设计一个简单的心理学实验

觉得这个还是蛮有难度的。首先，生词密度这个自变量不好量化，其次，理解程度这个因变量不好测量，再者，其中的额外变量也挺难控制的。

自变量：生词密度。根据预实验（要确定被试的词汇水平，合适的自变量），选取生词密度分别为百分之5，10，15。为被试内变量。
因变量是被试对文章的理解程度，通过专家编制的测验来考察。
额外变量包括被试的词汇水平，阅读时间等，为控制，要尽可能选择词汇水平相当的被试，且阅读时间固定。
被试：高三学生五十名，词汇水平大致相同
统计：单因素重复测量方差分析