给大家分享几个题【第二季，快刀斩乱麻】

先申明下，这些题是我有问题的题目，需要大家讨论下，答案我附在后面，但是这些答案不一定对！！就像有的辅导书解析说：因为1+2=4  ，3+4= 6，所以 1+2+3+4=11 一样！！很2的错！！！所以仅供参考！！每题后面的红色批注是我的主要疑问，随着这些红色批注的撤销，问题也逐渐解决，也就没有考元了，大家抓紧机会哦！

1，下列关于成年初期发展的描述，不正确的是（C）（
      A,思维具有具体形象性
      B、成年初期需要经历人格的再构成
      C,成年初期被堪称“相对平稳”的时期
      D、成年初期以抽象逻辑思维为主
      E，成年初期心理具有两极性

2，在癌症检查中，虚无假设：“该病人没有患癌症。”下面哪一种情况是最危险的（C）（
A，H0为真，但是被拒绝
B，H0为假，但是被拒绝
C，H0为假，但是被接受
D，HO为真，但是被接受

3，新的学习需要可以通过直接发生和间接转化两个途径形成，则（教师引导学生运用所学去解决实际问题，使学生认知到知识的重要性，继续努力学习属于间接转化吗？）（答案：不属于）
4，短时记忆保持时间（A）（
A，5s-2分钟   B，5-20s，不超过一分钟

5，Z分数的作用主要有（ABCD）（
A，表示各原始数据在数据组中的相对位置
B，表示标准化测验的分数
C，用于异常值的取舍
D，确定正态数据的分数线问题或人数比例问题

6，若想检验两个总体平均数是否相等，应该使用（A ）（
A ．双侧检验 B ．单侧检验 C． F 检验 D， t检验

7,，下列可能产生交互作用的是（C）（）
A，排除法   B，匹配法
C，恒定法    D，抵消平衡法

8，自我意识的结果包括（C）（
A，分析自我，表现自我，评价自我
B，。。。。，。。。。，控制自我
C，认识自我，表现自我，控制自我
D，。。。。，控制自我，评价自我

9，假设检验中两类错误的关系是（AD）（
A，α和β可能同时减小    B，α和β不可能同时增大
C，α+β=1                     D，α+β不一定等于1

常无道天 发表于 2012-11-2 12:59
但是C的话，书上也写着“从成长期到稳定期的变化”，而且从下面的描述来说，成年早期也算是确实比较稳定了 ...

第一题还是要选D，D是错的！

fwlfred 发表于 2012-11-2 23:17
我就说下那个第六题吧：第六题说实话，只能够选a，因为没有是否知道总体参数的情况下，不能贸然选择t检验还 ...

嗯，明白了，我翻了下书，发现这题考的就是假设检验中判断单双侧和选取统计量的步骤，前者在前，后者在后

我就说下那个第六题吧：第六题说实话，只能够选a，因为没有是否知道总体参数的情况下，不能贸然选择t检验还是z检验，毕竟两个之间的差异是不小的

小驰驰 发表于 2012-11-2 22:04
第二题书上说的那个意思的前提条件是在做科学研究的时候，犯a类错误更严重
也没说一切事物这样都是最严重 ...

好吧   其实我是想弄清出题人的目的

华夏小七 发表于 2012-11-2 12:45
第一题，你百度E看看是什么？这题书上找不到类似的话的。。。

第二题书上说的那个意思的前提条件是在做科学研究的时候，犯a类错误更严重
也没说一切事物这样都是最严重的。

具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，我们要解放思想，用发展的眼光去看待矛盾，反对本本主义，经验主义，真正的做到实事求是= =  （不好意思，最近被政治背傻了 - -

x313229989 发表于 2012-11-2 18:28
玛德 论坛老抽风啊  
做题的目的在于知识点  至于答案 没有那么重要

  态度兄，领教了

玛德 论坛老抽风啊  
做题的目的在于知识点  至于答案 没有那么重要

x313229989 发表于 2012-11-2 16:30
垃圾题目一律无视

确实很垃圾，请问哪里有不垃圾的题目啊？

垃圾题目一律无视