中山大学心理学复试

yvonnexigua · 发表于 09-4-15 11:12:07

刚刚面试回来我就来发这个帖子。还不知道结果，自己心里也没底的。

昨天下午的笔试题目超级变态。

发份英文论文给我们，然后50分钟翻译引言。诶，这份论文有差不多4，5页，引言就有1页多。50分钟，嘿嘿，我们英语专业八级的翻译才200字都给1小时。果然我没翻译完。旁边一女生拿到卷子就唰唰唰的开始写，弄的我特紧张。怎么也得稍微看看再翻吧。我只翻译了4段时间就过去了。而且翻译得那叫惨不忍睹。然后是100分的专业题，要我们根据这篇论文回答问题，有问研究目的，假设，结果什么的，还有什么改进的地方。然后再自己写个实验补充的。嘿嘿，最后60分的实验，老师看了我卷子会笑死，因为根本没时间把一篇英文的论文再短时间内完全看懂，所以我前面花了很多时间看，题目做的很慢。后面那个实验我就是有点乱写了。不过我相信其他人也没怎么做好。考完后完全灰心，所以对面试也不怎么紧张了。

   面试，诶。稍微有点紧张啦。我抽到第4个。昨天有个女生想跟我换我没肯，有点觉得不好意思，因为我想早死早超生。头天下午考完笔试后给了我们几个PBL的题目。解释下什么叫PBL，因为开始我也不知道什么意思。

【PBL 的定义】
　　以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式， 1969 年由美国的神经病学教授 Barrows 在加拿大的麦克马斯特大学首创，目前已成为国际上较流行的一种教学方法
　　与传统的以学科为基础的教学法有很大不同，PBL 强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主； PBL 将学习与更大的任务或问题挂钩，使学习者投入于问题中；它设计真实性任务，强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的自主探究和合作来解决问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。
　　以问题为导向的教学方法，运用在临床医学中是以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向的启发式教育，以培养学生的能力为教学目标。PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用，调动学生的主动性和积极性。
　　PBL教学法与案例分析有一个很大的不同点是PBL是以问题为学习的起点，案例分析是教师先讲解教材，在学生掌握一定的知识前提下，然后做案例分析。

   我选的是第一个题目，比较简单，说请问中山大学的学生对心理学有什么不恰当的看法。诶，我就简单做了份问卷调查，然后把过程说了下。面试的老师也就这个问卷提了些问题，总的来说比较简单。

   我很气愤，准备了蛮久的英文自我介绍完全没用上，因为他们就只要我们读一段英文。

我的专业优势完全没发挥出来，哭啊！！！

因为可能我是跨专业的，所以老师问的专业问题不是很难，我很开心。中间那个老师总是笑眯眯的，我看的去都不紧张了。真喜欢她[s:4]

希望能有个好结果吧。笔版，我第一次发这么长的帖子，怎么也要给我加点分吧？

笔为剑 · 发表于 09-4-15 11:31:44

很好很好，期待你能够录取！

yvonnexigua · 发表于 09-4-15 11:35:48

嘿嘿，谢谢。要是出来结果了再告诉你

竹本 · 发表于 09-4-15 12:07:32

祈祷这些高人今年都能考上，就不用明年再和我们挤了

poohww · 发表于 09-4-15 12:21:05

期待你的好消息！

折翅飞 · 发表于 09-4-15 13:27:48

我总是不敢看复试经验啊，好难。祝福你！

island516 · 发表于 09-4-15 13:36:23

我准备明年考中大的，也是英语系……希望你考上啊~~好彩头~~

lundo · 发表于 09-4-15 16:16:35

很有魅力的复试

zeRo-ACC · 发表于 09-5-15 16:16:32

复试线是多少
？

luxiaojia_8752 · 发表于 10-1-19 14:43:13

你想中大本科心理学都是英文教学，英文教材。。。
所以他们觉得这些都是应该的，理所当然的。
总体看来，中大的教学还是很严谨的哦。。。

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