用心理学相关原理论述，应该怎样准备考研？一起来讨论！

这是某高校统考前的一道大题，题目不难，但是很难答全，请大家积极回答。奖励丰厚哦！

请用心理学相关原理论述，应该怎样准备考研？

希望观点求全求新。发表观点的时候，一定要把相关的心理学原理阐述清楚。

我发起这个讨论，希望对大家的复习有指导作用！

[ 本帖最后由 笔为剑 于 2009-7-27 13:34 编辑 ]

1.耶克斯道德森定律：考研时一个长期的难度较大的任务，因而较低的动机水平有利于任务的完成。

2.诱因理论：P=D*H*K，其中K为诱因，指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用，这就需要我们调整好心态，使K尽量达到最佳水平。

3.归因理论：在复习过程中大家不断地会做些练习，如果某次练习结果和上次不一致，人们一般会归因于努力和运气等；如果结果一致，会归因为任务的难度和能力等。这个理论给我们的提示是：练习时无论效果怎么样，即不能自暴自弃，也不能骄傲自满，练习结果带来情绪上的变化时正常现象，我们得学会调节。

4.成就目标理论：把成就目标分为2种，掌握目标和成绩目标，前者认为达到目标就是成功，往往会采取主动积极的行动；后者认为只有取得好名次才算成功，往往有较高的焦虑水平，遇到困难容易退缩。很明显，考研者应该是一个有着掌握目标的人。

5.唤醒理论。该理论提出3个原理，其中第二条是简化原理，即重复进行刺激能使唤醒水平降低。因而在复习3门课程时应该交互复习，如政治看疲乏后看看英语，一段时间后对政治的唤醒水平又恢复到了最佳状态。

6.遗忘曲线：心理学考研需要记忆很多东西，应该根据遗忘曲线科学记忆，省力又省时。

[ 本帖最后由 笔为剑 于 2009-7-28 19:39 编辑 ]

什么题啊这么神秘？

1.功能性定义：普遍的原理只是我们概括出来的，具体到每个人，方法各不相同。

2.格式塔原则：注重各科的整体，而不是具体抓专业课还是公共课

3.自我效能感：考研复习应该充分肯定自我的能力，相信自己的力量

4.奥苏贝尔的有意义学习：不要机械的背诵，而要加强理解。

先想这么多吧，想到再补充。[s:2]
欢迎来到免费考研网www.freekaoyan.com

先偷偷看看别人答的……

根据班杜拉的学习强化理论，给自己定下合理的目标，实现就奖励自己。比如完成了一天的任务就看个电影这样……

长时记忆的遗忘在学习之后立即开始，遗忘速度先快后慢，所以我们在复习的过程中要重视复习，而且要遵循一定周期的复习，比如新东方某人提出的在学习后的5分钟、30分钟，5小时，1天，2天，4天，7天，15天分别进行复习。

由于系列位置效应中的近因效应，首因效应，学习的中间部分遗忘的最多，所以要重点复习。

影响长时记忆的2个主要因素：编码时的意识状态和加工深度。
前者告诉我们动机要足，目的要明确；后者要求我们学习新内容时要多于已记忆的知识发生联系，比如如自己总结记笔记，理论对比

原帖由 polariswan 于 2009-7-29 21:06 发表
1.功能性定义：普遍的原理只是我们概括出来的，具体到每个人，方法各不相同。

2.格式塔原则：注重各科的整体，而不是具体抓专业课还是公共课

3.自我效能感：考研复习应该充分肯定自我的能力，相信自己的力 ...

功能性定义是心理学原理吗？那本书上的呀？

看了前面答的，发现自己没啥好说了

woyexinlixue a