北师大试题中心中文系文学理论1996-2003

北师大试题中心中文系文学理论96-03(转)
北师大试题中心中文系文学理论96-03
文学理论
一、（每题4分）
1文学四要素
2话语蕴藉
3灵感
4艺术真实
5剧本
6现实型文学
7点评
二、（每题8分）
1文学的功利、非功利
2作品与意图的冲突
3艺术发现的心理特征
4文学典型的特征性
5文学消费对文学生产的制约
6夸示性消费
三、（20分）结合具体事例谈文学接受中的共鸣
四、（24分）文学意境？文学意境的基本表现？对今天的理论和实践的意义？前人对意象的几种见解？谈自己的认识？
五、（30分）新批评产生的原因？理论家？及其实践？主要理论？对今天的借鉴意义，影响？


2002年（专业：文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世 界文学、新闻学、课程与教学论。 研究方向：传播理论方向及其他专业所有方向）
一、解释下列术语（每题5分，共20分）
1、隐含的读者
2、审美意象
3、文学的审美意识形态性
4、陌生化
二、简要论述下列各题（每题10分，共40分）
1、文学价值学为什么样必然成为文学理论的一种形态？
2、强调作者与作品之间关系的文学观念与强调文学与世界之间关系的文学观念有哪些主要区别？
3、文学作为话语至少包含哪些因素？
4、容格的“集体无意识”概念与弗洛伊德的“无意识”概念有哪能些根本性的区
三、论述题（每题20分，共40分）
1、结合具体实例分析文学作品各本文层次的特点
2、谈谈你对结构主义批评理论的认识


2001年
一 名词解释
1 艺术发现
2 期待视野
3 《机械复制时代的艺术作品》
4 神话原型批评
二 简答
1 中国“观物取象”说与古希腊“模仿说”的异同
2 艺术构思过程中意识与无意识的关系
3 象征型文学的特征
4 风格与话语情境的关系
5 文学消费的二重性
三 论述题
1 列出你所知道的几种文学本文层次理论，指出你认为相对合理的方式，并作出具体的阐述和论证
2 结合具体的作品论述文学中形象和理性的关系
3 运用所学的文学理论知识，从总结近20 年来的中国文论在传统与现代（或中国与西方）问题上的经验和
教训入手，谈谈你对在当前发展中国文艺理论的意见和看法。
4 试描述俄国形式主义的基本理论，并做简要评论
5 结合具体作品论述文学的审美意识形态性质


2000年
一、解词（5分*5）
1、物质生产与文学生产在发展上的“不平衡关系”
2、百花齐放 百家争鸣
3、感知与诗艺性创造
4、刚健与柔婉
5、期待视野
二、简答（15分*3）
1、文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？
2、艺术发现的心理特征是什么？
3、文学接受（高潮中）的共鸣、净化、与领悟之间有什么区别？
三、论述（30分，答案要求：理论联系实际，“说明”充实、清晰，文字通顺流畅）
试通过对某一文学典型的分析，说明文学典型的美学特征。


1999年
名词解释: 艺术家的勇气 期待视野 共鸣 情感把握 叙事的构成
间答: 简论文学消费的二重性
谈谈叙事作品中的时序问题
如何理解抒情中的自我与社会的关系
谈谈文学概念三义
论述: 试论文学的审美意识形态性质
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1、形象思维 2、第一文本 3、审美批评 4、共鸣
二、简答题（每小题15分，共30分）
1、如何认识文艺创作中的灵感现象？
2、简述文艺流派，文艺思潮与风格之间的关系。
三、论述题（每小题25分，共50分）
1、简述意境的美学特征，并论述它在现代文艺中的价值与功用。
2、结合中国近年文艺创作现实，试论文艺作品的民族性与现代性之间的关系


1998年
六选五：
1、简述人的生活活动的特性及其美学意义
2、试述文学发展中的继承与革新
3、简述朗吉弩斯的《论崇高》的主要内容及其在美学史上的重要意义
4、朱自清先生认为，“诗言志”的主张是中国古代诗论“开山的纲领”。对此，你是如何认识的？
5、恩格斯关于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”的论断，对深刻理解悲剧的本质有何启示？
6、简述荣格和弗洛伊德在文学生产的主体这个问题上的观点的联系和区别


1997年
名词解释（5’*6）：审美意象、叙事、意蕴期待、隐含的读者、变形、话语
简答（10’*4）：1、简述艾布拉姆斯的文学四要素理论
2、浅谈文学与功利之关系
3、试评“原始意象”说
4、谈文学消费的二重性
论述（15*2）1、论马克思主义美学批评的最高标准
2、论象征性文学的特征


1996年
一、名词解释
1.艺术真实2.意境3.人的本质力量的对象化4.话语含蕴
5.叙述频率6情感把握
二、简答
1.马克思主义对文学总的理解是怎样的
2.以左拉为代表的欧洲十九世纪自然主义的主要文艺观点是什么
3.宋人严羽的兴趣说的主要内容是什么
三、论述
试论述文学与经济基础的“中介”

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