三人行核心习题集之发心问题大集结！！！

2题的认知过程和认知心理学不是一回事吧 我觉得不包括认知心理学 林的书也没有

3题
布朗芬布伦纳的生物生态学理论

美国学者u·布朗芬布伦纳(urie bronfenbrenner)创建的生物生态学理论(bioecological theory)认为，儿童的发展受到与其有直接或间接联系的生态环境的制约，这种生态环境是由若干个相互镶嵌在一起的系统所组成的，这些系统表现为一系列的同心圆。(1)微观系统(microsystem)：这是儿童生活的场所及其周边环境，如家庭、幼儿园、学校、邻居和社区。(2)中间系统(mesosystem)：它是处于微观系统中的两个事物(如幼儿园与家庭、幼儿园与社区、家庭与社区)之间的关系或联系，对儿童的发展有很大的影响。(3)外层系统(exosystem)：它对儿童的发展只有间接而无直接的影响，比如，父母工作场所、家庭生活条件、各种视听媒体等。这些都会渗透到成人和儿童的相互作用中去。(4)宏观系统(macrosystem)：它是儿童所处的社会文化背景，包括来自某种文化或亚文化的价值观念、信仰和信念、历史及其变化、政治和经济、社会机构等。例如，西方文化更强调个人主义，而东方文化则更强调集体主义。(5)时代系统(chronosystem)：它主要是指儿童所生活的时代及其所发生的社会历史事件。
    布朗芬布伦纳进一步指出，这些系统中的每一个系统都对儿童的发展有着复杂的生态学意义；各个系统是相互联系、相互制约的，其中任何一个系统的变化都会波及到另外一个系统；儿童的发展过程是其不断地扩展对生态环境的认识的过程，从家庭到幼儿园再到社会；儿童的生态过渡(即生态环境的变化)对其发展具有举足轻重的作用。
应该是 ABCD

15. 个体发展过程中出现的两个反抗期分别是（）——反抗期？
A、婴儿期与幼儿期 B、婴幼儿期与青春期
C、幼儿期与青春期 D、婴儿期与青春期
选C
心理咨询师（基础知识）P228原话

个人比较确定的问题：
3. 布朗芬布伦纳的生态环境包括（）
A、微观系统 B、中介系统 C、外层系统 D、宏观系统
答：ABCD布朗芬布伦纳的发展的生物生态学理论包括四个层次。microsystem是儿童日常生活的直接环境，mesosystem为微观系统的众多方面之间提供了联结，exosystem代表了更广泛的影响，如地方政府，社区等，macrosystem代表了作用于个体的更大的文化影响。另外还有chronosystem是上述所有系统的基础。
5. 儿童脑重量增加迅速，可达成熟期的50%，是在生后的（）
A、第一年 B、9个月 C、6个月 D、3个月
答：该题应为6个月。
6. 新生儿在无条件反射的基础上逐渐产生了定向反射，这是（）的萌芽——为什么不是注意？
A、感知觉 B、注意 C、想象 D、记忆
答：婴儿一生下来就有注意，这种注意实质上就是先天的定向反射。
15. 个体发展过程中出现的两个反抗期分别是（）
A、婴儿期与幼儿期 B、婴幼儿期与青春期
C、幼儿期与青春期 D、婴儿期与青春期
答：两次飞跃，两次反抗。婴儿期与青春期，个人认为D
20. 下列属于学习障碍症状的是（）
A、成绩不好 B、阅读障碍 C、情绪障碍 D、智力低下
答：AB是最为明显的症状，CD时常伴随但不是原因。
25. 初中生在对各种演绎推理的掌握上，有一个发展顺序，最后掌握的是（）
A、复合推理 B、直言推理 C、连锁推理 D、选言推理
答：前后顺序是：直言，复合，选言，连锁
31. 下列哪类人群正处在“延缓偿付期”（）
A、初中生 B、高中生 C、大学生 D、小学高年级学生
答：按林的书上C项正确
33. 下列有关老年人人格方面的变化不正确的是（）——适应性若作“七十从心所欲，不逾矩”来理解，我觉得老年人的适宜性应该很强的；若作思想跟不上时代来看，又是另一回事
A、适应性强 B、易回忆往事 C、孤独感强 D、趋于保守
答：老年人难以实现与时俱进……但事实上个体差异相当大。

有待解决的问题：
22. 推理的形式包括（）
A、归纳推理 B、演绎推理 C、纵向推理 D、类比推理
23. 儿童同伴关系期的类型包括（）
A、依从性集合关系期 B、平等性集合关系期
C、整合性集合关系期 D、独立性集合关系
26. （）非常注重对错误进行分析，通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略
A、社会学习理论 B、行为注意学派 C、结构-功能学派 D、信息加工理论
27. 那种理论认为认同是社会文化的重要心理机制（）
A、精神分析 B、行为主义 C、人本主义 D、认知理论
28. 道德行为发展的研究主要集中在（）——这题在青少年期心理发展后面的题
A、亲社会行为和攻击性行为 B、道德意识和道德品质
C、道德动机和道德品质 D、道德品质和道德意识
29. 反抗期的共同特点是（）
A、旨在打破依赖与权威之间的平衡 B、伴有青春期烦躁
C、争取活动自主权 D、寻求独立自主
35. 研究表明，老年人的人格在（）维度上是比较稳定的
A、神经质 B、外向性 C、开放性 D、适应性
39. 中年期的心理发展具有（）
A、衰退性 B、稳定性 D、变化系 D、超前性

可以参照林崇德的发展心理学。人民教育出版社。第13题，见书310，15见书391，16见书324，17见243，18见359，20见277，21见222，25见361，36见497。

1. 为增加儿童的助人行为，依据强化原理，通过对偶然出现的助人行为的奖励，达到助人行为频率增加的目的，这从发展心理学研究功能上说，属于（）——我觉得是控制

林崇德的书上有，就是控制~

好多题呀

真郁闷啊，三人行的发心太多有问题了~

现在还是有一些不懂

回答的答案也是对错相间啊，好累啊

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