2013年全国硕士研究生入学统一考试心理学参考答案(2)

2013年全国硕士研究生入学统一考试心理学参考答案(2)来源：万学教育发布时间：2013-01-06 17:58:11
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41.该实验中的辨别条件属于：( )
　　A 被试间变量 B 被试内变量 C 额外变量 D 无关变量
　　【参考答案】B
　　【考查知识点】：实验设计的类型及变量区分
　　42该实验的交互作用是()
　　A词的类型*辨别条件B靶子词*非靶子学C高辨别条件*低辨别条件D词的类型义辨别条件*追随效应
　　【参考答案】A
　　【考查知识点】：实验设计的类型及变量区分
　　43在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是: ()
　　A内部效变B外部效变C构思效变D统计结论效变
　　【参考答案】B
　　【考查知识点】：影响效度的因素
　　44下列几组数据中，标准差最大的一个是()
　　A -2, -1, 0, 1, 2 B 2, 6, 10, 14, 18 C 5.756, 5.765, 5.890, 5.923 D 1.00, 1.25, 1.50, 1.75, 2.00, 2.25, 2.50, 2.75, 3.00
　　【参考答案】B
　　【考查知识点】：标准差的概念和计算公式
　　45当样本容量一定时，置位区间的宽度：()
　　A随着显著性水平α的增大而增大 B随着显著性水平α增大而减小
　　C与显著性水平α无关 D与显著性水平α的平方根成正比
　　【参考答案】B
　　【考查知识点】：置信区间与置信度的关系
　　46.某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是()
　　A、简单次数分布表 B、分组次数分布表 C、累加次数分布表 D、相对次数分布表
　　【参考答案】C
　　【考查知识点】：次数分布表的类型
　　47.在下列导出分数中，不具等距性的是( )
　　A、百分等级 B、2分数 C、T分数 D、CEEB次数
　　【参考答案】A
　　【考查知识点】：导出分数的性质
　　48.有组数据：2，3，4，5，6，7，8。该组数据的平均数和标准差分别是5和2。如果给这组数据的每个数都加上3，再乘以2，那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是( )
　　A、8，2 B、8，5 C、16，4 D、16，10
　　【参考答案】C
　　【考查知识点】：平均数和标准差的概念和性质
　　49.下列统计分布中，不受样本容量变化影响的是( )
　　A、正态分布 B、t分布 C、X²分布 D、二项分布
　　【参考答案】A
　　【考查知识点】：几种统计分布与样本容量的关系
　　50.有10道是非题，要从统计上(99%的把握)判断一个被试是否因猜测因素答对，他至少应正确回答的题目数是()
　　A、5 B、6 C、7 D、8
　　【参考答案】D
　　【考查知识点】：二项分布的计算及应用
　　51.能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是()
　　A、t检验 B、Z检验 C、x²检验 D、F检验
　　【参考答案】C
　　【考查知识点】： x²检验的适用条件
　　52.研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是( )
　　A、两相关样本的t检验 B、两独立样本的t检验 C、样本与总体均数的t检验 D、x²检验
　　【参考答案】A
　　【考查知识点】：统计检验方法运用的条件
　　53.当积差相关系数r=0时，对两个变量之间关系的最佳解释是( )
　　A、相关程度很低 B、不存在任何相关 C、不存在线性相关关系 D、存在非线性相关关系
　　【参考答案】C
　　【考查知识点】：考查要点：相关系数的解释
　　54.从心理测量学角度看，中国古代的“七巧板”可视为()
　　A、兴趣测验 B、创造力测验 C、态度测验 D、投射测验
　　【参考答案】B
　　【考查知识点】：测验的发展及分类
　　55.有一名10岁儿童参加智力测验，他的心理年龄为12岁，其比率智商是()
　　A、83 B、110 C、120 D、125
　　【参考答案】C
　　【考查知识点】：比率智商公式的运用
　　56.下列关于效果量的表述，错误的是( )
　　A、效果量是H，不为真的程度 B、效果量提供了差异大小的信息
　　C、效果量是实验处理的效应大小 D、效果量反映自变量与因变量关系的程度
　　【参考答案】A
　　【考查知识点】：效果量的概念和作用
　　57.克龙巴赫提出的a系数主要用来计算()
　　A、重测信度 B、复本信度 C、评分者信度 D、内部一致性信度
　　【参考答案】D
　　【考查知识点】：不同信度类型的区别
　　58.心理咨询师常采用心理测验对来访者的焦虑症状进行初步评定。在下列测验中，咨询师最恰当的选择是()
　　A、SDS B、NEO C、SCL-90 D、SAS
　　【参考答案】D
　　【考查知识点】：常见心理测验的应用
　　59.在经典测量的真分数模型下，公式SX²=SI²+SV²+SE²中的SI²是()
　　A、测量误差的变异数 B、观察分数的变异数
　　C、与测量目的有关的变异数 D、稳定的但出自无关来源的变异数
　　【参考答案】D
　　【考查知识点】：经典测量理论的真分数模型中各变量的含义
　　60.由于幼儿的智力发展迅速，收集幼儿智力测验信度资料的最佳方法是( )
　　A、再测法 B、复本法 C、分半法 D、方差分析法
　　【参考答案】C
　　【考查知识点】：不同测验信度的区别及适用条件
　　61.某测验用百分等级表示测验结果，其受测者的测验结果低于平均分的一个标准差。他在该组被试中的百分等级是( )
　　A、10 B、16 C、34 D、50
　　【参考答案】B
　　【考查知识点】：百分等级的计算方法
　　62.如果要建立两个测验的等值关系，这两个测验须满足的前提条件是()
　　A、信度相等 B、长度相等 C、效度相等 D、测验总分的标准差相等
　　【参考答案】A
　　【考查知识点】：测验等值的条件
　　63.在日常教学活动中，教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于( )
　　A、标准化测验 B、常模参照测验 C、非标准化测验 D、自适应测验
　　【参考答案】C
　　【考查知识点】：测验的分类
　　64.能够反映估计量精确性的统计量是( )
　　A、标准误 B、标准差 C、方差 D、四分位差
　　【参考答案】A
　　【考查知识点】：不同统计指标的意义
　　65.在下列测验中，以卡特尔的流体与晶体智力理论为基础编制的智力测验是()
　　A、认知评估系统(CAS) B、考夫曼儿童评定成套测验(K-ABC)
　　C、区别能力量表(DAS) D、一般能力倾向成套测验(GATB)
　　【参考答案】D
　　【考查知识点】：智力测验的编制原理
　　二、多选
　　66 影响有意注意的因素有()
　　A. 活动目的和任务 B.间接兴趣 C. 活动组织 D.人格特征
　　【参考答案】ABCD
　　【考查知识点】：有意注意的影响因素
　　67.动觉感受器分布的部位有()
　　A. 半规管 B.关节 C.肌腱 D.肌肉
　　【参考答案】BCD
　　【考查知识点】：动学感受器的生理基础
　　68 下列选项中属于趋-避动机冲突的有()
　　A. 进退维谷 B.忠孝难以两全 C.爱吃巧克力却担心发胖 D.想请人帮忙又怕被拒绝
　　【参考答案】ACD
　　【考查知识点】：：动机冲突的分类
　　70根据维果茨基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有：()
　　A心理活动的随意机能 B心理活动的个性化
　　C形成以符号为中介的心理结构 D心里活动的抽象一概括机能
　　【参考答案】ABCD
　　【考查知识点】：维果茨基的心理发展理论

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