2 心理与教育统计
(1) 是什么
(2)研究的数据特点:a 数字形式 b 随机性→ 变异性 c 规律性 d 部分推测总体
(3)内容:a 描述统计 b 推断统计 c 实验设计
(4)发展历史
理论及基础:概率论与正态分布曲线方程的产生
数理统计产生与发展:a 描述统计 b 推断统计 (注意有贡献的人物)
(5) 概念
A 数据类型:计数&测量 离散&连续 分类、等级&等距、比率
B 想获得的数据(变量)→ 不能确定的数据(随即值)→ 确定了的值(观测值)
C 个体 → 样本 → 总体
D 次数、比率、频率与概率
E 参数与统计量
平均数 标准差 方差 相关系数 回归系数
总体参数 μ δ δ2 ρ β
样本统计量 X s S2 r bXY