心理茶馆第二期（红包特区）——本期话题：媒体是否应为连续弑师案负一定的责任

我曾经做过私立学校的老师，我想良心而公正的说一句，孩子并不是我们想象中的哪那么天真无邪。
但是当老师和学生发生冲突的时候，孩子永远是弱者，原始关注的焦点。
以前听到“没有教不好的学生，只有教不好的老师”时，觉得自己可以较好学生，只要用心，但是工作之后，才发现，这只是句梦话。

我觉得可能会有点关系，因为媒体宣传可能会使有些同学学会了一些对抗老师的新方法。

也许，他们根本不了解情况，嘿，太片面的看法。

说明学校的规章制度和某些老师的言行也有确实存在着一些较严重的问题 值得社会的反思

学生心理压力大，承受能力较弱

受挫能力太差了

现在很多媒体一味的只是追求新闻的时效性和它的有趣性 以及新闻的受关注程度，却对自己作为一个媒体人所应当承担的责任，所处事的态度放任不管，这样似的民众也只是象看热闹似的来谈论我们身边发生的令人深思和警醒的事情

应该在一定程度上受媒体的影响，但也不能太绝对了

媒体只是一个传播的工具而已，它不具有直接性，只是一个舆论压力而已

家长对于孩子的成长负有不可推卸的责任，在孩子的成长中，但是学生自身的认识起到了决定性的作用，内因起到决定作用，客观环境的影响知识起到促进或阻碍的作用，主要还是学生自身的意识，它反应在学生的思想道德素质上，更别说科学文化素质了，老师应当给学生以正确的引导，但是在大学时代，学校的这种意识逐渐淡薄了，提的口号不少，办的实事几乎没有，学校加强思想道德的建设是根本：它包括理论建设、理想建设、道德建设和纪律建设，学生在遵守基本行为准则的基础上，应当追求更高的思想道德目标，当然这是一个长期发展的过程，但愿我们的大学生在走出大学校园时能够实现社会价值和个人价值