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世纪高教编辑部《考研英语写作高分突破》10版4月8日已出版!

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 楼主| peterzjf 发表于 10-5-3 12:05:55 | 只看该作者

新书试读——问题解决篇

  2. 注意同义词的用法差别
  同义词有相同的核心意思,但它们的外延和语境往往是有区别的。同义词因为在中文意义上有相似性,若不仔细区分,可能会导致词语运用不准确。因此在学习词语时不能孤立地记它们的中文解释,还应注意它们的英文释义,最好还能对比它们运用的不同语境。





32#
lidan520929 发表于 10-5-4 00:27:12 | 只看该作者
原帖由 peterzjf 于 2010-5-2 11:14 发表


本书的标准配置是:《考研英语核心词汇说文解词》一本,赠送本《新大纲词汇速记手册》一本,赠送本《词根漫画联想记忆手册》一本,赠送光盘《考研英语核心词汇说文解词视频精讲》两张。
    A光盘的内容为 ...




你误解了我的意思

我想问的是《考研英语写作高分突破》这本书的视频下载 ,不是《说文解词》的。
33#
 楼主| peterzjf 发表于 10-5-6 15:56:49 | 只看该作者
引用第31楼lidan520929于2010-05-04 00:27发表的  :




你误解了我的意思
.......

写作一书没有光盘或视频下载,我们提供的增值服务是免费作文批改。
34#
 楼主| peterzjf 发表于 10-5-6 16:06:33 | 只看该作者

新书试读——问题解决篇

3. 注意形近词的拼写及意义差别
形近词的误用会严重影响词语运用的准确性,因为书写相近的词的意思可能完全不同。因此,学习词语时要掌握词语的准确拼写形式,养成细心学习的习惯。对一些常见易错的形近词更要留心它们的区别。


35#
 楼主| peterzjf 发表于 10-5-6 16:08:07 | 只看该作者

新书试读——问题解决篇

二、词语的得体性
词语的得体性就是指所选用的词语能恰当地体现语境和语体要求,充分实现表达目的。要做到词语得体,需要满足“两个恰当”:
1. 语体色彩恰当
词语的语体色彩有口语和书面语两大类。在写作中,一定要注意按照文体使用合适的语体。一般说来,大作文都使用书面语,而小作文根据不同情境,选用不同语体:演讲稿、海报、便条及平等关系的私人信件用口语,而当信息接受者是群体或者比较尊贵的个人时用书面语。
抽象名词、表示动作含义的名词和含义比较单一、适用语境有限的形容词均属于带书面语色彩的词。请看下面一个句子: Conspicuous consumption becomes less prevalent. 显眼的消费行为 变得不那么普遍了。 consumption buying 都可以表示“消费行为”的意思,但名词显得更正式。 conspicuous 所有义项都围绕“容易看出的”这一个核心意思, prevalent 的含义仅为“常见的”,语境也仅限于“在某一时间或某一人群中”,这两个词均是书面语。


常用的、表意丰富的词则一般是带口语色彩的词。比如: A student who wants a job with good company should have clear direction. 一个想在公司工作的学生,应该有清楚的方向。 good clear 是很常用的形容词,表意很笼统,没有具体的指向,属于偏口语的表达。
2. 褒贬运用恰当
从感情色彩的角度看,词语可分为褒义词、贬义词和中性词三种,褒贬运用恰当是主要针对褒义词和贬义词而言的。恰当的标准是:词语的感情色彩与语言环境协调,与表达目的一致。也就是褒义词需用在表达肯定和赞赏的语言环境中,贬义词则需用在表达批判和否定的语言环境中。比如: The desire for peace transcended political differences. 对和平的渴望超越了政治上的分歧。 transcend 常用作褒义词,上句传达的信息是值得肯定赞赏的,因此运用得体。但下面一句话就不恰当了: His desire for money transcends his conscience. 他对金钱的渴望盖过了他的良知。这一句话表达的是批判的信息,在这样的语境中,应用中性或贬义的词,可以改为: His desire for money obscures his conscience.
36#
 楼主| peterzjf 发表于 10-5-6 16:16:51 | 只看该作者

新书试读——问题解决篇

三、词语的具体性
如果想做出美味的饭菜就需要用新鲜的蔬菜和肉。同样地,一篇好的文章也需要由一些生动具体的词语来组成。有些考生在写作时通篇都用一些词意范围很大的概括性词语,这样模糊的用词会给人一种空洞的感觉,使读者感到文章无趣。抽象的词汇适合用于文章的开头和结尾等总结性部分,而在具体论证、说明、描写时应该使用词意范围小的、详细的、意义实在的具体词汇,它们能在展开的段落中清楚地、准确地刻画细节,阐述论点及描写事物,同时可使文章内容丰满起来,整篇文章也显得生动有趣。
1.抽象的名词 Vs 具体的名词
1:
Rural infrastructure development can provide many jobs off the farm for rural people. 农村基础设施的建设能为农村人口提供很多非农场性质的工作。
Building roads, schools, hospitals, dams and other public works can provide many jobs off the farm for rural people.
①句中 infrastructure development 是抽象的名词,它们只能提供给读者大概的,模糊的信息。②句中,作者用 roads, schools, hospitals, dams 这些具体的名词替代了抽象的名词 infrastructure development 。读完此句,读者能详细地获知有哪些项目能为农村人口提供非农场性质的工作。用具体的名词,可以使句子传达更为丰富的信息,提高了句子表达的效果。
2
当我们想表达“生活里充满了欢乐和悲伤”时,可以说:
Life is filled with happiness and sorrows.
Life is filled with smiles and tears.
对比这两个句子。①句中的 happiness sorrows 都是抽象名词,我们无法看到,也听不见,亦无法通过其它感官来感知,这样的话语是平淡的。但②句中,作者用了具体的名词 smiles tears ,我们可以看见笑容,可以看到泪水。读到此句,脑海里不禁浮现出一张张开心的笑颜,还有那饱含悲伤的人泪流满面的脸庞。具体的名词通过呈现一幅幅具体而生动的画面,更清晰地传达出作者的思想,同时也使语句变得生动起来。
2. 抽象的动词 Vs 具体的动词
我们表达进入某个地方时,常常会用到动词 enter 。比如: Mike entered room No.202. 读者能了解到麦克进入了 202 号房间,但是 enter 这个词无法为读者重现 Mike 进入房间的具体情景。他可能是冲进去的,可能是偷偷进去的,可能是慢慢走进去的,也可能是单脚蹦着进去的。下面我们来看一下,用具体的动词来描写,句子会呈现什么不同的效果。
Mike dashed into room No.202.
麦克猛冲进了 202 号房间。
Mike sneaked into room No.202.
麦克偷偷溜进了 202 号房间。
Mike strode into room No.202.
麦克大步走进了 202 号房间。
Mike hopped into room No.202.
麦克单脚跳进了 202 号房间。
Mike staggered into room No.202.
麦克摇摇晃晃走进了 202 号房间。
Mike strolled into room No.202.
麦克信步进了 202 号房间。
enter 这个抽象的动词相比,上面这六个具体的动词为读者生动地描写出了麦克进入房间的情景。读者通过 dash 一词可以推测麦克一定是有急事或者有令人兴奋的消息公布;通过 sneak 一词就能想象到怕被人发现的麦克是如何小心翼翼、轻手轻脚地进入房间;通过 stride 一词,我们可以看到麦克迈开的大步子;通过 hop 一词,我们推测他某个脚受了伤,或者在和别人做游戏;通过 stagger 一词,我们不禁会想他是不是醉酒了,或者他是一个年老的人,走路已经不稳了;通过 stroll 一词,我们就会知道此刻的麦克是非常悠闲的。因此,具体的动词能使表达更加形象生动,使读者身临其境。
再比如说考生描写对话时,常常使用 say 这个词意涵盖很广泛的抽象动词。其实人们在说话时的神态、行为方式等是有多种多样的。有的小声说,有的喋喋不休,有的很正式地声明,有的是反复地说。如果我们都用 say 这个词来表达,就无法准确而生动地表现人物动作了。针对不同的“说”的方式,我们可以使用不同的词语:
whisper
低语,小声说
I ve missed you, he whispered in her ear . “我想念你” , 他在她耳边低语道。
chatter
喋喋不休地说
She chattered away happily until she noticed I wasn t listening. 她喋喋不休地说着,直到发现我根本没有在听。
blurt
脱口说出
He blurted out the bad news before I could stop him. 我还没来得及阻止他 , 他已脱口说出了这个坏消息。
continue
(
停顿后 ) 继续说
And what s more, he continued, these plastic bags even threatened wild animals lives. “这还不算 , 他接着说 : “这些塑料袋甚至威胁到了野生动物的生命!”
allege
声称
The prisoner alleged that he was at home on the night of the crime. 囚犯辩称案发当晚他在家中。
proclaim
正式宣布
The President proclaimed the republic s independence. 总统正式宣布了共和国的独立。
3. 抽象的形容词 Vs 具体的形容词
表示不好或糟糕时,一些考生只会用 bad very bad 。根据描写对象的不同,我们可以用更贴切的词来描述:
poor/ weak eyesight 视力差
foul/ disgusting smell 难闻的 / 令人恶心的气味
appalling/ dreadful/ severe weather 糟透的 / 十分恶劣的 / 非常恶劣的天气
a frightening/ a traumatic experience 可怕的 / 痛苦难忘的经历
a terrible/ serious/ horrific accident 骇人的 / 严重的 / 可怕的事故
a wicked/ an evil/ an immoral person 恶毒 / 邪恶 / 道德败坏的人
an awkward/an embarrassing/a difficult situation 令人尴尬的 / 使人难堪的 / 艰难的处境
同样,表示事物好时也不能光用 good very good 。根据不同语境,可以用的具体词汇有:
top/smart/gifted/superior/excellent/outstanding students 好学生
delicious/tasty food 可口的 / 美味的食物
an exciting/ entertaining/ absorbing movie 激动人心的 / 有趣的 / 引人入胜的影片
an absorbing/ a fascinating/ an informative book 引人入胜的 / 使人着迷的 / 令人大开眼界的书
a pleasant/ an enjoyable trip 令人愉快的 / 使人快乐旅行
a skillful/ talented/ fine player 娴熟的 / 有才能的 / 优秀的运动员
impressive/high quality acting 令人赞叹的 / 高质量的表演
useful/ helpful advice 有益的 / 有用的忠告

good bad 都是词意涵盖非常广的形容词,几乎任何事物都可以用它们来形容。适合所有事物的词语显然不如针对某个特定对象的词语更能表现事物的特征。
37#
zsb001 发表于 10-5-6 17:56:03 | 只看该作者
太详细了。可惜我已经买了其他的版本啦。看来的重新考虑考虑了。[s:8]
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lidan520929 发表于 10-5-7 09:57:02 | 只看该作者
引用第32楼peterzjf于2010-05-06 15:56发表的 :


写作一书没有光盘或视频下载,我们提供的增值服务是免费作文批改。


那为什么你们《考研英语写作高分突破》这本书封面上却说有带字幕的视频讲解呢?这不是虚假广告吗?郁闷,这也太让顾客伤心了,有种被欺骗的感觉。
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lidan520929 发表于 10-5-7 10:01:31 | 只看该作者
引用第32楼peterzjf于2010-05-06 15:56发表的 :


写作一书没有光盘或视频下载,我们提供的增值服务是免费作文批改。


那为什么你们《考研英语写作高分突破》这本书封面上写着有“带字幕的视频讲解下载”呢?这不是虚假宣传吗?郁闷了,这让我们顾客有种被欺骗的感觉,让我们以后如何还敢相信你们?
40#
lidan520929 发表于 10-5-7 10:02:31 | 只看该作者
引用第32楼peterzjf于2010-05-06 15:56发表的 :


写作一书没有光盘或视频下载,我们提供的增值服务是免费作文批改。


那为什么你们《考研英语写作高分突破》这本书封面上写着有“带字幕的视频讲解下载”呢?这不是虚假宣传吗?郁闷了,这让我们顾客有种被欺骗的感觉,让我们以后如何还敢相信你们?
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