考研参考书：要“名师”还是要“实用”？

　　根据教育部公布数据显示，2013年全国高校毕业生约699万——建国64年以来高校毕业生最多的一年；来自用官方的数字显示，招聘岗位与往年相比大约下降15%。
　　一增一减，使得今年的就业形势就变得更加严峻。加之，全国研究生今年计划招生数为60.8万、限制社会需求不足学科专业招生规模。这对高校毕业生，尤其是本科生意味着什么呢？
　　就业环境不佳、研究生扩招，为了延缓就业以及将来更好地择业，更多的高校毕业生选择了考研。
　　暑期即将到来，对已经决定和还未决定考研的同学来说，都是一个很重要的阶段。其中，考研复习很重要的一点就是参考书的选择。参考书选择对了，可以有效地提高复习效率。然而，面对市场上质量参差不齐的各种教辅，考生应该怎样进行选择？如何甄别好书？下面考试点考研网对同学们提出几点建议。
　　好的参考书不仅可以为考生提供考研信息，把握考研的宏观方向，也是考生是否能够考取理想院校一个必不可少的工具。
　　根据调查数据显示，部分考生对考研图书的选择和购买现象存在以下误区：
　　误区一：名师及考研机构推荐用书
　　考生报考考研辅导班，授课名师及考研机构大力推荐自己出版的图书，造成考生扎堆购买，而不是以这些书是否适合自己的基础为标准去购买。
　　误区二：盲目崇拜名师
　　要明确这样一个事实：名师并非全能——授课能力和写作水平不能完全匹配——1.名师的大部分图书并非自己亲自编写，更多的是审读和内容把关；2.名师挂名出版图书太多，时间精力有限，难以每本书都成精品；3.名师图书的编排更多的是适合课堂教学，而非考生自学。
　　误区三：从众跟风心理
　　购买考研图书跟风的现象，在10月份之后尤其明显：由于考试临近，部分同学担心自己落在别人后面，不管适不适合自己的图书，都买来以求心里安慰；然而，买来的图书并未物尽其用，反而在左顾右盼中丢失了宝贵的复习时间。
　　那么，面对市场上众多考研图书，应该以怎样标准进行选择？学习是一种态度，只有先估清自己的基础，才能做横向的对比。
　　通过大量的调研及数据分析，建议考生参照以下四个方面选择考研用书：
　　一、明确基础与用书的针对性
　　首先，考生要特别重视基础，要根据自己的基础情况选择图书。
　　明确薄弱部分——包括对薄弱学科及学科内薄弱模块的明确，有针对性地选择考研图书：薄弱学科选择适合零基础的考研图书，放弃知识综合性较强的图书；针对薄弱的模块。选择按模块编排的系列图书，前期注重基础知识，后期注重核心知识和答题速度的提升。
　　例如，政治的复习：基础阶段，掌握马原部分的知识点即可，8、9月考试大纲出版之后，对照大纲变动，重点复习政治的核心知识点；
　　英语的复习：前期按照考试考查的模块进行复习——词汇、语法长难句、阅读、真题、作文，后期专注于练习模拟题，提高答题速度。
　　数学的复习：前期重视教材的复习，如同济版本的教材及配套习题的掌握，然后按照学科模块、题型模块、真题模块、模拟题模块的思路进行复习。
　　二、根据不同的学习阶段进行选择
　　针对考研查考的公共课复习来说，不同的复习阶段应科学合理地安排学习时间：
　　6月之前的基础阶段，重视基础知识的学习，此阶段应采用全面复习教材或知识点全面、详实的参考书；
　　10月之前的强化阶段，重视基础知识的理解和记忆，应采用知识点横向贯通的考研图书，旨在掌握解命题人的思路以及解题技巧，应使用模块学习法各个击破；
　　10月之后的冲刺复习阶段，应将“厚书变薄”，专门命题人系列的图书，记忆核心知识点，重在解题技巧、快速记忆，理清答题思路、提升答题速度。
　　每个复习阶段选择不同的图书，“用对书，用好书”才能有助于提高复习效率。
　　三、重视专业课考研图书的选择
　　专业课的复习，特别是对于报考热门专业的考生来说，竞争尤其激烈，专业课占有优势是考研成功的一张王牌。
　　对于统考专业课的考生来说，要特别重视考试大纲，选择那些根据考试大纲编写的考研图书，更有助于把握考查的范围和出题方向；对于非统考专业课的考生来说，全面复习目标院校、专业指定的参考教材，仔细研究其历年真题及答案(网上下载即可)，绝对不能脱离这个思路进行复习。
　　复习时间的安排上，复习公共课的同时注重专业课宏观方向的把握，夯实专业课基础知识，这在很大程度上决定了初试及复试的过线与否。
　　四、关注考试大纲
　　考研是一个选拔性的考试，针对公共课或专业课，都会由教育部考试中心及各大院校出版考试大纲，围绕考试大纲划定考查范围。
　　每年的考试大纲大约在8月至9月中旬出版，考查的范围和重点都会发生变化，同时，这也是复习时间的分水岭，考生应关注考试大纲，尤其是调整的部分，所有的复习都以考纲为本。
　　考生要有针对性地选择质量好的、正规出版图书，要理性和冷静对待考研参考书，只有选对了书，才不至于盲目的学习，只有适合自己基础和学习习惯的考研图书，才能在考研复习过程中稳中求胜。

嗯，受教了！