段最后一句“Chatting with yourparents every day not only keeps the present relationship strong, it also canhelp a might-be-worse relationship get better”可知，和父母聊天的作用主要有两点。首先是可以巩固现有的关系，其次是可以改善可能会恶化的关系。故两空应分别填入keep the present relationship strong和help a might-be-worse relationship get better。）
4.comes upon/appears/happens
（根据上下文可知，最后一句表达的应该是：当父母感觉与你的日常生活紧密相连时，如果有什么重要的事情发生了，他们会在你身边帮助你。“发生”一般可译为“come upon/appear/happen”。符合此意皆可。注意主语为单数，故应填入单数第三人称形式，即
comes upon/appears/happens。）
5.We had a picnic together last month.
（本题为开放性问答题。回答和父母一起做过的某件事即可。注意应使用一般过去时。）
六、翻译句子（共4小题；每小题2分，满分8分）
1.The book was printed ten years ago.
主语“书（book）”和动词“印刷（print）”之间为被动关系，应使用被动语态，即“be+done”形式。时间状语为“十年前（ten years ago）”，故主句应使用一般过去时。应译作：The book was printed ten years ago。
2.(Eating) Too much saltis not good for our health.
“吃太多盐”做句子主语，应译作动名词短语“Eating too much salt”。“对……有利/不利”应译作“be(not) good for…”。故可译为：Eating too much salt isnot good for our health。
3.The children can’t wait to play football after school.
“迫不及待做某事”可译为“cannot wait to do sth.”。“踢足球”应译为“play football”。注意表示进行某项运动时，名词前不需要加冠词。“放学后”一般译为“after school”。故答案为：The children can’t wait to play football after school。
4.It seems that he hasalready found his wallet.
“It seems that…”为固定句型，意为“似乎……”，后接从句。“已经找到”强调到现在为止，已经完成了某件事，故应使用现在完成时，即“have+done”形式。故此处应译为：It seems that he has already found his wallet。
七、词汇运用（共12小题；每小题1分，满分12分）
1.thinnest
句意：在周围的所有男孩中，他是最瘦的一个。根据上下文，此处是将Danny和包括他在内的所有男孩做比较，故应使用最高级，即“the+单/双音节形容词+-est后缀”形式。因此，填入thinnest。注意“n”要双写。
2.is called
句意：因此，他被大家叫做“骨头”。“he”和“call”之间为被动关系，应使用被动语态，即“be+done”形式。本段使用一般现在时，故此处应填入is called。
3.unhappy
句意：但是，他总是不开心，因为他不擅长运动。下一句解释说他不擅长运动。他应该是因此而不开心。故应填入happy的反义词unhappy。
4.men’s
句意：一天，丹尼在电视上看男子马拉松。“男子马拉松”应译为“the men’s marathon”。故此处应填入man的复数所有格形式men’s。
5.to do
句意：孩子，每天做一点会比较好。本题考查固定句型“it is better to do sth.”，意为“做某事会更好”。故此处应填入不定式to do。
6.training
句意：从那时开始，他坚持每天早上在公园训练。本题考查固定短语“keep on doing”，意为“坚持做某事”。故此处应填入train的现在分词training。
7.came
句意：比赛日到了。此处描述的是已经发生的事情，应使用一般过去时。故填入come的过去式came。
8.them
句意：他试图赶上他们。介词with后接宾语，故此处应填入they的宾格形式them做宾语。
9.Suddenly
句意：突然，他感觉好像有个开关被打开了。主句主要成分完整，应填入一个副词做状语。故填入sudden的副词形式Suddenly。注意首字母应大写。
10.third
句意：他超过了另一个人，然后是第三个。本题考查序数词。“第三”应表述为“third”。故填入third。
11.hard
句意：所有的赛跑者都气喘吁吁。本句主要成分完整，应填入一个副词做状语。hard本身可以做副词，意为“猛烈地；辛苦地”，符合上下文。故直接填入hard。
12.cheering
句意：那一刻，他没有看到人群，也没有听到他们的欢呼。本题考查固定短语“hear sb. doing sth.”意为“听到某人正在做某事”，强调事情正在发生。故填入cheer的现在分词cheering。
八、写作（满分15分）
【参考范文】
Hi,Eric.Although it’s not worth worrying about what others think of you, it wouldbe better to change the situation little by little for your own good.Firstofall,try to talk with your classmates or offer to help whenever they are inneed.In addition, try to answer one easy question before everybody in classandbelieve me, it will turn out that speaking in the public is not that scary asyou might imagine. Last but not least, it’s always a good idea to go out andhave fun doing sports with your friends. As soon as you start, you will make adifference since sports is known as one of the most effective ways ofdeveloping an outgoing and positive character. If youmanage to accomplish allthat have been mentioned above, you will be more confidentin no time.
Li Hua, China
