请问 有哪位同仁知道《阅读与写作》具体考什么啊 多谢~~！！

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考一篇古文，一篇现代散文或诗歌

多谢斑竹~~！！！

多谢斑竹~~！！！我想问问 那个古文 出自于哪里？
有什么资料可以看看的嘛？？？？？？

我给你们发一篇吧~

2007
一．        阅读欧阳修的《丰乐厅记》，并按要求完成题目。
《丰乐亭记》
　　欧阳修
　　修既治滁之明年，夏始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
　　滁于五代干戈之际用武之地也昔太祖皇帝尝以周师破李景兵十五万于清流山下生擒其皇甫晖姚凤于滁东门之外②遂以平滁修尝考其山川按其图记升高以望清流之关欲求晖凤就擒之所而故老皆无在也盖天下之平久矣自唐失其政海内分裂豪杰并起而争所在为敌国者何可胜数及宋受天命圣人出而四海一向之凭恃险阻铲削消磨，百年之间漠然徒见山高而水清欲问其事而遗老尽矣今滁介江淮之间舟车商贾四方宾客之所不至民生不见外事而安于畎亩③衣食以乐生送死而孰知上之功德休养生息涵煦于百年之深也
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
1.        给文章的第二段加上标点符号。（25）
2.        翻译文章的第三段（25）
3.        解释文中下划线词语的意思。（每个2分，共10分）
明年
   诸
   特立
   向
介
4.        这篇文章要表达的主要意思是什么？为了表达主旨。作者主要采用了什么样的方法和手段？（15分）
二．阅读鲁迅的散文诗《立论》，完成下面两道题。
我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。
　　“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事——
　　“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，大概自然是想得一点好兆头。
　　“一个说：‘这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。
　　“一个说：‘这孩子将来要做官的。’他于是收回几句恭维。 “一个说：‘这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。
　　“说要死的必然，说富贵的许谎。但说谎的得好报，说必然的遭打。你……”
　　“我愿意既不谎人，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢？”
　　“那么，你得说：‘啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……。阿唷！哈哈！hehe！he,hehehehe！”
　　一九二五年七月八日
根据自己的阅读感受谈谈对它的内容的理解。(25)
2
根路自己对《立论》的理解，自命题目，写一篇作文。（不少于1200字）

多谢啦~~！！
好人啊~！！

我找到了这个  希望对大家有帮助


08年河南大学考研现当代试题回忆版
专业课一  阅读与写作（考的就是这两道题，问题原话记不清了）


一、《送天台陈庭学序》
        宋濂
   西南山水惟川蜀最奇然去中州万里陆有剑阁栈道之险水有瞿塘滟滪之虞跨马行则竹间山高者累旬日不见其巅际临上而俯视绝壑万仞杳莫测其所穷肝胆为之掉栗水行则江石悍利波恶涡诡舟一失势尺寸辄糜碎土沉下饱鱼鳖其难至如此故非仕有力者不可以游非材有文者纵游无所得非壮强者多老死于其地嗜奇之士恨焉
    天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以记其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。
    予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？
    然吾闻古之贤士，若颜回、原宪皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！

1、给第一段加标点。
2、翻译后两段。
3、本文的中心思想和写作特色。

二、《枯枝和鲜花》
那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
   那天清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨光风中轻轻摇曳着。
   当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚定开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜花的花簪上了枯树的头顶。天是它们便复活了，和谐地，美丽地生活在一起，使你猛然咸到它们原来就是浑然一体的。  
   枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
   柔藤哟，你不厌弃长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
   我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟屎，脚下卷着萧条的风。也看一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
   望着这棵树，我微笑着。
1、文章用了什么手法，对内容的理解。
2、对内容的理解写篇文章。

很多人都看古文观止

我也买了古文观止，但还没看呢。我觉得古文观止的解释不是太好啊，可能我的版本不好