全国体育学院介绍

陕西师范大学体育学院简介   

        陕西师范大学体育学院是由体育系、运动系、公共体育教学部、运动生物学研究所和体育人文社会学研究中心所构成。现有六个教学研究室、七个实验室、一个电化教育室和一个资料室。学院师资力量结构合理，现有教职工96名，其中教授8名，副教授近40余名。在校学生共计899名,其中本科学生780名，研究生119人。
　  学院场地设施完善，有综合体育馆一座，高质量田径场2块，泳池一个，篮球场34块, 排球场10块, 网球场3块，乒乓球台90余付等体育设施。
　  体育学院院长胡柏平教授，体育学院党总支书记熊正英教授。
　  本院招收体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学专业、体育课程教学论和教育硕士研究生。
　  学院在教学方面学院狠抓教学管理，积极开展教学研究，不断转变教育观念，努力提高教学质量。广大教师积极进行教育教学改革研究，我院教师主持完成了陕西省教育厅“高等体育教育人才培养类型及培养模式的研究”课题,参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“西北区大学生健身运动处方的研制及实验研究”中的“大学生健身运动处方实验及计算机评价应用系统研究”，承担学校教育教学改革研究课题、基础教育研究课题20余项，取得了丰硕的教育教学研究成果。1997年、1999年和2003分别获得陕西省人民政府教育教学成果奖一等奖2项、二等奖1项。十年来有近22名教师获得学校教学质量优秀奖。我院教师还十分注意做好教书余人工作，形成了全员德育的育人环境，有1人被评为陕西省师德建设先进个人,有3人被评为学校教书育人先进个人。我院被评为学校2001-2003学年年度教学评估优秀教学单位 。
　   学院科学研究氛围浓郁，学术水平在全国同类院校名列前茅。运动人体科学是国内较早的几个具有硕士授予权的学科之一，现已招收研究生8届。该专业近年来在运动生化与营养、运动心脏、运动训练的生理学基础、运动医学、运动机能评定方面作了大量的研究工作，在《体育科学》、《中国运动医学杂志》、《营养学报》、《北京体育大学学报》、《天津体育学院学报》、《陕西师范大学学报》、《西安体育学院学报》发表论文二百余篇。尤其是在《体育科学》和《中国运动医学杂志》上发表了论文近40篇，科学出版社、高等教育出版社、中国社会科学出版教材4部，在全国运动人体学科领域有较大影响。体育教育训练学专业有田径国际级一级裁判和艺术体操国际级二级裁判各一名。他们多次担任国内外大型比赛裁判工作。有高水平教练员20余名，担任国家队、职业运动队教练工作。高克莲、范晓玲、张清华、张京、张宏玲、张兰君、刘宏伟、田世平等运动员在亚运会、东亚运动会、省运会、全国城运会、全国大学生运动会赛事中均取得优异成绩。该专业教师在《体育科学》、《中国体育科技》、《体育文化导刊》等高层次刊物发表论文近30篇，在高等教育出版社出版教材5部。体育人文社会学是体育学院近年来发展较快的学科。1999年以来在核心以上刊物发表论文60多篇，2002年第3期《新华文摘》全文转载了“我国体育两大战略发展关系分析”一文，在学术界产生广泛影响。2003年申报体育人文社会学硕士学学位授权点，以优异成绩获得批准。民族传统体育学科的教学科研人员正在进行“民族传统体育健身生物学基础”和“民族传统体育史”等方面的研究，已在《体育科学》和《中国运动医学杂志》发表论文近20篇。公共体育教育研究近年也出现了良好的势头。2000、2001和2003年分别获陕西省高校体育科研论文报告会团体奖第一名。
　  群体活动蓬勃开展，体育设施不断完善，公共体育教学水平稳步提高，陕西师范大学先后获得全国和陕西省高校贯彻《学校体育工作条例》先进单位称号。
　  学院思想政治工作也取得了优异成绩。党总支针对中青年教师的思想实际，与行政共同举办了中青年教师培训班，以此为载体，有针对性的加强对中青年教师的师德教育，引导他们在教学科研等业务活动中做到教育书育人，为人师表，号召中青年教师在搞好教学工作的同时，积极主动的参加科学研究，鼓励他们走又红又专的成才之路。党总支和行政一起，做好中青年教师尤其是中青年学术带头人的选拔和培养工作，平时不仅给他们压担子，而且还注意解决他们在教学和科研工作中遇到的困难。对中青年教师不仅在业务上严格要求，而且在政治上经常进行理想、信念的教育；开展“如何发挥中青年教师在教学、科研中的骨干作用”的讨论。通过这些活动，使广大中青年教师提高了觉悟，增强了他们的责任感和事业心。
　  按照“以党建为突破口，以又红又专为指挥棒，不断提高学生的思想素质和业务素质”的工作思路，塑造了陕西师范大学体育学院学生的美好形象，学生一次就业率为98%以上，学院学生党支部连续两次被评为学校先进党支部，1995年还被评为陕西省高校先进党支部，体育学院党总支2001年被评为陕西省高等学校思想政治工作先进集体，2003年被评为学校先进党总支。
    陕西师范大学体育学院正在沿着严格管理上层次，教学训练上台阶，科学研究上水平的宽阔大道前进，广大师生员工决心把陕西师范大学体育学院办成西北乃至全国体育人才培养的重要基地，为我国的体育事业输送更多高层次合格人才并做出更大的贡献。

佳木斯大学体育学院成立于1998年，是由原四所大学的体育部和一个体育教育专业合并而成的。佳木斯大学经过学科群调整之后，给体育学院注入了新活力，带来了新的发展机遇。经过几年的拼搏，目前佳木斯大学体育学院在教学、科研、新专业和学位建设、群体竞赛与训练、学生工作管理、后勤工作管理等各项工作中都取得了很大的成绩。体育学院师资队伍建设不断发展。目前，学院有专任教师85名。其中，教授9名，副教授37名，在读硕士生8名，在读博士生1名。职称结构、年龄结构、学历结构、学缘结构趋于合理。体育学院党委书记、院长赵德龙教授，被省高校体育研究会聘为体育教学指导委员会委员，参加指导全省高校体育教学工作，同时也是我院学科带头人。 围绕以教学为中心，很抓教学质量。体育学院公共体育教研部，担负着全大学的公共体育课教学任务，在工作中认真贯彻教育部2002年颁布的《普通高校体育教学指导纲要》，努力创，开设了16个项目供学生选修。公共体育课被大学定为重点课程。1999年通过省专家评估后，大学被评为全国体育卫生先进单位。体育教育专业大力气抓了必修课、选修课和实验课的教学质量，取得了明显的效果。2002年首届本科毕业生中有1人考取了硕士研究生，2004年毕业生有10人考取了硕士研究生，列全省同等专业院校之首。学院体育专业的运动生理课是省级重点课程。 及时总结经验，搞好科研工作。体育学院在抓好教学的同时，注意抓好科研工作。每年都召开论文报告会，给教师创造良好的学术氛围。教师的科研水平在不断提高。2002年8月至2005年7月，三年间在国家级刊物上发表论文25篇，省级刊物发表论文36篇，著作14部，主持厅局级科研立项16项，省部级科研立项8项，获得国家专利2项。2004年荣获省体育教学科研成果一等奖一项，体育科研论文二等奖三项。 体育学院的训练、群体竞赛工作不断取得新成绩。2002年，我院体育专业学生，代表省体育专业学生参加全国体育专业学生基本功大赛，荣获全国前八名的好成绩。2004年我院轮滑球队代表中国参加了在日本举行的亚洲第七届轮滑球赛，获得第四名。为国争了光，为佳木斯大学争了光。2004年7月，佳木斯大学成功的承办了全省第十三届大学生运动会，我校田径、速滑、足球、篮球、排球、健美操、武术等项目都取得较好的成绩，金牌总数居全省第一。在全省宣传了佳木斯大学，扩大了大学和学院的影响。2004年我校被省教育厅授予贯彻学校体育工作条例先进单位。 在场馆设施方面，学校加大了投入。在短短的几年内，大的方面投资修建了12500平方米的体育馆一座，带塑胶跑道的400米田径场一块，标准400米第二田径场一块，10868平方米的标准轮滑场一块，标准的足球场一块，游泳馆计划年底正式落成。这些场馆设施为体育教学、运动训练、群体竞赛提供了有力的保障。 在大学党委的领导下，我们要继续发扬“戮力同心，奋发有为，敢于胜利，无私奉献”的大运会精神。同样用这种精神搞好我院的“迎评”工作。使我院的各项工作再上一个新台阶做出我们应有的贡献！

云南师范大学体育学院是我校创建较早的学院之一，始办于1962年，迄今已有43年历史。目前具有“体育教育训练学”、“体育人文社会学”、“体育学科教学论”和“体育教育专业硕士”三个硕士学位授权点。体育教育专业是云南省高校中唯一进行重点建设的体育专业。
　　学院有硕士生导师13人，在读各类研究生100余人。设有体育教育、运动训练、社会体育3个本科专业和两个高职专科专业（武术与高级保安、运动训练），此外，还开设体育尖子预科班。拥有一支实力雄厚，结构合理的师资队伍。其中，博士后1人，博士2人，硕士生20余人；有教授18人，副教授35人，讲师16人，助教13余人。其中，国际级裁判员1人，各类项目国家级裁判15人。学院设有篮球、排球、足球、田径、体操、游泳、武术、理论、公共体育等11个教研室；有运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健与康复、运动心理学、运动生物力学和人体测量与评价等7个现代化实验室和院资料室、电教室、计算机室、塑胶标准田径场1块、标准田径场1块、200米田径场1块。此外，学校还新建了综合体育馆、游泳馆、篮球馆、排球馆、武术馆、体操馆、乒乓球馆、健身馆、拳击散打练习馆、网球馆、健美操馆及舞蹈练习馆等场馆设施。
　　体育学院拥有各类学生3000余人，所培养的运动员在奥运会、全运会及大运会等一系列高水平竞赛中，多人多次荣获金银铜牌，并打破残疾人奥运会游泳世界记录和全国大运会田径记录。如今在中西部地区已是一个具有一定影响力的体育学院。为了培养厚基础，宽口径，强能力，并具有创新精神的高素质人才。2006年继续按体育学大类招生。第一、二学年不分专业，学生集中学习作为一名体育所必备通知课程和专业基础课程。第二学年结束时将根据学生的学业成绩、志愿和社会需求按优先顺序，双向选择进行专业方向分流，进入专业课程学习阶段。主要专业有：体育教育、运动训练、社会体育专业，授予教育学学士学位。

学院办学定位

　　学院发展定位可以概括为：突破以培养中学体育师资为主的学院定位，使云南师范大学体育学院成为云南省专家型体育科研人才、专家型运动训练人才、高级体育工作管理人才和云南省高校体育专业师资的培育基地。具体定位包括5个方面：

　1.目标定位。通过5—10年的建设，努力进入全国省属师范大学体育学院的先进行列，建成国内一流的省属重点大学体育学院。

　2.类型定位。根据云南省经济和社会发展的需要，依据体育学院自身条件和发展潜力，定位为综合化教学、科研型体育学院。

　3.层次定位。在办学层次上的定位是：以日制本科教育为主体，大力发展研究生教育，努力拓展东南亚国家的生源场和就业市场，搞好“三个层次、两个系列”的教学建设：第一层次是本科生教育，第二层次是研究生教育，第三层次是高等职业教育；“两个系列”是全日制教育系列和继续教育系列。力争形成博士、硕士、本科、特色专科、预科和竞技体校等多层次的办学模式。

　4.学科定位。以学科建设为龙头，突出特色，“协调发展”。即以现代教师教育学科为优势，以服务云南经济社会发展和促进高原运动训练学科、民族传统体育教育与文化学科和高原训练的体育保健与应用为特色，文理交叉融合，多种学科协调发展的学科体系。
目前体育学院具有的特色学科方向是民族体育教育与文化和高原运动训练，如何围绕学科方向，使其结构更加优化，定位更加准确，重点更加突出，特色更加鲜明。这是今后我们的努力方向。

　5.服务面向定位。立足本省，面向全国，“以教师教育为主体，把“综合性、开放式、高质量、有特色”作为学院建设和发展的重要理念。突破以培养中学体育师资为主的学院定位，使云南师范大学体育学院成为云南省专家型体育科研人才、专家型运动训练人才、高级体育工作管理人才和云南省高校体育专业师资的培育基地。


学院办学基本思路


　　总体思路：稳固基础，开拓思路，全面发展、突出特色

　1.稳固基础。加强对现有现有本科专业的建设，对课程体系和课程设置及教学方法、教学手段进行改革和创新，不断提高教学水平，稳固“体育教育”专业在我省的龙头地位，在稳固基础的同时再求发展。

　2.开拓思路。坚持学校“以教师教育为本，三教并举，职前培养，职后培训一体化”的办学思路，认真研究国内外经济发展对高等体育教育新的要求，瞄准国内外人才市场，不断开发新专业，及时调整教学计划和课程体系，培养适应时代发展需要的新型体育人才。

　3.全面发展。在稳固发展现有硕士点和本科专业的基础上，争博增硕逐步提高办学层次，以高层次的办学提高我院在省内同类院校的优势地位，力争在全国同类院校中进入一流水平，建全本科专业。

　4.突出特色。在本科层次的工作重点是保优创新突出特色。

九江学院体育学院

   九江学院体育学院是江西省仅有的几个体育专业的教学单位，诞生于1978年。体育学院是学校20个院系之一，承担着学校体育专业与学科建设、公共体育课教学、课外群众体育指导和高水平运动训练竞赛等工作任务。

    现设有院办公室、院教务科、院团委、学生科以及理论教研室、田径教研室、球类教研室、体操教研室、武术教研室、公共体育教研室、军体教研室等七个教研室、实验室和体育场馆管理中心等管理、教学和科研机构。

    体育学院师资力量比较雄厚，现有教职工93人，其中教授4人，副教授30人，讲师22人，教师中具有研究生以上学历者10人，在读博士1人、在读研究生15人。其中，有跆拳道、柔道和田径等国家级裁判员多人，还有中国足协训练营讲师1人，全国群众体育先进个人1人，全国优秀社区指导员1人。目前在籍全日制本专科学生近600人，此外，全校近40000人的公共体育教学与训练任务和课外群众体育活动也由我们承担。


    学院体育场馆设施总占地面积达192300.45平方米，其中室外面积为165184.75平方米，室内面积为27115.70平方米；生均室外场馆面积为5.55平方米（国家标准为4.70平方米），生均室内场馆面积为0.91平方米（国家标准为0.30平方米）。拥有标准田径场(2个)、室内田径馆、室内篮球综合训练馆、球类馆、室外篮球场、排球场、网球场、乒乓球室、体操房、武术馆、游泳池、健身房、溜冰场以及水上训练基地、舞龙舞狮训练基地和庐山野外生存训练基地等。


　　近年来，九江学院体育学院在校党委和校行政的领导下，依托优越的地理环境、得天独厚的社会人文条件，全面推进各项改革，在学科建设、科学研究、队伍建设、人才培养和基础设施建设等方面取得了显著的成就。目前全院师生正以前所未有的新姿，为创建全省一流的体育学院而努力奋斗。

临沂师范学院体育学院现设有体育教育、社会体育二个专业。在校全日制本、专科学生1293人，其中体育教育专业本科生767人、专科生241人，社会体育专业本科生204人、专科生81人；现有专任教师99人，其中教授10人，副教授20人，讲师53人，助教16人；专任教师中，博士研究生1人，在读博士研究生3人，硕士研究生38人，硕博比达到39％。体育学院设有“三办六室一部一所”，即教学办公室（负责教学、教务日常运行和管理）、团学办公室（负责学生事务管理）、综合事务办公室（负责行政办公事务管理与服务）；体育人文科学、运动人体科学、田径、体操、武术、球类6个教研室和公共体育教学部；建有能函盖体育学科基础理论教学需要的5个实验室（人体解剖、运动生理、运动生化、体育保健、体育心理）和1个大学生体质健康标准测试中心；1个体育养生文化研究所；建有体育人文社会学省级重点学科一个。体育学院的主要职责包括：体育教育专业和社会体育专业的办学、全校公共体育教学和体育活动的组织以及大学生体质健康标准测试。
现有4300平方米多功能体育馆一座；舞蹈武术馆1个；标准田径场4个；篮球场60个；排球场17个；网球场7个，还有足球、健身路径、乒乓球等教学练习场所；中大型体育设施1269余台（件），价值千万余元。在新校区占地600余亩的体育中心，包括能容纳4万余人的大型体育场、容纳4千余人的体育馆、容纳2千余人游泳馆、1.6万平方米的综合教学训练馆和建筑面积近2万平方米的体育学院教学办公大楼等设施正在建设中。结构合理的师资队伍和较强的体育资源配置，为体育学院加强学科建设，推进课程改革，提高教学质量，落实培养目标，践行为沂蒙服务的办学宗旨奠定了良好的基础。
近几年体育学院注重教学与科学研究紧密结合，大力倡导“以教学促进科研，以科研深化教学”，积极组织以“提高课程学术含量、开展课程创新研究”为目的的科研立项活动，主编或副主编出版发行专著、教材40多部，公开发表学术论文数百篇，其中在核心期刊发表200余篇；获得校级教学优秀成果4项，学校体育学、体育心理学、健美操、篮球课程被评为校级精品课程。
规范的管理，良好的育人环境，结出丰硕成果。学生致力于成才，刻苦学习，勤奋锻炼，2005年首届本科毕业生考取研究生、公务员13人；2006届、2007届毕业生参加硕士研究生考试过线人数均超过25%以上；毕业生工作单位满意程度反馈全部合格，其中优秀率超过50%；在校学生享受奖学金待遇达到40%；受到学校、省级表彰的优秀学生达到5%；组织学生参加的山东省田径锦标赛、临沂市运动会、各企事业单位运动会以及社区体育活动辅导等专业社会实践活动，使学生的实践能力得到大幅提升。学生代表学校参加的山东省各项体育竞赛中，取得山东省第十二届大学生运动会总成绩第五名；在2006年在全国CUBA男子篮球比赛中取得山东赛区第三名；2008年在山东省大学生健美操、啦啦操比赛中，获得高校普通组全部的五项冠军、二项亚军。
回顾昨天，经过体育学院全体师生的共同努力，办学声誉得到社会各界的广泛认可。我们坚信经过我们的辛勤培育，株株栋梁将挺拔而起，棵棵桃李会遍地吐芳，体育学院的明天会更加美好。

淮北煤炭师范学院体育学院1984年成立，经过20多年的发展，办学条件逐步改善，办学规模、层次、基础设施等方面都达到了较高水平。设有体育教育、社会体育二个本科专业，拥有“体育教育训练学”硕士点。现有本科生、研究生1000余人。

    体育学院下设基础理论、田径、体操、球类、公共体育5个教研室和运动人体科学实验室。承担着专业教学和全院公共体育课程教学及《大学生体质健康标准》测试等工作。学院具有良好的教学设施，现有标准400米塑胶田径场、游泳池、球类馆、体操馆、室外篮球、排球、网球场地，能满足教学、训练和开展群体活动的需要。

   体育学院有一支年龄、职称、学历结构较为合理，专业技术水平较高和科研能力较强的师资队伍。现有专任教师52人，其中教授2人，副高职称20人；硕士23人，在读博士2人，在读硕士8人。其中国家一级裁判员18人, 安徽省学科带头人1人，省中青年骨干教师4人，硕士生导师5人，院拔尖人才1人，院优秀主讲教师3人；全国优秀教师1人，全国青年优秀体育教师1人，安徽省优秀党务工作者2人。

    现有校级重点建设学科1个、省级重点建设课程1门，院级精品课程1门，院级优秀课程2门。近年来，出版学术专著及主编、参编的各类高校教材10余部，发表论文300余篇。主持和参与国家体育总局等省、厅级科研项目近20余项，院级项目30余项。获得学院“科研先进集体”称号。获安徽省首届体育科学论文报告会一等奖2项、二等奖6项，安徽省学校体育科学大会论文二、三等奖各3项，第二届中国学校体育科学大会论文二、三等奖各1项，第7届全国大学生运动会科报会一等奖1项、二等奖1项，第8届全国大学生运动会科报会二等奖1项、三等奖5项。

    注重教育教学改革, 坚持以科研促教学，加强对学生创新能力和实践能力的培养，教学质量逐步提高。2004级社会体育专业学生宋为刚同学获得亚洲健美锦标赛男子青年组75公斤第三名、全国健美锦标赛男子青年组75公斤冠军；2007届体育教育专业房风波同学被授予“安徽省优秀青年学生”等称号；先后有25名学生荣获安徽省“三好学生、优秀学生干部”、“兴皖育才奖学金”、“省级优秀毕业生”等光荣称号；6人被省委组织部作为优秀毕业生选调，6人次的毕业论文在安徽省评比中获奖。

    近三年，体育学院学生在全国大学生英语竞赛中获得特等奖1人，一等奖3人，二等奖6人。在历届安徽省高校各项体育比赛中均取得了优异成绩，女子乙组三次蝉联省大学生运动会田径团体冠军，在省第十一届运动会高校部田径比赛中刷新四项安徽省大运会纪录。2002年参加教育部举办的全国体育专业基本功大赛，获技能类（田径项目）第五名，并获得体育道德风尚奖。毕业生中有2人获“全国优秀教师”、“全国群众体育先进个人”称号，3人被选为省“中青年骨干教师”，6名35岁以下的青年教师破格晋升副教授。5名毕业生担任县体育局局长、副局长，16名毕业生担任各高校的体育系（部）领导职务，23名毕业生走上各中学的领导岗位，先后有60多名毕业生考取北京体育大学、北京师范大学、首都体育学院、成都体育学院等校的硕士生。

    体育学院为学校被原国家教委、国家体委和教育部授予“全国普通高校体育课程优秀学校”、“全国群众体育先进集体”和全国“贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”等称号做出了贡献。并荣获安徽省“先进基层党组织”称号，团安徽省委“大学生社会实践活动先进单位”，院“评估工作先进集体”、“科研工作先进集体”、“先进基层党组织”等荣誉称号。

　吉林大学体育学院于2001年7月建院。2006年原吉林大学公共体育教学与研究中心整合划归到体育学院，整合后的体育学院分为体育专业教学和公共体育教学两大部分。主要承担本学院体育专业教学和全校公共体育课教学、学校群众体育活动、高水平运动队训练和竞赛、学生健康体质检测和硕士研究生的培养工作。
　　学院注重教师队伍建设，本着专家办学的思想，几年来引进了一批体育教育专家，形成了素质精良、结构合理的教师队伍。
　　从事专业体育教学的教师30人，其中教授8 人，副教授 8人，教师中具有博士学位的３人，在读博士 6 人，具有硕士学位的 16人。学院设有社会体育、体育教育、运动训练3个本科专业和体育人文社会学、运动人体科学、课程与教学论3个硕士点。建院至今，已发表论文百余篇，其中在体育核心期刊上发表论文20余篇，同时，有2篇入选雅典奥运会、奥林匹克体育科学大会，有3篇入选第2届学校体育国际会议。还主持、承担国家、部委、省级科研项目20余项，可支配研究经费39万元，出版专著5部，教材8部。
　　从事公共体育教学的教师156人，其中教授 13人，副教授 47人，在读博士4人，具有硕士学位的17人。
　　学院在公共体育课教学中，坚持“健康第一”，面向全体学生，保证人人受益的办学理念，通过教学使学生形成正确的体育理念，掌握体育锻炼方法，养成终身体育的习惯。在完善教学管理体系的基础上，努力创新体育课程的设置，开发了选项分层式体育课程和俱乐部式体育课程，在两种课程体系内开设多种项目的选修课，并根据北方的气候特点开设了滑冰、季节课 ，给学生提供了多种选择的可能，较好的满足了学生不同层次的体育运动需求。为适应教学需要，我院先后编写了相应的教学大纲以及《体育与健康》、《体育》、《野外生存》、《新编体育与健康》等4本教材。
　　以教学为中心，以科研促发展。目前，公共体育课教师以主持人身份负责的科研课题25项，其中国家级重点课题2项；以第一作者身份发表论文264篇，其中在核心期刊发表论文41篇。
　　学院为学生开创了多层次、多项目的群众体育活动的新模式，并将每年的体育活动安排制作成精美的挂历、台历下发到院系和学生寝室，便于学生及时参与体育活动。蓬勃开展的群众性体育活动组成了一道道靓丽的风景线。
　　学院重视运动训练水平的提高，现有多项高水平运动队和运动员，在国内外体育竞技赛场上不断取得佳绩。张淑晶同学获得巴黎女子马拉松世界锦标赛第12名、雅典奥运会女子马拉松比赛第12名、四大洲马拉松女子组冠军；韩玉成同学获得2004年世界50公里竞走排名第12名、获得多哈亚运会20竞走金牌；徐丹同学获得2003年意大利世界杯射击总决赛男子50米冠军；何影同学获得2004年雅典奥运会女子团体射箭银牌。2006年我校乒乓球队在中国大学生乒乓球锦标赛中，获得专业组男子团体第8名，并获得男子双打铜牌。在吉林省内的各项竞技比赛中，我校保持着整体优势。
　　学院重视国际交流，同英国、美国、日本、俄罗斯、韩国、德国、加拿大等国家的多所高校保持着良好的交流，经常聘请国内外知名教授、学者来我校担任客座教授或讲学、交流。
　　学院将进一步发挥优势，统筹利用校内外教育资源，大力改善办学条件，积极扩大办学空间，在保持本科生教学质量的基础上，逐步发展研究生教育。努力将吉林大学体育学院建成规模适度、功能齐全、结构合理、特色突出、管理科学、国内一流、国际上有一定影响的体育学院。

中北大学体育与艺术学院目前设有体育系、艺术系、音乐系等三个系，共四个本科专业和一个硕士点，即：社会体育、运动训练、艺术设计、音乐学四个本科专业和民族传统体育硕士点。学院有国际级裁判员1名，国家级裁判员2名，国家一级裁判员16名。体育与艺术学院 坚持“以人为本、科学发展、精诚团结、广出人才”的办学理念，坚定地朝着“高起点、创一流”的目标奋进。

    体育系设有社会体育和运动训练两个专业， 体育场馆有400米的天然草坪橡胶田径场一座；200米田径场一座；风雨操场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、健美操室、形体室、健美室、搏击室、跆拳道室、体育舞蹈室以及理论教室、多媒体合堂教室、运动人体科学实验中心。有室外篮球场36片(其中20片为塑胶场地)、塑胶排球场、塑胶网球场、硬化排球场、体操器械区、室内排球场1片以及游泳场1座。目前学校综合训练馆(游泳馆、排球馆、乒乓球馆、体操房等)正在建设中,第三运动场也将于近期兴建。在学校的关怀与支持下，近年来成绩斐然：1998年《大学体育》课程被评为全校300余门课程中仅有的5门优秀课程之一；同年被中国高等教育学会体育研究会授予“全国高校体育教学评价‘优秀学校\'”；1999年在全省高校贯彻《学校体育工作条例》检查评比中被评为“一等奖”，被山西省全民健身委员会、山西省体育局、山西省教育厅评为“全民健身先进单位”， 同年体育系青年教师荣获全省高校体育教师基本功大赛理论第一、技能第二和总团体冠军；2000年被教育部授予“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”； 2001年《大学体育》课程被评为全校300余门课程中仅有的5门优秀课程之一；2004年获全省高校体育科研论文报告会“团体第一名”，同年在上海召开的全国大学生运动会上,教育部组织了35所全国体育工作优秀高校参加的论坛，学校被作为教学科研的典型在会上做了经验交流报告。

    艺术系下设基础设计教研室、专业设计教研室、综合实验室（产品摄影、模型制作、计算机虚拟造型）、资料室等。同时在省内外建立有实习基地：青岛海尔集团、海信集团、艺术设计促进中心、长春一汽、广州野合摩托等；以及写生基地：上海周庄、安徽黄山、山西晋城南艄等。拥有完善的教学硬件设施、 CAI中心、实习工厂。

    音乐系本科专业为音乐学，设有声乐表演与教学、键盘乐器演奏与教学、管弦乐器演奏与教学、中国乐器演奏与教学四个专业方向。课程建设以声乐、器乐为主干学科，以音乐表演、音乐技术理论、中外音乐史、中国传统音乐概论、重奏（唱）合奏（唱）、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、配器、合唱与指挥等为主要课程，基本形成了专业适宜、结构合理、优势互补、交叉渗透的本科专业结构。音乐系以“多方向、应用型、研究型、研究应用型、开放式、有特色”为定位。以人才培育为中心，抓住音乐教育的基点、特点、热点来建立专业学科，构建教学、科研、创作、表演四位一体的办学模式。

体育学院简介
     重庆工商大学体育学院成立于1981年，经过25年的艰苦创业和不断深化教学改革，加强学术梯队，师资队伍及办学条件建设，该学院现已发展成为教学科研仪器设备齐全，运动场馆设施完善，教学质量优良、训练水平较高的办学单位。
     全院共有教职工52人，其中正教授1人、副教授14人，讲师26人；硕士学位3人，学士学位42人，专任教师49人，国家级、一级裁判19人，武术高段位1人，校级学术带头人1人、校级学术骨干4人；近三年来，体育学院教师在国内各级学术刊物上发表论文256篇（独立完成或第一作者），其中学科级期刊5篇，CSSCI期刊6篇核心期刊17篇；学科级增刊48篇，核心增刊13篇。
      学校体育运动设施完备，有标准田径场、足球场2块，篮、排球场24块，网球场6块和综合体育馆、篮球馆、排球馆、乒乓球馆、健美操馆以及二道生理记录仪、心电图机、程控器，721分光计等高科技仪器，能满足体育教学与训练的需要。
     我院有常年坚持训练的各类运动代表队，在重庆市和全国各种比赛中均取得优异成绩，如学校女排在2003年全国大学生女排精英赛中荣获第五名；学校体育代表队在2004年重庆市第一届大学生运动会中获金牌总数第三名；女子排球队蝉联九届重庆市排球赛冠军；校男子足球队蝉联五届重庆市大学生足球联赛体育专业组冠军；校武术队代表重庆市教育系统参加重庆市第一届运动会获得套路男、女全能第二、三名，散打第二名的好成绩；健美操队在重庆市健美操比赛中多次名列前茅。
     我校是教育部批准的培养女子排球高水平学生运动员和武术高水平学生运动员试点单位，并被中国大学生排球协会授予“发展全国大学生排球运动”先进学校的称号。  
      根据社会经济发展和市场需要，自1998年我院逐步调整了课程设置和办学方向，在开设了教育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、田径、篮球、排球、足球、体操等传统课程，还增设了体育美学、体育管理学、体育绘画、社区体育、体育经营、体育产业概论等人文、经济、管理等学科的课程，加大了选修课比例，以达到拓宽口径，加厚基础，提高能力，强化素质，适应社会需要的目的。
     由于我院重视教学改革，不断提高教学质量，注意加强对体育专业学生综合素质的培养，因此毕业生深受社会欢迎，在历年重庆市中小学体育优质课比赛和体育教师基本功大赛及体育教师论文评比中获得优异成绩，毕业生一次就业率高。学生毕业后可到大学、中学、小学、部队、体校、体育局，政府机关、社区、体育企业、竞赛管理机构等从事体育教育、健康教育、运动训练、科学研究、体育管理、社会体育指导、教练、体育经营等工作。

华侨大学体育学院简介
   

华侨大学是国家重点建设大学、教育部本科教学工作水平评估优秀大学、国家文化素质教育基地。体育学院师资力量雄厚，结构合理，专业配备齐全，学术梯队有序。全院现有40余名教师，分别毕业于北京体育大学、上海体育学院等知名体育院校。目前教师中有教授4人，副教授13人，高职称比例达42%；博士2人，在读博士1人，硕士12人，在读硕士6人。10多位教师为国家级、国家一级裁判员。他们爱岗敬业，教学经验丰富，教学与训练水平高、体育科研能力强。
学院坚决贯彻学校“为侨服务、传播中华文化”的办学宗旨，树立“会通中外、并育德才”的办学理念，本着“宽容为本，和而不同”的校园精神，确立教学中心地位，以深化教改为龙头，带动体育科研、全民健身、竞技体育诸方面协调发展。学校体育工作生机盎然，成绩喜人。在国务院侨办的关心支持下和学校领导的重视下，2006年获得教育部批准创办体育教育专业，体育教育专业面向海内外招生，将形成以篮球等竞技体育项目为龙头，以南少林武术等民族传统体育项目为亮点，以户外运动等休闲体育项目为拓展方向的专业特色，2008年学院迎来了首批东南亚和国内的学生。学院公共体育教学成果裴然，为了切实贯彻落实党中央国务院关于“加强青少年体育，增强青少年体质”的号召，我们以“健康第一”思想为指导，推进素质教育和能力培养，努力探索“课内外一体化”的体育教学新模式，课外体育活动蓬勃开展，取得了显著成绩。学校连续三届被原国家教委和教育部授予“贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”荣誉称号，成为福建省高校唯一三次连获此殊荣的高等学校。此外，学校还被原国家体委授予“全国群众体育活动先进单位”称号；特别值得骄傲的是，学校是教育部批准的具有招收篮球、足球、羽毛球、田径、游泳等五个项目高水平运动队资格的高校。学校竞技运动水平节节攀升：校田径选手代表福建省高校参加第七届全国大学生运动会，一举夺得四枚金牌。校羽毛球队与“八一”队共建，成绩喜人，参加全国第八届至第十一届大学生羽毛球锦标赛连连摘金夺银。2008年5月，校羽毛球队代表中国大学生参加在葡萄牙布拉加举行的第十届世界大学生羽毛球锦标赛荣获团体冠军，学校体育 “走出国门、走向世界”的梦想由此变成了现实；篮球运动一直是学校的骄傲，校男子篮球队勇夺第二、第五、第七、第八、第九和第十届CUBA中国大学生篮球联赛总冠军和第四届亚军，实现“四连冠”，成就“六冠王”。2008年7月，在菲律宾，校男篮还摘取了亚洲大学生篮球锦标赛的桂冠，给了当地华人华侨以极大的鼓舞。运动健儿的出色表现，在社会上产生了强烈反响，大大地提高了学校在海内外的知名度和影响力。
　　体育学院全体教职工将认真贯彻落实科学发展观，秉承“和谐、拼搏、创新”和“更高、更快、更强”的理念，牢固树立“健康第一”的指导思想， 在校长吴承业教授“热爱体育、参与体育、享受体育”题词的鼓舞下，力创华侨高等教育体育事业的新辉煌！