关键词#计划，框架，真题#
①计划。我认为计划是非常重要的。我当初的计划是3-6月对照大纲看教材，7-8月做习题，9-10或11月初中旬再把部分教材（比如中外教育史）过一遍，11中下旬-12月根据题型复习再巩固。（这也是我现在经历过了考研总结出来的，我一开始订了一个计划，但后来又根据实际情况改了又改，就成了现在说的计划了。）
3-6月，把参考书要过一遍，但是不要光看看，而是要对着大纲看，根据大纲做笔记。这个时候不强求把知识点都记住，有个印象就好。同时由于时间比较充裕，可以再找找别的相关的书看，比如教育原理有好多版本的，不仅仅局限于参考书目里的版本。这个时候也要有个计划，比如准备把书过几遍（这个就要看你们的课程多不多了，比较多的话过一遍就足矣，较闲的话可以过两遍。）每一遍大概花多久，那分配下来每一本书大概花多久，都要有一个事先的计划。
7-8月，由于我暑假是在家里复习的，当时只带了几本习题回去（本来是准备在家待两天就回学校的，所以没带什么教材就带了习题和笔记回去，但那时学校太热，所以就一直在家啦），ps，习题我是买的2013年的高教大纲解析配套1000题和北师大版的大纲配套习题。我这个时候就是做习题，但是都不会做要奔溃了有木有！！！原因是之前看书做的笔记太简单粗略了，其实题目考查的知识点都很细的，所以当时还觉得自己的复习方法有问题！！想哭啊！！〒_〒不过好在1000题后面的答案解析非常详细，我就把后面的答案解析补充到我的笔记里去，这样就相当于又把五本书过了一遍，而且笔记也翔实啦！^ω^同时，我暑假的时候还做了一件事就是默写大纲。五本书的大纲，计划一下一本书十章大纲要花多久默写完，你把大纲写下来，大纲就是那些个标题。但仅仅写大纲还是不够的，你写完一个标题后还要想想标题里面的内容，比如教育原理第一章是教育学概述，你就写个概述，打个大括号，后面写研究对象，研究任务，教育学的产生与发展，写好后你就要在脑子里想想，对象是什么，任务是什么，产生和发展有哪些事件哪些观点。就这样，经过暑假一遍一遍记大纲后，我的五本书的框架和结构就记住了。
9-10或11月初中旬，这个时候由于我们要教育实习，而且要开始看政治了，所以教育学的复习时间不多，大概每天2-3小时。我在这个时候做的工作就是把中外教育史的教材再过了一遍，因为暑假没带教材，有的知识点还不够详细，所以我就又过一遍书，把笔记再补充一下。ps，这个时候已经是第二遍加笔记了，有的笔记已经加的有点混乱看不清楚，我就把部分笔记在三次笔记的基础上重新又买本子做一遍，目的是方便看清楚一些。同时，这个时候默写大纲的工作要照常进行。
11月中下旬-12月，由于我报考院校的去年的真题题型和统考一样，即选择题，辨析题，简答题，论述题。我这个时候买了厦门大学出版的教育学模拟试卷，就是绿色封面的那种。我计划了几天做一套，然后自己推测哪些知识点会用来出选择题，辨析题，简答题，论述题。12月份基本上就是背笔记，默写大纲了。到这个时候，计划显得尤为重要了。你要背政治，还要做英语卷子，还要背五六本专业课笔记。我在12月中旬的时候基本上是三天把专业课的五本笔记背完一遍，那我在考前还能背5遍。具体是这样的，上午花两个小时背并默写教育原理3-4章，中午吃完午饭到午睡之间一个半小时默写教育心理学和教育研究方法3章，晚上3-4小时默写中外教育史各一个时期，比如古代，近代，现代。这样3天就能过完一遍。到考前的状态就是所有的知识点你都知道，一切尽在你掌握之中。
②框架。我在这里所说的框架就是指大纲。你们不要觉得这东西没用，考试考的就是大纲里面的，这个纲要记住了基本上就成功了1/3了。但是呢，我主要是用大纲来做笔记。你首先得把大纲记住，再记下面的知识点，知识点下面还有哪些细节。这样，一层一层下来，你脑子里就是一个个的用大括号表示的逻辑框架图。用这种方法记，不仅记得系统性很强，同时还记得很牢固，不容易忘记。不多说了，上图。就像这样，关于墨家这个知识点你一眼就能看出来下面有哪些小知识点。而且，这里有个记忆方法叫位置记忆法。打个比方，就是说当你回忆墨家这个知识点后，你脑子里就会浮现出这个图。你明明记得墨家有五个方面的知识点是怎么分布的，你就是不记得第五个方面是什么，但是你很肯定它在这个逻辑图里所处的位置，就像你明明知道这个位置有个知识点的，可就是想不起来具体的字是什么。不要紧，记住了分布的位置就已经成功了，接下来，默写完后，打开笔记，当你看到第五个方面是教育方法的时候你会有恍然大悟的感觉，就好像你记忆中覆盖着这个位置这个字上面的一层纱被掀开了，多默写几遍，自然就记住了，而且记得很牢。
这就是为什么我把五本书的笔记都背下来了，因为我脑海里想到一个知识点就是这样一张张逻辑图。想到这个知识点下属有哪些细节就是它们在这个逻辑图里分布的位置。
③真题。真题的重要性我就不多说了，咱们中国的所有应试考试，研究真题都是必不可少的。我是在暑假和11.12月份做题目的时候顺便做真题的。真题不可只做一遍。要反复的做，才能知道自己哪些地方是死穴。而且现在的统考真题考得越来越灵活了，你只有分析做错的原因，把书上的知识点和题目连接起来，理清答题的思路，才能应万变。
好了，我要说的，就这么多了。你们有什么疑惑，只要是我知道的，一定解答。′▽`
（本帖只是针对教育学，研究生学院。）
&&&& &在顶尖的大学里，不外乎是北京师范大学、华东师范大学两所神魔级的师范大学。所谓顶级，必须要是妖孽级的学生才有资格去考。在这里不多说，感慨一下两所大学的地位而已。
&&&&一流大学，就是北京大学，浙江大学，这两所综合排名数一数二的学校，之所以屈居北师大之后只是不是以师范为主。以及华南师范大学。刚刚接触考研时，还曾天真的想过，考不到顶尖的学校，那考北大呗，这样竞争力也小，况且，北大一直是文科生心中向往的天堂。多好…………可是北大之所以是北大，断不是这样子认为的。首先老师给了惨烈的迎头痛击，你是学霸吗？不是……那这种念头你想都不要想，只会跌的粉骨碎身！接着，上网各种搜索，得出结论：
北大教育学考研只有三个大方向
1、高等教育学23人
2教育技术学6人
3教育经济与管理11人
且，这些学校只接受免试推荐生。且，并不是所有学校都有免试推荐生的资格，大概只在985、211学校里有吧…………换言之，对于我们这些二本生来说，很惨烈！
但是，上天终究会给人以一线生机，在2014年之后，可能要给几个公开扩招的名额。8个？？呵呵，呵呵。
浙江大学也差不多了，难以望其项背啊。就这样子吧、
&&&大家能有一丝阳光的学校，当然我这里都是综合排名前100内的学校。
中山大学，华中科技大学（怎么一理科学院师范这么好，不理解），厦门大学！！！，东北师范、华中师范、南京师范、这三所师范大学，还有西南大学。
苍天给人一线生机，这几所学校给我们二本学院的学生以强烈的奋斗目标。尤其是听到我们的一位学姐成功的考上了东北师范，更是大大的鼓舞军心啊。但是努力最重要。
竭尽全力！！！！冲！！！
&&这些学校也是好的学校。那些偷懒的，未能竭尽全力的，可以把这些当做最高目标。相信我，这些也都是好学校，不乏综合实力在全国前十的。【再次声明，之所以这么排，纯粹只考虑师范。当然个人观点，不喜勿喷。】有人大、南开、清华。武汉、复旦、上海交大、陕西师范大学、湖南师范大学、首都师范大学、山东师范大学、西北师范大学、北航、南航、福建师范大学。好吧，其实我了解的也不多。把这些当做最高冲刺目标冲一冲是完全可以的。还有吉林大学、天津大学、中南大学、同济大学啦都很好……
&我觉得这档我就不用说了……如果你只是想要个研究生的头衔，那就随便吧……
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• 教育学专业课：
从今年暑假开始看 背从下学期开始太早会忘先看《教育学原理》00 或者《中外教育史》
《教育心理学》 和《研究方法导论》分占的不是很多 可以推迟点看
一般人的专业课成绩200多一点就算好的了。
专业课书要看4-5遍才行,到后期看的熟了几天就能过一遍,第一遍要求全理解,能记住多少算多少,但是要全部理解,弄明白.然后做专业题,做题的时候有不懂的回到书中找,这样基本就看了2,3遍了,最后到查漏补缺的时候再从头看1,2遍就可以了.教材是根本,不同于其他资料和资料.
我是从13年的八月份开始准备考学硕教育学的。
期间准备的时间真的不长。那我分享一下我是怎么在这段时间里考上华东师大的。
一、分科的复习策略
1.专业课
很多同学也许会纠结做题和看书，我想告诉你们，如果时间不够充裕，最好是多看书！因为书很关键，而且书也很详细，逻辑合理，非常利于我们理解。
2.政治
我是文科生，所以没花太多精力在政治上。政治只考了73，真的不高。
我对大家的一个经验是：前期不要花太多精力在政治上，暑假的时候大纲解析过2遍就可以了。
12月份重点把时间放在政治上，因为政治的大题目都是考的时政，也是最需要我们背的。至于多选题，一定要搞清楚概念之间的关系。
我用的材料就是一本大纲解析，还有后期的启航20天20题。
3.英语
我的专业是英语，但是英语考得不是很好，也许是因为没有用太多精力准备。
我相信很多同学都会听到人家说，英语要做真题，的确，没必要抱着单词本在背。只要把真题吃透了就行，研究好出题的思路，考场上面不要慌张。阅读可以看看范猛的视频，会对你有帮助。
大小作文功夫在平时，每周写一篇作文练手感，不要盲目相信押题，只会让你在考试的时候失望。作文的话，我推荐王江涛的书，非常好。
二、具体的学习方法
我们是学教育学的，那么，教育学就是有关怎么学和怎么教，这门学问里有许许多多的学习方法，让我们事半功倍。我分享一下我的。
1.“黄金两分钟”原则——过度学习教育心理学里面说过“过度学习”，那么我们就要用起来。就是在复习10分钟之后立马用2分钟回顾一下自己看的，非常有效，而且很有助于记忆。
2.效率最重要——番茄工作法我没有像很多“学霸”每天只睡4个小时，我的态度是“不在于学习时间的多少，而是在于一段时间里面的效率”。我看到很多图书馆的人，一坐就是做一天，可是在看书的时候，他们一会儿玩手机，一会儿吃瓜子，没有效率。这里我可以推荐“番茄工作法”，就是集中精力25分钟，之后休息5分钟。
3.大局着手，统筹规划——顶层设计“顶层设计”这个词汇在当今的教育界用得很普遍，就是站在整体的角度进行系统的规划。我基本上没半个月就根据自己的复习情况调整计划，找出自己薄弱的地方，然后各个击破。
三、千万不要在最能吃苦的年纪选择安逸考研这条路，真的很辛苦。不仅仅是有许多的书要看、许多题要做，更重要的是自己的一种惊慌和不安定。我们要克服的，一定是自己摇摆不定的心。我们有自己的梦想和人生目标，那就要努力去实现，我们年轻，就没有什么苦是吃不了的。我相信大家都会明白，阳光总在风雨后，只要竭尽全力，一定可以收获喜极而泣的快乐。
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