实验的几个小问题

这几天复习实验心理学，有几个问题，拿来请教下，交流中一起进步吧。。。

1 简单效应（在因素实验中，一个因素的水平在另一个因素的某个水平上的变异。）是不是交互作用的进一步检验，只有在进行了交互作用之后才会涉及到简单效应？
2 朱滢那本书中没有提到被试间设计和被试内设计，准确说没有单拿出来分类，而郭秀艳那本书却以这两个概念为标准分类，大家怎么看，我觉得，朱滢分的更为准确些，我们只要能分清楚被试内设计和被试间设计就可，否则以郭秀艳的标准比较乱。。。。
3 大纲解析中多次提到了前实验设计，而朱滢那本书中只提到了非实验设计，我认为非实验设计就是前实验设计。。。对吗？
4 在影响实验中内部效度一节中，朱滢给“历史”下了这样一个定义：在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定时间，当出现这种情况下，研究者往往无法判断实验结果是由处理（自变量）引起的，还是由特定事件引发的。。。
其中特别要注意的是：特定事件和同时发生。。。在后面实验设计类型中的评价中也经常提到历史这个因素，虽然理解了，但我始终想不到一个合适的例子，麻烦大家帮帮忙，像个例子。。。。谢谢。。。。

这是几个琐碎的问题，希望大家给予我帮助。。。谢谢。。。。

第一个问题，简单效应是交互作用显著后，进行进一步分析涉及到的，你理解的对。
第二个问题，你要是多看几本实验心理学，会发现大家的分类标准都不一样，个人感觉，被试间和被试内要搞清楚。然后就是舒华的多因素实验设计那本书上的分类要搞清楚，结合统计方法来理解。
第三个问题，我觉得朱书上的前实验、准实验、真实验标准比较模糊，他自己也没给分类标准下操作定义。俺也搞不清楚那个前实验和准实验到底该怎么划分，个人建议，把那些小的类型搞懂，如时间序列设计，大的分类知道就好。另外，舒华是第一作者的那本实验心理学跟朱的分类差不多，个人感觉那个还清楚些，我是按那个来掌握的。
第四个问题，关于历史，比如你做了一个发展心理学里面的纵向追踪研究，观察到你的被试从10岁开始喜欢上网了，你以为这是个发展上的转折点。但可能是因为从那一年起网络普及起来了，这个混淆的因素就是历史，也就是跟自变量同时发生的（这里的自变量可以看作是时间）一些特定的事件。

谢谢沙发。。。

第四个问题，我基本上理解。。。

舒华那本书最近没怎么翻，一切也看的不多，等我过段时间再翻翻。。。。

谢谢。。。。。

谢谢沙发。。。

第四个问题，我基本上理解。。。

舒华那本书最近没怎么翻，一切也看的不多，等我过段时间再翻翻。。。。

谢谢。。。。。

很专业耶，不太懂！