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2014考研:“名校情结”的利弊

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kaoyn 发表于 13-5-28 16:23:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  名校情结缘何而起
  扬眉吐气型:持有这样的考研动机的考生为数不少,很多人都想通过考上名校来证实自己。这本来是一件很好的事情,但是往往有很多人对于自身的实际情况认识不清,盲目的选择名校,最终导致考研失败。选择考研证实自己并没有什么不好,但要根据自己的实际情况,选择适合自己的学校,知己知彼,百战百胜,不能一味的看重名校。从心理学的角度分析,目标的效价和可能性同时影响人们的行为,名校的效价自然很高,但如果实现的可能性不大,这样的目标并不是最优的目标,只有那些“跳一跳,能够得着”的目标产生的动力才是最大的,因此,考生在选择学校的时候,一定要结合各种情况综合考虑。另外,一旦你确定了目标,就不要在犹豫了,自信心是影响成功的关键因素。事在人为,只要有信心,并且肯付出努力,很多梦想都可以成为现实。
  改变命运型:面对改变命运对抗社会压力这样的考生在做出决定之前,一定要客观地评价自己,对自己的优缺点、优劣势有一个符合实际的评价,选择一条真正适合自己发展的道路,不能人云亦云,盲目从众;要正确地对待名誉,而不是热衷于表面空有的虚名,要尽可能摆脱对表面东西的追求,努力去争取自己心中最想要的也是最可能实现的目标和理想,只有这样,才不会在白发苍苍的时候,后悔叹息。
  虚荣型:这种满足虚荣心的考研动机带有较经的功利性,所以才使得这类人缺少足够的动力和意志力,来面对考研过程中遇到的种种困难。考研不同于高考,如果说高考是一场群体性的战役,那么考研则更像是单打独斗、分散作战。高考,在身边可能有很多战友和对手;考研,最大的对手则是自己。从某种意义上说,考研更像是一个人的舞蹈,是一场长期的战役,要能长期忍受孤独和寂寞,在这场战役中取胜,如果没有强烈而正确的动机,无法产生强大的动力和意志力去克服各种各样的困难,也就难以获得成功。
  实用主义型:现在有些用人单位在招聘人员时出台“非重点大学毕业生不要”、“非211或985学校学生不要”等等限制措施。这些就业门槛促使有的毕业生在考研时选择名校。在这类考生眼里,名校意味着毕业后更好的工作机会、更高的薪酬待遇、更加宽广的人际交往圈。

  “名校情结”之利弊
  “名校情结”之利。从心理机制来看,考生“名校情结”的背后是高成就动机的驱动力。人具有追求卓越、实现目标、争取成功的需要。具有强烈成就欲望的考生追求考试成绩的提高,喜欢设置较高挑战性的目标,依靠自己的努力而不靠运气来获得成功,这对于保持一种持久的学习动力非常有利。从集中复习的效果来看,一部分有“名校情结”的考生,由于目标明确地集中于少数几所“名校”,有利于节省时间和精力,提升复习效果。
  从复习过程来看,多次复习带来的“练习效应”有助于提升考试成绩。“练习效应”,是学生经过重复的学习和练习,使学习的效果和考试成绩出现大幅度提高的现象。具有“名校情结”的考生,虽然可能会经历“屡败屡战”的挫折,但由于存在练习效应,每一次的重复复习和考试都有利于把握复习重点、巩固复习效果、增加考场实战经验、提升答题技巧。一般来说,后一次的考试成绩会比前一次好。
  “名校情结”之弊: “名校情结”背后的高成就动机会给考生带来高心理压力。根据心理学的“耶克斯—多德森法则”,人们在从事像学习这种高要求、高复杂度的活动时,适度的压力将使学习效果达到较好的程度,而过高的心理压力反而会使学习效果大打折扣,正所谓“成也萧何,败也萧何”!
  “高原效应”会使考生遭遇复习效果的“瓶颈”困境。学生在开始复习的初始阶段,学习效率较高,收获大,进步也快;但随着复习的进一步深入,虽然比初始阶段更努力地去学习,却发现自己越来越糊涂,原来记住的概念、定理在自己的头脑中也不再清晰,有时还经常走神,学不下去,从而使复习停滞不前,甚至成绩下滑。
  不能适时解开“名校情结”,则会大大增加考研风险和成本。部分“执念到底”的考生由于实力不足,不能适时解开“名校情结”,在反复考名校的过程中大大增加考研的成本,甚至最终一无所获。因此考生应该从自己的实力出发,然后选择适合自己的学校和专业,这才是最理智的做法。

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