2010中国政法大学考研内部笔记（精华版）

博法求理
中国政法大学研究生初试命题中，法理学部分占据75分，况且法理学的指定教材是所有指定教材中内容最少的，可以说，仔细研习法理学教材是取得决定性胜利的关键；笔者下面介绍一下学习法理学的经验，仅供参考：
一、如何使用指定教材
2009年研究生初试命题指定教材的法理学部分包括两本书：《法理学导论》（必读）和《法理学》（选读），对于两本书的选择，笔者认为应试者主要研习必读教材《法理学导论》即可。至于选读教材《法理学》属于是中国政法大学法理学教研室原班人马的作品，大家可以对照《法理学导论》的对应章节进行阅读，便能够发现其实很多内容都是“换汤不换药”的重复表述或者完全一样的表述，所以大家没有必要浪费时间学习选读教材；
至于选读教材《法理学》中存在的而必读教材《法理学导论》中没有提到的知识内容，笔者已经将上述内容纳入到《法理宝典》的讲解之中，帮助大家指点迷津，节省大家看书的时间，提高看书的效率；

二、如何确定重点知识内容
在我们确定必须阅读的指定教材后，我们必须明确哪些内容属于法理学部分的重点内容，试图获取上述答案，我们只能通过历年真题的考查侧重点来获取，笔者将最近四年的命题趋势制作以下图表（分）：
《法理学导论》        2005年        2006年        2007年        2008年
导论        6        3        2        6
第一章        3        6        5        11
第二章        2        8        2        8
第三章        8        5        5        7
第四章        1        12        7        1
第五章        3        3        9        3
第六章        2        2        1        4
第七章        0        3        3        3
第八章        1        8        2        6
第九章        0        3        0        2
第十章        8        3        3        8
第十一章        1        6        3        4
第十二章        0        1        9        2
第十三章        0        1        3        6
第十四章        0        0        0        0
第十五章        7        3        0        0
第十六章        1        2        5        0
第十七章        7        0        8        2
第十八章        2        0        2        1
    由此可见，不同内容都具有知识点的考查性，通过上述表格可以提供给应试者观察不同章节重点性问题的思路；
三、如何使用《法理宝典》
《法研秘籍》创作团队在创作之前已经就《法研秘籍》的体例结构达成共识，但是毕竟作者不同，专业内容不同，不同的学科和不同的作者具有不同的创作风格，下面笔者主要介绍一下《法理宝典》的知识架构：
（一）【画龙点睛】的精彩之处
在《法理宝典》中，【画龙点睛】将相近的知识点进行比较分析，综合利用表格和图表的直观形式展示不同知识点在不同方面的相似之处和不同之处，【画龙点睛】内容总结的依据来源于指定教材《法理学导论》以及《法理学》，属于对重点知识的总结和归纳，具有直观性的特点，例如：
【画龙点睛】英美法系和大陆法系的比较
        大陆法系        英美法系
概念        以罗马法为基础建立起来的法律总称，起源于古代罗马法        以英国普通法为基础而在罗马法之外独立发展起来的法律总称
主要形式        以法典化的成文法为主要形式        以判例法和制定法为主要形式
分支        ① 法国法系是以1804年《法国民法典》为蓝本建立的，以强调个人权益为主导思想，反映自由资本主义时期社会经济特点        ① 英国法实行单一制的法律体制
                ② 英国宪法实行不成文宪法制
                ③ 英国法院没有审查议会制定法律的权力
        ② 德国法系以1896年《德国民法典》为基础建立，强调社会利益，反映垄断资本主义时期社会经济状况        ① 美国法包括联邦法和州法
                ② 美国宪法实行成文宪法制
                ③ 美国法院（尤其最高法院）享有审查法律是否违反宪法的权力
法的渊源        正式法的渊源只有制定法，法院判例和法理不具有正式法的效力        正式的法的渊源包括制定法和判例法（衡平法和普通法），承认法官具有创制法的职能
法的分类        基本分类是公法和私法。公法包括宪法、刑法、行政法、诉讼法，私法主要指民法、商法        基本法分类是普通法和衡平法。两者之间主要区别是普通法由普通法院创制的判例法，衡平法由大法官法院创制的判例法
法典编纂        通常采用法典形式        通常不采用法典形式，制定法通常是单行法律、法规，即使采用法典形式，往往是判例法的汇编和规范化
诉讼制度        采用职权主义（纠问制诉讼），审判以法官为中心审理案件，采用演绎推理，按照制定法进行判决        实行当事人主义（对抗制诉讼），法官消极中立，在审理案件时采用归纳推理或者类比推理
法律适用        法官审理案件，首先考虑制定法如何规定，根据制定法判决案件        首先考虑以前类似案件的判例，将本案事实和类似案件事实进行比较，然后从以前判例概括可以适用本案的法律规则
别称        民法法系、罗马法系、法典法系、罗马—德意志法系        普通法法系、判例法法系、海洋法系、英国法系
代表国家        欧洲大陆国家、苏格兰、日本        英国、美国、以及英美殖民地附属国
法律传统        重视实体法        重视程序法
    通过上述总结，应试者可以清楚地辨识不同知识点之间依据不同的区别标准进行比较分析的状况，方便所有考生进行掌握和记忆；
（二）【09年试题预测】的精彩之处
在《法理宝典》中，【09年试题预测】主要针对两种情况进行命题：
第一种，对于在指定教材中确实属于比较重要的知识内容，但是一直没有作为命题考查点，笔者将上述内容作为【09年试题预测】的内容，以具体试题的方式提醒应试者注意和掌握，例如：
【09年试题预测】简述法律关系的特征？
【命题考点】法律关系的特征
【状元解析思路和依据】法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系，法律关系具有如下特征：
    1.法律关系是根据法律规范建立的一种社会关系，具有合法性；
    2.法律关系是体现意志性的特种社会关系；
3.法律关系是特定法律关系主体之间的权利和义务关系；
第二种，笔者将指定教材中比较重要但是比较零散的知识点作为【09年试题预测】的知识点考查内容，直接作为选项向应试者提出疑问，并且笔者在【状元解析思路和依据】详细解析上述知识点的内容，通过解析和试题的模拟演习达到学习和掌握知识的目的；值得指出的是，对于这种情况，应试者必须仔细阅读和掌握笔者在【状元解析思路和依据】提到的内容，都是重点知识，并且全部来源于指定教材的内容，而不是笔者的主观臆造；例如：
【09年试题预测】关于法律解释的表述中，哪些是不正确的？
A．中国古代就存在法律，但是直到近代才产生法律解释
B．秦律中的《法律答问》属于法律解释，但是不具有法律效力
C．罗马的五大法学家的法律解释具有法律效力，同时属于立法活动
D．11世纪末期的前注释法学家和后注释法学家对罗马法的解释和注释，促进了法律解释学的发展
【命题考点】法律解释的历史发展
【参考答案】ABD
【状元解析思路和依据】法律解释的历史同法律存在和发展的历史同样久远，中国古代就有法律解释，在中国和西方发展的历史中得到体现，A项错误；秦律中的《法律答问》是秦朝官方对秦律的主干（即刑法）的解释，具有法律效力，是中国古代法律“疏议”（即法律解释）的雏形，B项错误；在西方，随着古罗马社会和法律的发展，出现了职业法学家。罗马的五大法学家（保罗、盖尤斯、莫德斯蒂努斯、乌尔比安、帕比尼安）对法律的解释被君主批准为具有法律约束力，已经超出对法律进行字面意义上的解释的范围，同时是一种创制法律的活动（也就是立法活动），C项正确；11世纪末期兴起的注释法学家和后注释法学家对罗马法的解释、注释活动，使得罗马法能够与当时的社会发展保持一致，最终实现了在欧洲的复兴，而且这两个学派的研究积累了丰富的法律解释方法和解释技术，促进了法律解释学的发展，D项错误；
（三）【历年真题】的精彩之处
在《法理宝典》中，笔者提出一些比较经典的【历年真题】，方便所有考生熟悉不同知识点的具体考查方式，在学习过程中同时掌握可能作为命题点的考查方式，从而灵活应对不同知识点的掌握内容和掌握程度；例如：
【历年真题】（2008年多选题）下列有关法律事实的表述，哪些是不正确的？
A. 没有法律事实，不可能产生法律关系
B. 法律事实的确认与法律规范是否存在没有直接关系
C. 人们的合法行为一般不得作为法律事实看待
D. 所有的法律事实的产生都体现法律关系主体的意思自治
【命题考点】法律事实
【参考答案】BCD
【状元解析思路和依据】法律事实是法律关系产生、变更和消灭的最主要的条件之一，是联系法律规范和法律关系的中介，A项表述正确；法律事实就是指具有法律关联性、能够引起法律关系产生、变更和消灭的客观情况和客观现象，“具有法律关联性”就是说法律事实是由法律规定的、具有法律意义的客观事实，B项表述错误；依据是否以人们的意志为转移，可以将法律事实分为法律行为和法律事件，其中法律行为包括合法行为、善意行为和违法行为、恶意行为，C项表述错误；法律事实中的法律事件的产生不以法律关系主体的意志为转移，因此不存在意思自治的问题，D项表述错误；

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这个是有附件的吗？？？

是啊，有附件吗？

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呵呵，是很好，要是有视频讲座就好了

光这样看的话基本看不进去的

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